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中文歌曲文化意象的界定与来源

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2015-08-22 共2655字
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【第1部分】中文歌曲中的文化意象与教学运用
【第2部分】文化意象视角中文歌曲教学研究绪论
【第3部分】 中文歌曲文化意象的界定与来源
【第4部分】中文歌曲中文化意象的筛选与分类
【第5部分】中文歌曲文化意象的阐释
【第6部分】中文歌曲文化意象的教学应用
【第7部分】中文歌曲文化意象与教学策略结语与参考文献

  第二章 中文歌曲文化意象的分类与阐释

  2.1 中文歌曲文化意象的界定

  本节首先明确意象和文化意象的定义,然后阐述文化意象在歌曲中存在的必然性,并列举出中文歌曲中文化意象的界定标准。

  2.1.1 文化意象的定义

  一、意象意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象是一种文艺美学的概念,主要适用于文学、翻译和古诗词等领域。中西方都对“意象”这一概念做过解释。

  在西方“意象”一词源于现代西方文学流派,他们受东方古典诗歌的影响,强调用客观的准确的意象代替主观的情绪发泄。意象派诗人庞德所描绘的“意象”(image)是“一种在一刹那间表现出来的理性与感性的集合体”.

  在中国,意象理论起源得比较早,《周易·系辞》就有“观物取象”、“立象以尽意”的说法,但此处的“意象”属于哲学范畴;后来被诗学引用,又广泛地出现在文学、美学之中,成为中国古代文论中的一个重1要概念。意即心意,是内在的、抽象的,借助象来表达;象即物象,是外在的、具体的,是意的寄托物。由此可见,意象是中国文化的特有产物。

  二、文化意象

  1、定义:文化意象从属于意象,主要在文学翻译领域中出现。文化意象是一种特殊的文化符号,是一个国家或民族在发展进程中,受特有的地理条件、历史文化、政治经济、民俗心理等因素的影响,形成的一种特有的文化,常见于语言、文学作品以及社会生活中。“文化意象”这一概念由谢天振在 1999 年首次提出,他指出“文化意象是一种文化符号,它具有了相对固定的独特的文化含义,有的还带有丰富的意义,深远的联想,人们只要一提到他们,彼此间立刻心领神会,很容易达到思想沟通”[2].

  2、构成:文化意象是由物象和寓意两部分组成。物象是客观部分,是可以由感官感知的具体物体,承载着信息的意义,可以说它是一种感性经验。寓意是主观部分,是指物象在一定的文化环境或者文学语境汇中的引申意义,通常是抽象的思想或情感。

  3、表现形式:文化意象常用具体的物体来表现抽象的情感,作为一种文化符号,具有相对固定的、丰富的、独特的文化涵义,在语言、文学作品中反映着不同国家或民族的历史文化特点。如植物、动物、称谓、颜色、行为等自然意象和社会意象都可以成为文化意象,不同语言文化背景下的人由于文化差异,会赋予相同的意象以不同的文化涵义。

  2.1.2 中文歌曲文化意象的界定

  一、文化意象在歌曲中存在的必然性

  歌曲是一种艺术表现形式,伴随着人类文明而出现。歌曲虽然在音乐艺术中规模最小、篇幅最短,但确是形成最早、影响最深远的音乐艺术形式之一。歌曲具有非常高的审美价值,可以给人们带来全方位的艺术享受,起到抚慰心灵的作用。其优美的旋律和歌词能够丰富人类的感情,有助于理解更加深邃的内涵。歌曲反映了不同国家或民族、不同地域、不同时代的特点,也体现了人们不同的思想和情感。可见,歌曲一般蕴含着一定的文化内涵,传达出情感信息。

  语言是体现社会文化的典型的符号系统,而其他符号系统也通过语言符号来体现,比如音乐符号系统。歌词作为音乐符号系统中重要的一部分,通过语言符号能传递出情感信息和艺术效果。

  歌词,顾名思义就是歌曲的唱词。歌曲是由歌词和曲谱相结合的艺术表现形式,歌词与曲子是相互对应并一同出现的。歌词是歌曲的本意所在,表达了歌曲的宗旨和灵魂,描述了一首歌所要表达的感情和主旨。其实,歌词是诗歌的一种,配上旋律的叫歌,没有旋律的叫诗(或词)。为了演唱的方便,歌词在结构和节奏上会受到旋律的影响,在语言表达上体现听觉艺术的特点,但是在情感表达和意象呈现方面和诗基本没有差别。由于歌词是歌曲的重要组成部分,是歌曲表达文化内涵的载体。因此,歌曲是通过歌词中的文化意象传递情感信息和表现艺术效果的。由此可知,歌曲中或多或少地存在着一定的文化意象。

  二、中文歌曲的文化意象

  “一个民族的文化深深地刻在了每一个国民的脑海,在潜移默化中,他们的音乐、语言等各种与生产生活关系密切的事件就带上了该民族的文化。”[1]中文歌曲作为中国文化的重要载体,承载了中国的历史地理、风俗文化、民族特色、社会生活、价值观念等信息,蕴含着中国历史文化的深刻内涵。歌词和旋律都体现了东方文化背景下人们的独特思维方式和审美情趣。

  中文歌曲经过历史文化的长期积淀, 形成了许多固定的、独特的、具有中国特色的文化意象。这些文化意象增添了歌曲的意境,深化了歌曲的内涵, 也拓展了人们对歌曲的想象空间。另外,文化意象也超越了歌曲的旋律和歌词的表层涵义,在歌曲中起到举足轻重的作用。可以说,文化意象的内涵就是歌曲的主旨。

  中文歌曲的体裁、主题、风格多种多样,歌词的创作水平也有高低之分,歌词中的很多词语并不是文化意象。这里,中文歌曲文化意象的主要界定标准是:

  第一,文化意象是由物象和寓意这两部分组成的。在中文歌曲中,作为文化意象的词语是以某一个具体的事物为依托,表达出其本质的含义和抽象的深层文化涵义。

  第二,文化意象具有民族文化性。文化意象作为中文歌曲中的一种文化符号,承载着一个中华民族的文化,不同于另一个国家或民族的文化,其分辨度较高。

  第三,文化意象有着特定的文化内涵。由于文化意象的民族性,文化意象在历史文化的长期积淀下,形成了约定俗成的、独特的文化涵义,这种内在涵义是固定的、不易改变的。

  第四,文化意象与文化涵义是非对称关系。不同的中文歌曲具有不同的社会文化背景,文化意象在不同的文化环境和语言环境下,可能是一一对应,也可能对应着不同的文化涵义。

  2.2 中文歌曲文化意象的来源途径

  本文分析的中文歌曲文化意象来源于调查问卷中的歌曲,是汉语教师的教学歌曲和推荐歌曲。本节首先将调查出的所有中文歌曲进行整理和统计,再找出具有文化意象的中文歌曲,然后按照歌曲题材对歌曲进行分类列举。

  笔者为选择可供分析文化意象的中文歌曲,在“中文歌曲的教学应用”调查问卷中设计了两道主观题,分别是第 13 题和第 14 题。问题是“请列举出您教过的中文歌曲(尽量多一些),并说一下教学效果。”和“请推荐一些适合汉语教学的其他中文歌曲。”

  这次调查共发放了 46 份问卷,收回 30 份有效问卷。笔者通过对调查问卷中两道主观题的统计,整理出 41 首在汉语教学中教唱过的中文歌曲,33 首汉语教师推荐的适合教学的中文歌曲,其中 11 首是教学歌曲和推荐歌曲重合的歌曲。

  因此,此次共调查出 63 首中文歌曲。现列表如下:

  表一:中文歌曲统计总表

  笔者具体分析了以上 63 首中文歌曲的歌词,按照文化意象的界定标准,确定每首歌曲中是否都具有文化意象,最终挑选出可以分析文化意象的中文歌曲。共筛选出 53 首具有文化意象的中文歌曲,现列表如下:

  表二:53 首歌曲的题材分类

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