摘 要
本文主要研究了中文歌曲的文化意象，并尝试将其引入中文歌曲教学中。
首先是中文歌曲文化意象的分类与阐释。在前人研究的基础上总结出文化意象的定义和界定标准。利用调查问卷的方式搜集到 63 首中文歌曲，从题材、体裁等不同角度分类统计歌曲，选出 53 首具有文化意象的歌曲。按照文化意象的界定标准筛选出每首歌曲中的文化意象，并从本义的角度将文化意象分为植物、动物、自然景象等 12 类。根据不同歌曲的内容和主题，解释每种文化意象的本义和不同的文化涵义。
其次是中文歌曲文化意象的教学应用。根据调查问卷的统计结果，分析中文歌曲的教学现状，包括教学课型、教学目的、教学方法等方面。结合分析结果和前人研究，论述文化意象教学的重要性。结合教学实践，以一首中文歌曲为素材，设计中文歌曲文化意象的教学应用。
本研究是中文歌曲教学的一种新角度，有利于推动对外汉语教学的发展，指导教学实践，对今后的相关研究有一定的参考价值。
关键词：中文歌曲；文化意象；解释；教学应用
Abstract
This paper mainly studies the Chinese songs cultural image, and tries to bring it into theteaching of Chinese songs.
The first is the classification and interpretation of Chinese songs cultural image. On thebasis of predecessors'research, summarizes the definition of culture image and defined standards.
Use questionnaire collected 63 Chinese songs, classification statistics songs from differentviews of theme and genre, select 53 songs with cultural image. According to the definitionstandard of culture image, screen the cultural image from every song, and from the angle oforiginal meaning, divided the cultural image into 12 categories, such as plants, animals andnatural landscape. According to the content and theme of different songs, explain the originalmeaning and different cultural meanings of each culture image.
And then is the teaching application of Chinese songs cultural image. According to thestatistical results of questionnaire, analyses the teaching status quo of Chinese songs, includingthe lesson type, teaching objectives, teaching methods, etc. Combining analysis results andprevious studies, this paper discusses the importance of teaching cultural image. Combining withteaching practice, designs the teaching application of Chinese songs cultural image, with aChinese song for material.
This study is a kind of new point of view in Chinese songs teaching, is beneficial topromote the development of teaching Chinese as a foreign language, to guide the teachingpractice, and has certain reference value for future related research.
Key words: Chinese songs; cultural image; explain; teaching application
目 录
摘 要……I
Abstract……II
第一章 绪 论……1
1.1 选题理由和研究意义……1
1.1.1 选题理由……1
1.1.2 研究意义……1
1.2 相关研究现状综述……1
1.2.1 中文歌曲在对外汉语教学中的应用研究……2
1.2.2 中文歌曲的文化涵义研究……4
1.3 研究目标、难点及创新……5
1.3.1 研究目标……5
1.3.2 研究难点……5
1.3.3 研究创新……5
1.4 研究方法和主要内容……6
1.4.1 研究方法……6
1.4.2 主要内容……6
第二章 中文歌曲文化意象的分类与阐释……7
2.1 中文歌曲文化意象的界定……7
2.1.1 文化意象的定义……7
2.1.2 中文歌曲文化意象的界定……8
2.2 中文歌曲文化意象的来源途径……9
2.3 中文歌曲中文化意象的筛选与分类……12
2.3.1 中文歌曲文化意象的筛选……12
2.3.2 中文歌曲文化意象的分类……16
2.4 中文歌曲文化意象的阐释……19
2.4.1 动植物类文化意象……19
2.4.2 自然景象类文化意象……22
2.4.3 器物和饮食类文化意象……24
2.4.4 地点和时间类文化意象……27
2.4.5 人物类文化意象……31
2.4.6 艺术文化类文化意象……32
第三章 中文歌曲文化意象的教学应用……36
3.1 中文歌曲文化意象的教学分析……36
3.1.1 中文歌曲教学的现状调查与分析……36
3.1.2 文化意象教学的重要性……40
3.2 中文歌曲文化意象的课堂教学设计……41
3.3 中文歌曲文化意象教学反思和教学建议……48
3.3.1 文化意象教学反思……48
3.3.2 文化意象教学建议……49
第四章 结 语……50
参考文献……51
致 谢……57
