结 论
本文通过对一汽大众汽车有限公司装配车间一线新员工的培训现状进行分析，寻找目前新员工培训体系中存在的问题，并从多个角度分析问题产生的原因，结合公司发展的未来规划以及车间实际情况，提出车间新员工培训方案优化的重要意义和具体操作。通过研究得出了以下结论：
1.新员工培训，需要一套系统的明确的、全面的、实用的培训方案。本文结合各个生产区域的培训开展现状及差异，确定需要增加和更新的课程，整理出一套系统的全面的培训教材，并结合新员工特点进行了课程的布置，形成了一套完善的培训方案，确保新员工来到生产车间都能够接受到一套统一完善的培训。而且在培训之后能够通过理论及实际考核的方式，来评估员工所达到的技能水平，这既对于培训组来说是一个评价，对于新员工来说，也是检验其培训效果的有效手段。
2.新员工培训的参与度直接影响培训效果。本文通过对设计完成的培训方案实施，发现培训参与程度的保证存在着空白，于是通过将培训参与度与新员工所在生产区域的核心绩效考核挂钩的方式，来确保新员工的参与程度。
3.讲师力量的保障及激励方式，对于装配车间的新员工培训来说也是非常重要的。车间的培训讲师属于兼职类型，结合这车间的实际生产情况，三班次生产且每月仅休息两天，因此能够确保讲师的课程出勤也成为了具有装配车间特色的难题。本文通过研究，最终通过考核及激励的方式，保障了讲师的选拔与出勤，对于优秀的讲师给予经济及非经济的激励内容，如：休假激励。同时给兼职培训师创造走出工厂去学习的机会，对于他们来说也是具有吸引力的激励。
4.培训组与学员定期沟通。这对于培训工作来说，是一项必须长期坚持的做法，通过学员及生产区域的反馈，培训组可以搜集问题，制定对策，从而做到与时俱进，改善培训工作，最终达到培训的预期效果。
新员工的培训，永远是生产车间生产一线的一项基础工作，此项工作的扎实开展，关系到车间乃至企业未来的发展。通过本文的研究结论，结合企业未来的发展战略，制定新员工具体的培训工作计划，相信能够对车间及企业未来的发展输出合格的员工，助推公司如期实现战略发展规划。
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致 谢
总是感叹时间过得很快，两年多的 MBA 学习时间虽然短暂，却让我感触颇深。
刚刚入学时，工科出身的我面对众多的商学、管理学科目显得焦头烂额，《会计学》、《组织行为学》等课程对我来说完全是一个陌生的学科，那么如何能在这么短的时间获得最大的学习效果，我想兴趣成为了我最好的动力。
随着学习的深入，逐渐掌握核心课程及专业方向课程，让我渐渐地进入了学习的状态，课上课下与同学和老师的交流，增进知识的同时也增进了我们的友谊。
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说到感谢，那么首先必须感谢我的指导老师孙宇翔老师，他不仅在论文方面给我专业的指导，更需要感谢的是在论文写作过程中，针对我两年课程所学知识的一个贯穿，提升了我对知识理解的高度及连贯性。可以说，整个 MBA我学到了很多，不仅在于知识本身，更在于孙老师指导我对知识的理解与应用。
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