促进幼儿心理健康的家庭教育策略

   
    摘要：幼儿成长阶段, 他们的心理健康问题会受到家庭、社会以及学校三方面的影响, 但是影响最大的还是家庭。如何在家庭教育环境中关注幼儿的心理健康, 这是当前社会关注的热点问题, 需要引起家长的重视。
   
    关键词：幼儿,心理健康教育,家庭教育,影响,策略
   
    一、家庭因素对幼儿心理健康的影响
   
    第一, 家庭结构影响。所有的家庭结构中, 父母俱在对于幼儿成长而言无疑是最有利的, 单亲家庭会影响幼儿的心理健康, 且比例会比正常家庭要高得多。但是无论是什么样的家庭结构, 都离不开家长细心经营家庭环境, 为孩子营造良好的成长环境。第二, 家长的榜样作用。孩子接触最多的就是父母, 因而会模仿家长的言行举止。由此可见, 家长的榜样对于孩子会产生潜移默化的影响, 影响他们的心理成长与行为习惯。第三, 教育方式的影响。教育方式是一种比较特殊的教育体系, 并且有它特有的规律, 因而不管家长的主观愿望是什么, 一旦违反它就会产生不良的效果。根据相关的研究表明, 我国目前家庭的教育方式有几种：民主型、养育型、片面型、矛盾型等等。家长采用哪种教育方式都会培养出不同性格的孩子, 并且孩子的心理也是截然不同的。
   
    二、促进幼儿心理健康的家庭教育策略
   
    1. 提高家长对孩子心理健康问题的认识。
   
    部分家长对于教育孩子还存在一定的误区。有的家长认为只要孩子没病没灾, 并且供孩子读完国家最低要求的义务教育就完成了任务。但是这却是错误的思想, 并且不利于孩子健康成长成材。家长只有在心理上重视培养孩子, 才能达到良好的教育作用, 这就要求家长在教育孩子的过程中应该树立几个方面的观念：首先, 心理健康是身体健康的一部分, 同时也是最为重要的一部分, 只有确保孩子的身体健康以及心理健康, 才能为孩子的成长奠定良好的基础。其次, 近年来我国幼儿的心理健康问题不断凸显, 这就表明了心理健康问题其实离幼儿并不遥远。并且任何一个孩子都有可能出现不同程度的心理健康问题, 这就要求家长要从点滴抓起, 提高对孩子心理健康问题的认识, 并且采取相应的措施解决孩子的心理健康问题, 促进孩子健康成长。
   
    2. 培养孩子良好的自主能力。
   
    根据相关的调查表明, 当前大部分孩子都是独生子女, 他们在家长的庇护下成长, 养成了衣来伸手、饭来张口的不良习惯, 在生活上无法独立。要想培养孩子独立生存的能力, 家长应该让孩子学会做自己生活的主人, 逐渐养成不依赖家长的好习惯。作为孩子的父母, 要学会尊重孩子的选择, 并且给予他们适当的行使权, 不要盲目地影响和评价孩子。比如有的家长喜欢给孩子安排行程, 什么时候做作业、看电视、玩游戏等等都有明确的规定, 这样一来孩子就无法自主选择, 因而渐渐束缚了孩子的思想, 不利于孩子成长。家长应该学会让孩子自由选择, 前提是在合理的范围之内。同时, 在生活中家长还可以故意做错一些事, 给孩子指正的机会, 培养孩子学会发现错误的地方, 并且不断帮助孩子在选择与决定中成长, 在锻炼他们自主能力的同时也促进他们的心理健康成长。
   
    3. 重视家园合作。
   
    对于幼儿来说, 进入幼儿园也从侧面反映了孩子从家庭走向集体、走向社会的开始。孩子进入幼儿园初级阶段, 会由于环境的改变出现焦虑、哭闹、害怕、不愿意去幼儿园等现象, 假如不能解决好这些问题, 可能会对孩子的心理健康造成一定的影响, 甚至出现不同程度的心理障碍。因此, 家长要及时地与幼儿园教师沟通, 搭建好沟通的桥梁, 共同寻找最有效的解决方法, 并且帮助孩子逐渐熟悉幼儿园的环境且接受新环境。只有这样才能有利于家长与教师尽早地发现幼儿的心理问题, 并且共同商量解决其心理问题的对策, 促进幼儿身心健康发展。
   
    4. 营造和谐的家庭环境。
   
    家庭其实就是社会。每个孩子所处的家庭环境不同, 孩子的性格也会大不相同。但是孩子在和谐的家庭环境中成长是比较有利的, 这是因为和谐的家庭环境能够给孩子充足的安全感, 并且感受到被尊重, 被家庭所需要。父母是孩子的第一任老师, 因此在平常生活中父母的一言一行都会影响孩子, 无论是好的还是不好的, 孩子都会受到不同程度的影响。由此可见, 家长在平时的生活中要营造和谐的家庭环境, 并且言行举止要文明得体, 工作要勤奋认真, 待人真诚, 那么自然而然地就会成为孩子的榜样, 促进孩子健康成长。