总 结
本文在研究中得出以下结论:职业精神的培养是中职学生就业后乐业的基础，是学生职业忠诚度和稳定性的基本保证，对于学生自身和企业来说都具有非常重要的意义。
职业精神的培养，可以使学生在岗位工作中乐于奉献、乐于助人、乐于协作、乐于服从于企业和管理者的管理和要求，有助于企业和个人的和谐统一。在社会、企业认知，学校和学生重视的现实下，在各方有序的开展教育的情况下，我相信学生职业精神养成将会取得巨大成绩。
本文对中职学校职业精神教育进行研究，在实际从事职业教育工作的基础上，分析了中等职业学校职业精神教育存在的问题和实际的影响因素，并在此基础上提出了改进中职学校职业精神教育的策略。但由于时间仓促，个人研究和论述能力有限，对中等职业学校职业精神教育存在的问题有待进一步深掘，对于提出的解决策略有待进一步的细化和实践考量。所以作者将在中职德育教育的过程中，继续对中职学校学生职业精神教育进行深入实践和研究，以期能从实际工作中摸索出更加行之有效的方法，以推进中职学校学生职业精神教育，并对改善中职学校职业精神教育有所推动和帮助。
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