摘 要
改革开放以来，我国音乐教育事业得到了飞速的发展。特别是全日制义务教育《音乐课程标准》、《基础教育课程改革纲要》的颁布，标志着我国音乐教育的发展已经进入一个全新的历史阶段。在音乐教育的推动下，我国国民素质有了显着的提高。而提高国民的整体素质重点在于均衡。相对于城市来说，农村的素质教育问题更加迫切和严峻。尤其在我国北方，中小学音乐教育一直处在低潮期，得不到应有的重视。因此农村中小学音乐教育落后的现状是一个不争的事实。我国 80%的人口在农村，应该说音乐教育最主要的阵地就是在农村，农村音乐教育的好坏，农村音乐教育水平的高低直接影响我国中小学音乐教育的整体水平。农村中小学音乐教育便成为全国中小学音乐教育顺利开展的重点和难点。
借助在拜泉县中小学音乐教学实践机会，笔者深入一线对于部分音乐教学活动进行详细阐述，以全面分析了拜泉县中小学音乐教育的现状，并针对此种现状的不良之处来提出一些自己的看法及解决对策。希望对拜泉县中小学音乐教育的发展贡献一点绵薄之力。
关键词 拜泉县；中小学；音乐教育；发展思考
目 录
摘要
第一章 绪 论
一、研究背景
二、研究意义
三、文献综述
1、国内研究现状
2、国外研究现状
四、研究方法
1、文献资料法
2、问卷调查法
3、专家访谈法
4、数理统计法
5、逻辑分析法
第二章 拜泉县中小学音乐教育基本情况分析
一、学校概况与音乐课基本情况
1、拜泉县基本情况
2、拜泉县中小学学校概况
3、拜泉县中小学音乐课程开展情况
二、学生对音乐课的兴趣及音乐课的教学质量
1、学生对于音乐课程兴趣
2、校园音乐课课堂教学质量
三、音乐课实践活动情况
第三章 拜泉县中小学音乐教育师资与管理情况分析
一、音乐学科在学校整个教育体系中的地位
1、音乐课程学科地位
2、音乐教育经费投入
二、音乐学科的管理与评价
三、音乐教育师资情况与硬件配备
1、师资队伍基本情况
2、音乐教师音乐素养
3、音乐教师待遇问题
4、音乐教学硬件设施
第四章 对拜泉县中小学音乐教育的管理方向思考
一、全面转变音乐教育的观念，重新认识音乐教育的作用
1、全面转变音乐教育工作观念
2、面对所有普通学生
二、加大对学校音乐学科的扶持力度，改善教学条件及硬件建设
1、确立政策扶持力度
2、加大物质扶持力度
3、改善音乐教学设备
三、加强师资队伍建设与管理
1、利用乡土教育资源，培养合格教师
2、搞好师资队伍培训，优化师资队伍
3、尊重关爱音乐教师，合理利用人才
第五章 对拜泉县中小学音乐教育内容的发展思考
一、结合当地实际，丰富教学内容
1、紧跟时代步伐，丰富教学内容
2、结合乡土资源，丰富教学内容
二、将课堂教学改革与艺术实践活动相结合
1、提高音乐课堂教学质量
2、丰富学生课外音乐活动
三、完善教育立法，改革评价机制
1、不断推进立法工作
2、改革监督评价机制
四、推进新课程进程，坚持以人为本
第六章 总结
参考文献
