2. 科学思维在试卷中的考查统计。
“科学思维”主要包括模型构建、科学推理、科学论证和质疑创新等要素。近四年考查统计情况如下：
重点考查科学思维的试题样例： 2014 年理综物理卷第 10 题：
如 图 所示，水平地面上静止放置一辆小车 A,质量 mA= 4kg,上表面光滑，小车与地面间的摩擦力极小，可以忽略不计。可视为质点的物块 B 置于 A 的最右端，B 的质量 mB= 2kg.现对 A 施加一个水平向右的恒力 F =10N,A 运动一段时间后，小车左端固定的挡板与 B 发生碰撞，碰撞时间极短，碰后 A、B 粘合在一起，共同在 F 的作用下继续运动，碰撞后经时间 t =0. 6s,二者的速度达到 vt= 2m / s.
求（ 1） A 开始运动时加速度 a 的大小；（ 2） A、B 碰撞后瞬间的共同速度 v 的大小；（ 3） A 的上表面长度 l.
本题以小车 A 和物块 B 为研究对象，在受力分析、运动分析的基础上，恰当选取研究对象和物理过程，灵活选用合适的物理规律进行解答，完美体现了物理学的科学思维观。
三、基于物理核心素养的评价方法。
2016 年理综物理卷注重考查考生的物理基础知识、基本能力和物理核心素养，试卷具有适当的难度、较高的信度和区分度，可据此进行考生物理核心素养部分关键要素水平及发展状况的诊断和分析。
1. 考生表现水平的划分。
项目组依据《普通高中物理课程标准修订稿（ 征求意见稿） 》对物理核心素养“物理观念”“科学思维”
“实验探究”“科学态度与责任”的每个要素的五个水平进行划分及描述，结合考生实际及近年来高考评价工作的延续性及整体性，将考生水平分为精通、熟练、基本、基本以下四个水平。
2. 临界分数的确定。
为更客观地分析和评价不同水平学生的核心素养要素发展状况，更加明确出现问题的成因，按照安格夫法确定了各水平组的临界分数。2016 年考生各水平组的临界分数如下： 精通水平的临界分数为 90分，熟练水平的临界分数为 64 分，基本水平的临界分数为 37 分。本文将基本水平以下的考生记为 G1 组，基本水平的考生记为 G2 组，熟练水平的考生记为 G3组，精通水平的考生记为 G4 组，全 体 考 生 记 为G5 组。
