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【题目】走出去战略实施中的企业领导力探析
【前言 - 1.1】领导力的第一维度品质力
【1.2 1.3】领导力中的创新力与行动力
【第二章】领导力是决定企业走出去战略成败的核心要素
【第三章】企业实现走出去战略需要不同领域领导力合成
【第四章】 “奇正领导力”对于产业型企业走出去更具指导意义
【参考文献】奇正领导力在企业发展战略中的应用参考文献
前言
加快实施“走出去”战略，是我国在新一轮对外开放中的一项重要战略选择，这项工作成功与否，不仅关系到我国社会主义现代化建设成败，也是对我国各级政府及企业领导者领导力的考验。根据本人多年来对领导力的研究和理解，认为《奇正领导力》非常适合于企业走出去战略中的应用。
我国要实施“走出去”战略，必须积极参与经济全球化，面向世界，顺应世界经济发展的趋势。要在推进“引进来”战略的同时，更好地利用国内、国外两个市场，在更大范围参与国际经济技术合作与竞争。本文着重研究企业领导者的领导力对企业“走出去”战略实现的影响。
第 1 章 奇正领导力
领导力是一种统领人心的综合能力。它像一种召唤，在政治上可以救国图存；它像一种武器，在战场上可以克敌制胜；它像一种资本，在商场上可以点石成金；它像一种号令，在职场上可以一呼百应。它是乞今为止，人类社会用途最广、影响最为深远的一种超自然力。
人的生存离不开空气、水和食物，这些物品是人类赖以生存的必需品。领导力对于企业而言，就像空气、水和食物一样，是企业赖以生存的必须品。没有领导力，企业将四分五裂，一盘散沙，企业的目标无法实现，企业也没有存在的意义。所以，领导力是企业生存的命脉。
在同样的市场、同样的环境下，为什么有的企业效益好，有的却朝不保夕？许多企业之所以不景气，不完全是因为没有好的产品，也不完全是因为没有好的员工，而是因为领导的能力已经不适应市场客观情况的变化。
优秀的领导可以带来优秀的思想，优秀的思想可以带来优秀的文化，优秀的文化可以带来优秀的制度，优秀的制度可以带来优秀的员工，优秀的员工可以带来优秀的产品，这几个方面共同铸就了优秀的企业。
企业的兴衰与领导力密切相关。在现代企业制度下，领导力就是竞争力，而且是核心竞争力。领导力不是厚黑学，不是关系学，而是一门科学。要向科学要领导力，靠领导力提升竞争力。在当前环境下，无论是企业还是政府，研究领导力都非常有必要。
领导力是一个“矢量”,既有方向，又有大小。方向体现的是领导者的定向能力，包括观察才能、判断才能、谋划才能、决策才能、导向才能等，决定什么事能做、什么事不能做、什么事该做、什么事不该做，将组织带向何处；大小体现的是领导者的工作能力，包括组织才能、指挥才能、协调才能、说服才能等，决定如何带人、如何处事、如何实现组织目标。
方向和大小都是变量，如何将其把握得恰到好处，这就是艺术，是领导力的奇正之道。奇正领导力的核心是“守正出奇”.“正”,即正路、正道；“奇”,即出人意料。“守正出奇”就是正道而行、正能引领、正规守法，同时突破思维、出奇制胜。用百分之七十的时间做“正”的事情，用百分之三十的时间研究变通。既坚持真理，又不墨守成规；既有继承，又有创新。在光明正道上获得人们意想不到的成就，是一种“小胜靠智、大胜靠德”的大智慧。
所谓守正，就是要坚守正道、正统、正直、正气、正义、正常之规则，用正能量引领和影响受众，用社会公论的法则、法规、路线、方针、思想、政策、措施处事做人。《孙子兵法》中的“正”,即军队作战中的常用战术：就兵力部署而言，以正面受敌者为正；就作战方式而言，正面进攻为正，实力围歼为正。领导力范畴的“正”,包含领导者常见的领导方式、领导思维、领导理念、领导方略：就完成使命的路径而言，动员大家齐心协力干事为正；就力量的凝聚而言，正面激励、积极引导、启发自觉为正。
所谓出奇，就是以守正为前提，在处事做人中打破常规，开拓创新，敢于并善于“奇思妙想”.可诡秘、可巧妙、可临机而行、可随机应变，用与众不同的技巧、途径谋事，用异常规则取胜，攻其不备、“出奇”不意。《孙子兵法》中的“奇”,即军队作战的特殊战法：就兵力部署而言，以机动突击为奇；就作战方式而言，侧翼包抄偷袭为奇，诱骗欺诈为奇。领导力范畴的“奇”,是指领导者与众不同的思维、谋略、胆识：就完成使命的途径而言，别出心裁、独辟蹊径、善于创新为奇；就力量的凝聚而言，以用自身独特的涵养、智谋、与众不同的才华影响带动大家为奇。
企业走出去战略的实施完全靠奇正相生思想的正确运用。根据本人对领导者职能的长期研究，发现领导者最重要的职责只有两条：一是把握组织使命，二是动员人们为实现组织使命而不懈努力。领导者这两条职责能否实现，由“品、思、行”三个维度决定，而支撑三个维度的是十二根支柱，即十二种力。
1.1 “品”生威
领导力的第一维度是品质力，是反映领导者本质的核心素质，是领导者的立身之本。品质力由自制力、亲和力、学习力、创新力四力合成。
领导者的品首先是人品。人品是人最重要的本质特征。任何一个物品都有其最本质的特征，如，电视机最重要的品质是图像质量好；音响最重要的品质是声音质量好，手机最重要的品质是通话质量好，领导者最重要的品质是什么呢？就是人品好。人品包括内在品质和外在品质。内在品质体现在如何对待自己和如何对待别人的态度上，即自制力和亲和力；外在品质体现在能量的吸收和释放上，吸收能量是学习力，释放能量是创新力。
人就像一棵大树，之所以能昂首挺拔，生机盎然，是因为有强劲的根深扎大地，有笔直的干输送养份，有茂密的冠吸收阳光，有丰硕的果贡献给自然，才得以生生不息，不断成长，高入云端。自制力、亲和力、学习力、创新力，是品质这棵长青树的重要组成部分。
1.1.1 自制力――树之根
自制力是指能够完全自觉的、有意识地控制自己的情绪，支配自己行动的能力，也即可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行动。自制力是意志的重要品质，是情商的重要体现。一个领导者能否有效约束自己，是衡量一个领导者内心是否强大的重要标志。
很多成功学者都把自制力归纳为成功的必备要素。成功学着名学者拿破仑·希尔经过数十年研究，归纳出的十七条黄金定律，涵盖了人类取得成功的所有主观因素，其中“高度的自制力”居于第五条。美国的神奇篮球教练伍顿把成功要素概括为由 15 个功能模块构成的金字塔，其中自制力居于“领导力金字塔”的第二层（第二层四个要素为自制力、机敏、主动性、专注）。
任何一个人，能管住自己是根本，一个自己都管理不好自己的人，是没有资格管理别人的。对于一个人来说，失去自我控制，要么是一个狂人，要么是一个精神病患者。自制力犹如汽车的刹车系统。汽车最主要的零部件就是刹车，这是整个汽车里最核心的部件，制动不好是很危险的。发动机油门加不上油，顶多车不动，也不会有什么危险，要是制动不好的话，开足马力，该停的时候停不下来，必定导致车毁人亡。所以制动是智慧的结晶，勇气的结晶，毅力的结晶，它是一种力量的表现。勇士能够战胜敌人，但是很难战胜自己，所以能够战胜自己的都是强者，都是勇敢者。控制自己是强大的表现，战胜敌人可能只要一分钟，战胜自己却要一辈子。
自制力是一条主根，下面还有八条次根，这八条根分别是信仰、信念、使命、责任、自尊、自重、自省、自律。有了这八条根的深扎护卫，树就能昂首挺立，经得起任何风雨的洗礼。
所有的胜利与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的；所有的失败与失去自己的失败比起来，更是微不足道。伟大的德国哲学家黑格尔说：“一个志在有所成就的人，他必须知道限制自己。反之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，终归会失败。” 希腊数学家毕达哥拉斯认为：“自制是世界上最强大的力量和财富。” 林肯这样评价自制，“重要的是驾驭自己。”撒切尔夫人在谈到自我克制时说：“所有成功的秘诀在于自我克制，如果你学会了驾驭自己，你就有了一位最好的老师，如果你能向我证明你能控制自己，我就认为你是个有教养的人。缺乏这种品质的人，所有其他的教育都于事无补。”有自制力的人，内心是很强大的。自制力是人品的核心标志。
1.1.2 亲和力――树之干
亲和力是团队成员促成合作的起因，只有具有了合作意向，才会使双方结合在一起共同合作。亲和力的狭义概念是指一个人或一个组织在所在群体心目中的亲近感，其广义概念则是指一个人或一个组织能够对所在群体施加的影响力。
亲和力是以善良的情怀和博爱的心胸为依托的，是一种发自内心的特殊秉赋和素养。亲和力产生于人对人的认同和尊重，很多时候，亲和力所表达的不是人与人之间的物理距离的远近，而是心灵上的通达与投合，是一种基于平等待人的相互利益转换的基础。领导者只有心中装着他人，善待他人，发自内心地尊重、爱护、关心下属，帮助他们得到需要的东西，追随者才能心甘情愿地跟随领导者。判断一个人是不是领导者，根本的标志是有没有追随者，如果没有追随者，就像树没有树干一样，不成其为树。
亲和力彰显着人格魅力。美国着名成功心理学大师希尔博士有一句名言：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格”.亲和力显现人格力，人格力焕发亲和力。
1.1.3 学习力――树之冠
领导者的全部本领都是从学习得来的，到目前为止还没有一个领导者被证明其才能是天生的。学习力就是聚集能量的能力，就像树枝和树叶一样吸收阳光和水份，让树永远保持旺盛的生命。
个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度；也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力；更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。
当今世界是一个充满竞争的时代，在上个世纪 70 年代，堪称全球竞争力最强的企业，到 80 年代三分之一销声匿迹，到上世纪末更是所剩无几了。无论是企业还是个人，不善于学习，不与时俱进，跟不上时代的节拍，必然要被时代所抛弃，这是新科技革命和新经济的产生迅速切换或淘汰传统产业的大趋势。
学习力是一个人吸收外部能量的综合体现，它包括学习的动力、学习的毅力和学习的能力三个方面。 学习动力是指自觉的内在驱动力，它来源于对学习的需求、对学习的感受和对学习的兴趣。学习的毅力，就是学习的意志，是指向着既定目标不懈努力，克服一切困难实现预定学习目标的意志。学习的能力，是指接收新知识、使用新信息、解决新问题的智慧。
一个人是否有很强的学习力，完全取决于这个人是否有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的理论知识以及大量的实践经验。
1.1.4 创新力――树之果
创新力是人类在原有知识、原有经验基础上创建新事物的活动过程，是人类能力中最重要、层次最高的一种能力，是方法的变革、技术的突破、理念的革命，是突破现状、独辟蹊径并不断超越的能力，是一种不走寻常路的魄力。在优胜劣汰、竞争空前激烈的现代社会，创新力是制约个人、企业、社会生存和发展诸因素中的核心因素。创新力决定竞争力，创新力决定成败。
个人能否在职场竞争中脱颖而出，企业能否在市场洪流中出类拔萃，社会能否在历史浪潮中阔步前进，从根本上来讲取决于有没有创新力以及创新力的高低。创新力是 21 世纪的通行证。
一流的人主动创新，二流的人被动创新，三流的人拒绝创新。创新是人与人价值与贡献的分水岭，是人的所有能力中的灵魂。领导者有与一般人不同的智慧和能力，正因为有比一般人更高的才华和本领，才能赢得追随者的崇敬和仰慕。领导者最大的作用是对组织的贡献，创新力就像树之果，是领导者的价值体现。创新包括思想观念创新、机制创新、技术创新、经营创新以及管理创新等多个方面、多种形式，运用得好，企业就会大发展、大突破。
以上四种力，自制力、亲和力体现的是一个领导者内心的力量，而学习力、创新力彰显的是领导者外在的魅力，内外结合形成了领导者最重要的品质。这里的品质包括品德、品行、品格、品性等。
人们敬仰有品德的人，拥戴有品德的人，因而品德高尚的人，容易成为领导者，正因为品德高尚的领导者受人拥戴，所以，他说的话更有人听，因而也就更有权威性。
