摘 要
改革开放以来，高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，得到了社会的普遍重视。随着职业教育的不断发展，大家对高职校园文化的重视不断提高，对其文化的研究也不断深入。校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。然而，高职院校由于建设时间短、文化底蕴较为薄弱，有很多高职院校在文化建设上，只是单纯的模仿本科院校，从而失去了职业教育作为一种教育类型的文化特色。
针对高职院校在校园文化建设过程中遇到的问题，本文将通过借鉴国内外研究成果并结合国内高职院校实际，从分析校园文化的内涵、作用和特征入手，科学地总结高职校园文化的定义，归纳其文化的认同、激励等功能，重点突出高职校园文化建设的职业性、实用性、多样性等特征，总结校园文化建设中各元素发挥的作用。另外，本文将运用实证研究法，从院校的总体评价、校园文化建设的总体感受、文化建设的影响因素以及加强校园文化建设的意见建议等几个方面对高职院校校园文化建设现状进行问卷调查分析，并在分析的基础上，从思想定位、物质文化、制度文化、精神文化等方面提出校园文化建设的途径。
本文的创新点在于通过问卷调查分析当前高职师生自信状况，阐述“文化自信”对推进高职院校发展的重要意义，并引入“自信文化”概念，从而提出在高职院校构建“自信文化”的设想，最后就如何建设高职“自信文化”提出意见与建议。
关键词：高职，校园文化，自信文化，对策
目录
摘 要 …… 1
Abstract …… II
目录 …… III
第 1 章 绪 论 …… 1
1.1 研究背景…… 1
1.2 课题研究目的和意义…… 2
1.2.1 研究目的 …… 2
1.2.2 研究意义 …… 2
1.3 研究现状…… 3
1.3.1 国内研究现状 …… 3
1.3.2 国外研究现状 …… 4
1.3.3 国内外研究现状评述 …… 5
1.4 研究的思路、内容、方法、重难点问题与创新点…… 6
1.4.1 学术构想与思路 …… 6
1.4.2 研究内容 …… 6
1.4.3 研究方法 …… 6
1.4.4 需要解决的重难点问题…… 7
1.4.5 创新点 …… 7
第 2 章 高职校园文化基本问题概述…… 9
2.1 高职校园文化的基本理论…… 9
2.1.1 高职校园文化概念界定…… 9
2.1.2 校园文化的内容 …… 9
2.1.3 高职校园文化建设的作用 …… 10
2.1.4 高职校园文化建设需要突出的特点 …… 12
2.2 高职校园文化建设参与群体及作用分析 …… 13
2.2.1 领导群体 …… 13
2.2.2 教职员工群体…… 14
2.2.3 学生群体…… 14
2.3 德日职教文化优势借鉴 …… 15
2.3.1 精神文化方面 …… 15
2.3.2 制度文化方面 …… 15
2.3.3 社会文化导向方面 …… 16
第 3 章 高职校园文化建设现状调查分析…… 17
3.1 高职校园文化建设现状的调查 …… 17
3.1.1 调查方法…… 17
3.1.2 调查对象…… 17
3.1.3 调查思路和工具…… 17
3.2 学生和教师问卷调查分析 …… 17
3.2.1 学生问卷调查分析 …… 17
3.2.2 教职员工问卷调查分析…… 23
3.3 高职校园文化建设现状调查结果分析 …… 28
3.3.1 重视程度逐步提高，认识定位还需厘清 …… 28
3.3.2 物质文化建设逐渐丰富，精神文化建设差距较大…… 28
3.3.3 职业导向较为明确，职业特色不明显 …… 28
第 4 章 高职校园文化建设的对策…… 30
4.1 思想先导，文化立校，摆正高职校园文化建设的正确位置 …… 30
4.1.1 深刻理解高职校园文化的内涵 …… 30
4.1.2 确立以文化建设为主导的发展战略 …… 32
4.1.3 以文化自信推动高职校园文化建设 …… 33
4.2 注重基础，突出重点，充分发挥高职校园物质文化功能…… 33
4.2.1 特色明显的校园环境建设 …… 34
4.2.2 着力加强图书馆建设 …… 34
4.2.3 实践基地建设…… 37
4.3 建章立制，规范落实，增强高职校园制度文化的时代感…… 39
4.3.1 与时俱进的高职院校学生管理制度 …… 39
4.3.2 教学相长的高职院校教师管理制度 …… 41
4.3.3 正规高效的高职院校教学管理制度 …… 42
4.4 继承传统，勇于创新，激活高职院校精神文化的生命力…… 43
4.4.1 高职院校思想文化的传承与创新 …… 44
4.4.2 构建高职院校自信文化…… 45
结论 …… 49
参考文献 …… 50
致谢 …… 53
