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学前教育论文

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学前教育论文范文

精选 475 篇供您免费参考
  • 本科地方饮食文化资源在幼儿园课程中开发的研究——以C地区幼儿园为

    地方饮食文化资源尚未列入C市幼儿园课程资源开发的行列,部分被调查者认为该类课程资源的开发不具有任何的现实意义。...[全文]

    添加时间:2022-07-22关键词: 幼儿园 饮食文化 课程开发

  • 本科中班童话教育研究——以C市A幼儿园为例

    本研究选择了C市 A幼儿园的 4 个中班,希望能够通过在三个月实习中对教师和幼儿进行问卷调查及观察记录,呈现出 A 幼儿园中班童话教育的情况...[全文]

    添加时间:2022-05-27关键词: 童话 审美价值 中班

  • 学术基于质量提升目标的学前教育督导伦理审视

    标准化幼儿园建设切实改变了农村幼儿园的落后面貌,硬件条件获得极大改善,但是我们也必须要警惕,在标准化建设的规约下,农村幼儿园的本土...[全文]

    添加时间:2022-03-09关键词: 责任督学 教育督导 学前教育 伦理困境

  • 学术论民族民间音乐对幼儿的启蒙

    在教学中,教师需要结合幼儿的学习特点,采用多样化的教学方式和教学手段激发幼儿的兴趣和积极性,使幼儿主动学习民族民间音乐,促进中华民...[全文]

    添加时间:2022-03-09关键词: 学前音乐教育 幼儿 全面发展 价值

  • 学术大学学前教育教师精品课探讨

    教育事业发展迈入转型的关键时期,人们对幼儿学前教育的关注度逐步提升,多元化的教育发展需求也对原有的人才培养机制提出了创新改革的要求...[全文]

    添加时间:2022-03-04关键词: 学前教育 教师 创新教学 精品课

  • 学术儿童教育的整体性及其实现

    典型的儿童早期生活与教育情境, 乃是在 “亲近他人” 的陪伴之中展开的、 从儿童身体存在出发的、 趋于整体性的活动, 包括以积木等为载体的...[全文]

    添加时间:2022-03-04关键词: 儿童教育 儿童哲学 哲学教育

  • 学术茶文化背景下学前教育中的游戏课程发展

    幼儿老师还需要明确一点,在幼儿教育中采用游戏课堂的教育目的,其实就是为了让幼儿可以在游戏、玩乐的过程中学习到知识,体会到学习知识的...[全文]

    添加时间:2022-03-04关键词: 茶文化背景 学前教育 游戏课程 发展研究

  • 学术传统文化素养主题下的儿童戏剧教育论析

    儿童戏剧教育不是机械地、照本宣科地传授某些知识,而是要利用戏剧的力量,唤醒儿童的生命价值,引导儿童发挥自身的创造力,激发儿童内在的...[全文]

    添加时间:2022-03-02关键词:

  • 学术新时代背景下我国学前教育公平性探析

    “教育兴则国家兴,教育强则国家强”,新时代以来,在国家政策引导下,我国不仅在量的表面,扩大学前教育数量、规模和提高师资力量上下功夫...[全文]

    添加时间:2022-03-02关键词: 新时代 学前教育 教育公平

  • 本科幼儿园绘画教育活动中教师口头评价的研究

    本课题在综述国内外相关文献的基础上,采用观察、访谈等方法,从“对象”、“性质”、“内容”等多个方面对幼儿园绘画教育活动中教师的口头...[全文]

    添加时间:2021-12-09关键词: 幼儿园 绘画教育活动 口头评价

  • 学术幼儿性启蒙教育的现状和实施路径

    随着科技的发展,媒体传播有关性的信息的渠道非常多样,传播有关性的内容也堪称丰富。而3-6岁幼儿已经进入性蕾期,幼儿需要掌握一些性知识和...[全文]

    添加时间:2021-12-07关键词: 幼儿 性启蒙教育

  • 学术分析国内幼儿早期阅读研究的热点

    研究采用文献分析法,在中国知网上以“幼儿早期阅读”为关键词,通过高级检索查找2009年10月10日至2019年10月10日的期刊文章,共检索出298篇...[全文]

    添加时间:2021-11-29关键词: 国内幼儿 早期阅读 研究热虑

  • 学术探讨家园合作支持中班幼儿早期阅读的现状及策略

    本研究从家园合作入手提出相应的策略,以激发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿正确的阅读习惯,提高幼儿的阅读能力。...[全文]

    添加时间:2021-11-29关键词: 早期阅读 家园合作 中班幼儿

  • 学术探索支持农村幼儿早期阅读的新模式以及开展建议

    研究基于42篇农村幼儿早期阅读文献的质性分析,发现已有研究中关于农村幼儿早期阅读支持策略的研究最为丰富,其次是现状研究和价值研究。...[全文]

    添加时间:2021-11-29关键词: 农村幼儿 早期阅读 Nvivo质性分析

  • 学术推进幼儿早期阅读活动评价的路径研究

    针对幼儿园评价意识薄弱、评价主体单一、评价方法不够科学、评价内容不全等问题,幼儿园应从评价实践的主体、客体以及中介着手,建立一套完...[全文]

    添加时间:2021-11-29关键词: 早期阅读活动 多元评价 动态评价

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