【题目】生态哲学视角下低碳经济的分析
【第一章】低碳经济蕴含的生态哲学思想导论
【第二章】低碳经济的生态背景
【第三章】低碳经济的生态内涵
【第四章】低碳经济的生态战略思维
【结语/参考文献】低碳经济的生态哲学研究结语与参考文献
低碳经济是对人类在发展过程中面临的生态危机进行反思的产物，它既是针对传统高碳经济发展模式的资源浪费和不可持续发展而明确提出的，又是对传统高碳经济活动方式的深刻反思；它既是科学发展观的重要组成部分和环节，也是随着经济文明的发展，人类生态意识增强、经济发展观发生深刻变革的必然结果。
发展低碳经济是全球各国人民必须共同承担的责任，为了更好更快地发展低碳经济，实现人—社会—自然的和谐发展，人类必须打破现代化工业生产以来高碳经济模式的瓶颈，遵循生态规律，以合乎人与自然和谐的实践来发展低碳经济。
关于低碳经济，国内学者已经从经济学角度进行了深入、全面的研究。本文主要是从生态哲学角度分析低碳经济，研究低碳经济蕴含的生态哲学内涵。本文的研究思路是先从高碳经济的特征及其危害入手，再引出对这些危害进行反思的生态哲学的兴起，生态哲学主张的整体论世界观为低碳经济的兴起提供了整体论思维范式。第一部分介绍了低碳经济提出的背景，随后第二部分是文章的重点，重点阐明低碳经济以生态整体观为指导思想，遵循生态规律、承认自然价值的生态内涵。最后，从理论内涵中提取出对实践的启示。通过构建低碳生态伦理、发展低碳科学技术、树立低碳消费理念和加强低碳法规建设等措施，将低碳经济的生态哲学内涵运用到实践当中。
因为本人哲学功底有限，缺乏对低碳经济相关文献的理解和总结能力，所以对于低碳经济的生态哲学内涵把握不够，没有进行更加深入的挖掘，还停留在较为浅层的理解中，使得本文哲学性思考不足。另外，由于本人欠缺对社会现实问题的分析研究能力，因此本文针对我国发展低碳经济的具体措施提出的建议还不够全面和完善。认识到了这些不足之处，有助我针对性的解决这些问题，从今往后更多的阅读文献资料，培养自己归纳总结的能力，丰富自己的理论知识。
参考文献
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又到了毕业季，今年在树荫下拍照留念的将会是我们自己。三年的研究生学习生涯转瞬即逝，犹记入学时导师杨小军老师第一次找我谈话的情形。他对我说，你可以选择这三年不来找我，然后浑浑噩噩的混完这个文凭；你也可以选择从现在开始就思考你毕业论文要写的方向，然后朝着这个方向发表论文，往后的任何奖项的评选都需要以发表论文作为基础，这当中一环扣一环，对你以后找工作也有很大的帮助。这是我在成年后，第一次有老师如此细致地跟我分析我的学业应该以什么样的态度来完成，我很惊讶也很惊喜。我不是一个自觉发奋的好学生，我需要有人督促着上进，而我的导师恰好扮演者这样的角色出现在了我的生活中。我很感恩杨老师的出现，也很感激杨老师对于我的前途的引导和关心。
在往后三年的学业中，随着第一次的那番谈话，我开始学习写论文。我是学理科出身的，文字功底并不好，归纳总结的能力不强，理论基础也很薄弱。我的论文初稿自己看着都不知道该从何改起，杨老师总是一遍一遍的耐心细致地跟我提出修改的意见，在我修改了四五稿之后，还会亲自帮我修改。在杨老师的指导下，我发表了两篇文论，并凭借论文获得了国家奖学金和湖南省优秀毕业生等荣誉。就像导师第一次跟我说的，所有的荣誉都在一环扣一环中接踵而至。我很感激导师的帮助，但我知道我还有很多做的不足的地方。毕业论文的进度太慢，完成的质量也还有待提高，对文献资料的把握不够，归纳总结的能力还是很欠缺。
毕业在即，这些还存在的问题只有在往后的工作中慢慢改进。学业阶段结束，并不代表了学习的结束，不断地学习才是一生都要坚持的事业。
感谢我们学位点的老师们，张今杰老师、张建民老师和袁建新老师。他们和导师一样关心着我们的学习生活情况，关心我们的论文进度，关心我们的评奖评优，更加关心我们的工作和前途问题。我还要感谢樊书记、林老师、向老师和黎书记对我的关心和鼓励。我们的学位点就像一个温暖的大家庭，老师学生其乐融融。感谢我同学们的陪伴，宁亚力、曾释纬、林敏、郭旻果、黄春森、周李芬等，我们一起学习，一起奋斗，相聚是一种缘分，往后的人生我们将各自精彩！
感谢我的老师们，感谢我的同学们，更加感谢支持我的家人，从今往后，我将步入社会，开启新的人生篇章，我将更加努力奋进，不辜负你们的栽培和期望！
