小学数学教研论文

学术小学数学益智游戏培养学生思维方式

当前小学教师在开展数学教学的过程中，需要通过有效的方式来提高学生的数学成绩，那么便需要在原有的教学方式上不断改进和创新，来激发学生...[全文]

发布时间：2020-04-23

学术小学数学区域教研中信息技术的应用

目前，信息技术突飞猛进，使开展小学数学区域教研与信息技术应用研究显得非常迫切。因此，笔者对信息技术和小学数学区域教研的融合进行了一...[全文]

发布时间：2020-04-23

学术小学数学微课实施策略研究

新课程改革背景下，微课广泛应用于小学数学教学，促进了教学改革创新，拓展了教学内容与形式，同时也为学生搭建了自主学习、认知与探究的平...[全文]

发布时间：2020-04-01

学术微课优化小学数学教学的有效策略研究

小学数学由于其抽象性、复杂性，教师采用传统的板书教学方法仅能做到将知识传授给学生，学生在学习过程中容易滋生厌学情绪，而微课是教育领...[全文]

发布时间：2020-04-01

学术多媒体技术与数学教学的有机结合研究

小学生的思维处在直观形象阶段，而数学是一门抽象性、概括性特别强的学科，怎样才能让学生理解这些抽象的东西呢？...[全文]

发布时间：2020-04-01

学术小学数学计算教学有效性的对策研究

数学作为学习的基础学科，对学生小学时期的学习有重要的影响。所以，在具体的教学过程中，教师必须要注意计算教学的多样性，遵循以下几点，...[全文]

发布时间：2020-04-01

学术小学数学教学中学困生转化研究

老师心中有“学困生”, “学困生”心中才会有老师, 师生的相互认同, 才有感情上的一致性, 会引起双方信息的共振, 此时学生的接受能力最强, ...[全文]

发布时间：2019-01-22

学术小学数学实验教学中培养学生的自主性的方法研究

学生是学习的主体, 也是教学中需要突出的重点。尤其是在小学数学实验教学中, 需要学生自主参与探究, 引导学生在学习中参与探讨、自主解释, ...[全文]

发布时间：2018-11-12

学术三年级数学练习题设计研究

课堂练习作为教学的重要环节, 是有效提高课堂效率的保障。练习的设计要贴近学生实际, 要抓住数学本质, 更重要的是要让学生积极参与。相信, ...[全文]

发布时间：2018-10-24

学术小学数学发展性教学的实践策略

　所谓补救性教学是指在教学过程中教师针对学生存在的问题采取相应措施对此问题进行处理、解决的教学方式。[1]虽然补救性教学方式能及时解决...[全文]

发布时间：2017-06-13

学术小学数学教师素养的构成要素与培养路径

对于小学数学教师而言，其身上所担负的不但是推进数学课程的进行，更重要的是在这门学科当中培养小学生的综合能力，促进学生的全面发展，而...[全文]

发布时间：2017-06-06

学术小学数学开展数学建模教学的一些思考

教师要引导学生养 成良好的计算习惯，培养学生的合情推理能力，来培养 学生形成通用解题规律，注重变式的训练，提升小学生 数学运算的速...[全文]

发布时间：2017-06-05

学术小学数学课中应用信息技术的优劣及对策

　　信息技术的高度发展应用到教育领域中来，必然会引发教育领域的新一轮改革和更新，《基础教育课程改革纲要》中指出：“大力推进多媒体信...[全文]

发布时间：2017-06-03

学术四年级数学课堂教学趣味性提升研究

在小学阶段的数学学习中，学生在思维模式上主要呈现出从形象思维过渡到抽象逻辑思维的过程，因此很多小学生在这一阶段就会显现出厌学的特征...[全文]

发布时间：2017-03-25

学术三年级学生数学知识建构中的主体意义研究

意义建构是主体积极、能动地获取知识，并创生出新知的过程，是一个客观的数学知识不断心理化，新的理解不断生成新的自我[1]的建构过程。以往...[全文]

发布时间：2017-03-25

硕士小学数学智慧教学研究结语与参考文献

结束语作为小学数学特级教师，华应龙老师的教学智慧独树一帜，他的人本教学理念真正做到了以学生为本，一切从学生的发展出发，把课堂还给学...[全文]

发布时间：2016-07-27

硕士华应龙老师小学数学教学视频研究导言

导言（一）选题依据。1.实践依据。小学数学作为小学课程的主干学科，旨在培养学生分析和解决问题的能力，培养学生的思维能力和思维的逻辑性...[全文]

发布时间：2016-07-27

硕士华应龙老师的小学数学课堂教学研析

摘要现今的小学数学课堂中，学生对数学学习的兴趣不浓，在课堂中的主体地位并没有明显体现出来。我们作为未来的小学教师，应该如何调动学生...[全文]

发布时间：2016-07-27

硕士小学数学教学回归生活研究

目录摘要Abstract第一章绪论一、问题的缘起二、研究的意义三、国内外关于教学生活化的研究现状四、研究的思路与方法五、研究过程第二章数学...[全文]

发布时间：2016-07-26

硕士收敛思维在小学数学中的使用研究结语与参考文献

结语本研究收敛思维配合发散思维共同应用于数学教学中是时代发展的要求，是培养新世纪数学人才的必要手段。诚然，死板的收敛教学不能让学生...[全文]

发布时间：2016-07-16

学术小学数学课中培养学生创新意识的途径

创新是促进社会以及国家发展的不竭动力，创新问题的提出使得教育改革也迎来了全新的发展机遇与挑战。我们要将创新问题放在教育改革的重要位...[全文]

发布时间：2016-03-11

学术小学数学教学中学生思维能力的培养策略

在小学数学教学中，培养学生的思维能力是一项基本的教学任务，我们常说，知识的探究和获取是思维活动的结果。因此，数字知识的获取和学生思...[全文]

发布时间：2016-03-11

学术如何提升小学数学课堂教学的有效性

数学知识来源于生活又应用于生活，让学生学会利用所学知识解决实际问题是小学数学的教学目标之一，也是新课标的要求。虽然随着新课程改革的...[全文]

发布时间：2016-03-11

学术小学数学课中存在的不足及有效措施

素质教育推行到今天，我们的教育教学质量有了明显的提高，但是在具体的操作过程中还存在着或多或少的问题，主要体现在下面几个方面。一、教...[全文]

发布时间：2016-03-11

学术怎样在小学数学教学中巧用生活实例

生活是思维的源泉，生活中处处有数学，数学与人们的生活息息相关。在教学活动中，教师要善于发现、探究生活中的数学问题，选取恰当的生活情...[全文]

发布时间：2016-03-11