第五章 结论
国家开放大学在我国处于初期的起步阶段，其逐渐兴起的教育管理模式改革也正在慢慢改变社会上人们对于传统远程教育观念的认知，而新的挑战和机遇也在促进着开大教学管理的不断创新。本文通过对国外发展良好的开放大学的教学管理各环节特点和发展经验的分析，结合我国开放大学目前的现状和问题，以青岛广播电视大学教学管理模式改革的一些经验，总结了广播电视大学目前教学管理模式上的一些问题，通过教学管理上的对比提出了国外对我国未来建设开放大学教学管理的启示，以此促进国家开放大学教育管理模式的健康、有序的发展。
开放的、灵活的运用现代技术教学的远程教育模式是教育发展的方向，而开放大学的建立标志远程教育的一次教育传统的突破。广播电视大学在多年的探索研究过程中，获得了一些经验，得到了一些肯定，也在某种程度上缓和了我国教育事业的发展不平衡和教育需求的不断增加，而开放大学依托电大建立有了良好的资源和庞大学习网络的硬件基础，希望本文能给开放大学工作者一些创新性的思考和启示。当然本文对电大现状的问题的对比分析也只是略提愚见，在如何真正实现我国特色的开放大学的教学管理模式上也存在一定的个人认知的局限性。
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