结束语
本论文采用理论与实践相结合的研究思路，运用文献研究、调查研究、比较分析等研究方法对高职院校高等数学课程教学现状进行研究，分析了目前高职院校高等数学课程教学中存在的主要问题，指出深化课程教学改革是高等数学课程为专业服务的必由之路。研究在分析现代职业教育特点和发展趋势的基础上，将高职院校高等数学教学改革与高职院校人才培养目标相结合，阐述了基于专业服务的高职院校高等数学教学改革的原则与思路，提出了基于专业服务的高职院校高等数学教学改革的对策与建议。通过数学建模在高职各专业的应用举例，指出高职院校高等数学教学与学生专业学习要相互贯通、有机结合，对高职院校高等数学课程为专业服务研究提供了借鉴价值。
本论文研究的不足是选题偏大，调查研究的数据只来源于一所学校，调查研究不太全面，论文研究的深度还不够。基于专业服务的高职院校高等数学教学改革牵扯到的问题较多，涉及的范围较广，既有主观因素又有客观因素，有些需要学校领导、职能部门和相关教学系的大力支持，有些需要学生、教师的积极参与和密切配合，有些需要高等数学教师长期坚持不懈的努力。作为公共基础课的高等数学，如何做到为学生职业能力培养和专业发展服务，这是需要我们继续深入思考和研究的现实问题。
高职院校高等数学课程教学改革是一个庞大的系统工程，它涉及到方方面面的工作，需要各方面的支持、协作与配合，特别需要高职院校广大数学教师思想的转变、理念的提升和专业知识结构的调整。只要我们遵循现代职业教育的特点和发展规律，紧紧围绕高等职业教育的培养目标，重视高等数学课程的专业服务功能，关注学生综合素质培养，就一定能够取得高职院校高等数学教学改革的胜利。
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致 谢
本论文是在导师樊志民教授的精心指导下完成的。论文根据目前高职院校高等数学教学现状及存在问题而提出，经与导师多次协商沟通，确定了论文题目。论文以咸阳职业技术学院为例，进行调研分析，在查阅大量资料后，撰写完成了开题报告，在开题答辩和论文答辩过程中，得到了有关评委老师的热情指导和帮助，特别是朱宏斌教授提出了许多建设性的修改意见，形成了我的毕业学位论文。论文的撰写完成，倾注了樊老师辛勤的汗水，在此，对导师樊志民教授、朱宏斌教授表示衷心的感谢！
在西农的三年学习期间，得到了人文学院领导和老师的悉心教诲和帮助，感谢在学位论文开题、答辩中各位评委老师给予我的指导和建议！感谢各位代课老师以及张逢军老师、陈琳老师、王曼老师等！感谢在学习期间给予我关心和照顾的各位同学！
感谢我的工作单位——咸阳职业技术学院的领导及基础教学部同仁们的大力支持和帮助。感谢咸阳职业技术学院教务处郭俊炜教授、基础部张滢老师等，对学位论文提出的修改意见。
最后，再一次对三年学习期间给予我支持和帮助的领导、老师、同学和我的家人表示最衷心的感谢！
