第二章 邯郸市学前教育概况
一、 概况
随着幼儿教育在儿童发展中的重要性日益凸显，近年来，我国幼儿教育在实践中得到了迅速发展。邯郸是河北省第三大城市，位于河北省南部地区，是国务院批准具有地方立法权的 18 个较大城市、主城区人口超百万的特大城市之一。它西邻太行山脉，北望京津地区 ,地处晋冀鲁豫四省交汇处。邯郸拥有 7000 多年文明史，3100 多年建城史，资源众多、历史悠久。在城市的发展中，教育发挥着重要的作用。德国拉文斯堡市的市长赫尔曼？福格勒市长曾说道：“教育是城市发展的发动机”.因此，邯郸市教育的发展推动了邯郸城市的整体提高。
（一） 幼儿园发展概况
学前教育作为教育系统的重要领域之一，是教育事业发展的基础。根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020 年）精神，2011 年邯郸市召开的关于邯郸市学前教育工作的会议上，邯郸市决定将大力实施学前教育三年行动计划，预计到 2015 年，邯郸市幼儿园全部达到规范化标准，入公办幼儿园的幼儿要达到全市在园幼儿总数的 70%以上；适龄幼儿（3-6 周岁）入园率达到 90%以上。
然而，截至 2013 年底，全市共有学前教育机构总数 2484 个。按管理性质分，政府幼儿园 666 个，企事业幼儿园 86 个，民办幼儿园 1733 个（含无证幼儿园 436个）；其中，省级示范性幼儿园达到 25 所，有 37 所幼儿园达到城市一类园标准，68 所达到农村示范园标准，661 所达到农村规范园标准。3-6 岁幼儿在园幼儿总数约 33.2 万人，学前三年入园率为 85%.
（二） 教师队伍建设情况
全市有幼教专职教师 16324 人，在编教师 4056 人，外聘教师数 12268 人，在编教师占 24.85%;从学历结构看，中专学历以上者 10886 人，占 81.7%;幼教专业毕业的 4871 人，占 34.62%.专业学历达标率为 42.37%;从年龄结构看，30 岁以下的 8841 人，占 54.15%;30-45 岁的 5693 人，占 34.88%;45 岁以上的 1520人，占 9.3%.
由此可见，邯郸市学前教育发展无论是在办园规模、师资建设、课程构建等方面虽然近几年有所发展，但是依然面临很多问题与挑战。
二、 调查背景及过程
本研究根据幼儿园办园性质、规模、软硬件水平、区域等方面选取了邯郸市较有代表性的 5 所幼儿园为研究对象，包括 3 所公立幼儿园，2 所私立幼儿园。其中，邯郸市第一幼儿园为市教育局直属的河北省示范园，河北工程大学附属幼儿园为高等学府下设的幼儿教育机构，苗苗幼儿园由市妇联主管，蓝天幼儿园是全国连锁私立幼儿园，小天使幼儿园为邯郸普通民办幼儿园。每个幼儿园各选取大、中、小各一个班，一共 15 个班级的幼儿和教师作为研究对象，通过自然观察法和访谈法来收集研究资料。观察共分两个阶段，周期共 30 天，其中大班、中班、小班各 10 天；观察时间为每天上午 9:00-10:00、下午 15:00-16:00 各一个小时。观察内容主要包括全面了解幼儿园的教学过程和活动情况，幼儿学习、生活行为和幼儿作品两部分。行为观察包括幼儿课堂行为表现和课外活动表现；作品主要包括手工制作、绘画、作业等，并在观察过程中结合了对幼儿和教师的个别访谈。
进行访谈时，访谈对象为每个班级的值班教师，每个班型中随机选取幼儿访谈对象 10 名。在进行幼儿访谈时，为避免幼儿回答问题时受到教师以及教学活动的影响和干扰，所有访谈均单独安排在独立不受干扰的房间进行，为避免教师和学生的顾虑，所有访谈均采用不记名方式，解除教师和幼儿的后顾之忧。
