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【题目】日照新市区儿童社会音乐教育发展探讨
【导言 第一章】儿重社会音乐教育概述
【2.1 - 2.3】日照儿童社会音乐教育形式和内容
【2.4】日照新市区学前儿童社会音乐教育调查
【第三章】日照新市区儿童社会音乐教育发展中的主要问题
【第四章】对儿童社会音乐教育发展的思考
【结语/参考文献】市区儿童社会音乐教育事业建设研究结语与参考文献
第二章 日照新市区儿童社会音乐教育概述
第一节 日照新市区概述
日照市作为山东省的一座港口城市，因日光先照而得名，谓之“海上日出，曙光先照”之地是也。日照素有“水上运动之都”和“东方太阳城”之美誉，并有着“联合国人居奖”的世界公认称号，全市陆域面积5310平方千米，海域面积6000平方千米，下设东港区、岚山区、五莲县、莒县以及山海天旅游度假区和日照经济技术开发区。
新市区位于日照东港区东部，北起学苑路，南到迎宾路，西起沈海高速，东到碧海路，是日照市委、市政府所在地，是日照市的重要政治、经济、文化发展地带。
日照市新市区，作为日照市重点建设和发展的新城区，配备了齐全的居住、通讯、餐饮、交通、娱乐、文化、医疗及教育设施，其生机勃勃，靓丽多姿，保持着强劲的发展活力。日照作为一座旅游城市，每年的6-9月份是其旅游旺季，绝大部分的游客都聚集于此，领略这座海滨城市的风采。
第二节 日照新市区社会音乐教育环境
大学城是日照新市区的一个重要区域，是新市区社会文化发展的一个集中体现，主要有曲阜师范大学（本科）、山东体育学院（本科）、济宁医学院（本科）以及山东外国语职业学院（专科）、山东水利职业技术学院（专科）、日照职业技术学院（专科）、日照海事专修学院（专科）等多所高校，其中既包含有像曲阜师范大学这种综合类学校的专门音乐院校为新市区的社会音乐教育发展提供丰富的师资来源，也有部分的学校音乐社团，像山东外国语职业学院的铁幕吉他社团等，积极地活跃在社会中，不断地参加各种形式的比赛、演出，他们虽非专业出身，却凭着对吉他、对摇滚乐的一番热情，将汗水挥撒在音乐这片乐土之上，他们都为日照社会音乐教育的发展注入了一份新鲜的血液和年轻的活力。
日照新市区作为沿海区域，每年的旅游旺季来临之时，都是人数聚集做多的地区，也就造就了日照每年特有的“日照海洋国际音乐节”,吸引了一大批热爱音乐的人前往和学习，这也在一定程度上促进了日照社会音乐教育的发展；还有像日照广播电视大学的社区教育“海之声”老年合唱团，成立于2009年，现有团员80余名，平均年龄65岁，主要来自于日照市各个市区的退休教师，干部及热爱合唱艺术的中老年朋友，并多次在市级大型演出比赛乃至全国社区音乐展播中获奖，为活跃社区的音乐教育和市区的文化建设作出了积极贡献，受到了社会的广泛好评。有利的人文环境和良好的教育环境，为日照新市区社会音乐教育的发展提供了肥沃的土壤。
另外，随着改革开放以来，国家对儿童音乐教育态度的重大转变和独生子女的不断增加，加之日照新市区作为沿海区域的优越的地理位置，都使得社会对儿童音乐教育在精力、物力、财力各方面的投入远超任何时期，人们对儿童音乐教育的发展尤为重视和关注，人们可以在日照新市区的大小街道看到各种规模不一的音乐培训机构的影子，这些都为日照新市区儿童社会音乐教育的发展营造了良好的社会环境。
第三节 日照新市区儿童社会音乐教育形式和内容
一、儿童社会音乐教育形式
随着国家对素质教育的大力提倡，社会、学校各部门积极响应，从多方面、多渠道开展素质教育。各级学校积极开办校本课程，努力提升学生的综合素质；各种社会音乐教育机构应运而生，成为学校实施素质教育的有力补充，日照市的儿童社会音乐教育机构迎来了前所未有的春天。据调查，日照新市区儿童社会音乐教育主要有以下几种形式：
（一）国有事业单位举办的社会音乐培训机构
在全国各地均设有由政府部门出资兴办的社会公益性音乐教育机构，主要职责是开展群众性的艺术实践活动，组织各种表演艺术团体进行课余演出，是少年儿童校外音乐教育的最好基地。据调查，目前日照市由国有事业单位举办的音乐机构主要有日照市少年宫、日照市群众艺术馆和日照市妇女儿童活动中心。其中，位于日照新市区的社会公益性音乐培训机构只有一所--日照市妇女儿童活动中心。
“日照市妇女儿童活动中心，成立于1999年，坐落在新市区中心、市政府东南、烟台路与泰安路的交汇处，隶属于日照市妇女联合会，为正科级事业性编制。
日照市妇女儿童活动中心作为一所社会公益性机构，下设音乐教研室、美术教研室、舞蹈教研室和文体教研室等，共有专兼职教师50余名，开设教学班90余个，在校学员2000余人。其中音乐教研室目前拥有专兼职音乐教师16名，现有学员200余名，教育科目包含声乐、器乐、舞蹈等学习项目，并成立了蒲公英少儿合唱团和蒲公英少儿民乐团，每年开展大、中、小型演出60余场次，先后获得国家级、省级、市级表彰奖励90余项。”
（二）各种琴行和培训学校
随着日照市新市区近几年的经济快速发展，人们生活水平的质的飞跃和生活观念的改变，对音乐教育的需求不断增加，仅仅凭借政府出资兴建的公益性机构已远远不能满足人们对音乐学习的需求与热情。各种不同规模、形式的琴行、培训学校应运而生，如雨后春笋般发展起来，分布于不同的幼儿园、助学园、小学周围或住宅区内，以教学条件优越、教学场所便利等成为吸引家长的主要选择，成为新市区儿童社会音乐教育发展的主要力量。
据调查，目前日照新市区的儿童社会音乐教育机构有23家，主要是围绕学校分布，从东北到西南主要有：位于山东外国语学校附近的音美琴行、罗曼琴行、百川琴行和海音琴行；位于日照金海岸小学附近的海诺琴行、国音振声琴行（新店）、乐谱生琴行、海贝尔艺术学校、E轩艺术培训学校（舞蹈）、弦上月色培训学校、晓雯音乐学校、春之声艺术学校；位于日照新营小学附近的丁扬琴行、国音音乐艺术培训学校（老店）、艺德琴行；伯利亨琴行、颂雅艺术培训中心（民乐），春之声音乐艺术中心（新市区店）；位于济南路小学附近的知音琴行、乐府琴行、乐博琴行、徐彬琴行、和龙腾琴行。
（三）私人个别授课
私人个别授课作为儿童社会音乐教育的一种形式，在目前日照新市区儿童社会音乐教育蓬勃发展的情形下不得不提，这类教学多在家中进行，因而统称为“家教”,由于这一类教学比较普遍且具有一定的隐蔽性，因而很难彻底调查。据笔者了解到，目前日照新市区“家教”的教师来源主要是相关专业的在校音乐老师和大学城内相关专业的在校学生，教师的身份和职位基本决定了学生上课的地点和上课费用。一般而言，对于相关专业的在校音乐老师而言，学生多为上门学习，且课时费比较昂贵，几百元不等；对于相关专业的在校学生而言，一般都是老师主动上门进行教学，课时费相对便宜，几十到一百元不等。教学内容或教材大多都是由教师自行决定或选择。
二、日照新市区儿童社会音乐教育内容
儿童社会音乐教育的教育内容应主要是立足于培养儿童的音乐兴趣，提升儿童的动手协作能力，积极地参与到音乐实践中去。结合日照新市区的儿童社会音乐教育建设状况，目前新市区儿童社会音乐教育发展的主要力量以各种艺术培训学校和琴行为主，其教育内容主要以器乐、声乐、舞蹈为主，其中器乐主要有西洋器乐（钢琴、小提琴、吉他、萨克斯、电钢琴等）和民族器乐（古筝、竹笛、葫芦丝、二胡等）；声乐分为民族、美声和童声；舞蹈包含拉丁、华尔兹、伦巴、民族、古典等，科目广泛，满足了不同年龄阶段的儿童的音乐学习需求。
