幼儿良好行为习惯养成教育的开展并非易事，教师应该时刻严格要求自己，不断提升个人的整体素养，从而为幼儿做好表率。...[全文]
添加时间：2020-04-16
关于小班幼儿良好生活习惯的养成教育, 是一个需要家庭和幼儿园强强联手, 双管齐下的重要课题, 家长与教师时刻保持联系沟通, 合理运用以上几...[全文]
添加时间：2020-04-16
文明礼仪教育应该是一个需要长期实行,并且细致而全面的工作,需要教师拥有更高的素质,不断创新自己的教学策略,提高学生的学习兴趣,达到教学目...[全文]
添加时间：2020-04-16
幼儿这个阶段的教育我们需要对其有着高度的重视，作为一名幼儿教师，我们需要合理的利用绘本故事来进行对幼儿的道德教育，为学生以后的道德...[全文]
添加时间：2020-04-16
幼儿园是孩子最初接受启蒙教育的场所，应当考虑到“养成教育”对孩子一生的重要性。小而言之，对于孩子的全面发展，大而言之，对于提高全民...[全文]
添加时间：2020-04-16
小学阶段，学生对新知识的获取完全取决于教师的传授。但由于小学生正处于活泼好动的时期，在小学数学课堂教学过程中注意力难免会被其他事物...[全文]
添加时间：2020-03-20
习惯养成教育是不分年龄的，从幼年贯穿人生的每个阶段，大学生担负着未来建设祖国的重任，其行为习惯不仅会对个人的发展有重要影响，更关乎...[全文]
添加时间：2020-03-20
小学语文学科知识是基础知识,语文教学的质量和效率往往会决定学生的综合能力和素养,是权衡小学生整体能力和素养的关键部分。阅读教学是语文...[全文]
添加时间：2019-12-09
环境在幼儿教育中发挥的作用非常大，与幼儿的健康成长密切相关。幼儿礼仪教育中，教师应该结合幼儿的认知能力和心理特征，为幼儿提供良好的...[全文]
添加时间：2019-12-09
本文对学生的养成教育进行了新的思考, 初步总结出了一些策略, 以供探讨。...[全文]
添加时间：2019-08-13
在培养幼儿良好习惯方面, 最行之有效的方法就是家园合作, 只有家园形成合力, 才能促进幼儿养成教育的实效。...[全文]
添加时间：2019-08-13
培养幼儿具有上述的各种良好行为习惯，父母无疑是最直接、最关键的启蒙者和教育者，而母亲的角色尤为重要。本文主要探究母亲对幼儿行为习惯...[全文]
添加时间：2019-05-05
在学生的习惯养成方面, 教师发挥着长效的积极作用。培养习惯就像播种一颗种子, 生根、发芽……只要播种者辛勤施肥、浇水以及耐心地等待, 等...[全文]
添加时间：2019-05-05
高等师范院校承担着培养“准教师”的重任。本研究认为, 高师院校应当明确师范生师德培育的政治方向, 建立“多位一体”的师范生师德教育模式,...[全文]
添加时间：2019-01-10
当前, 部分中职学校不注重宿舍文化建设, 缺乏科学有效管理, 缺少浓郁的人文氛围等, 致使部分中职寄宿生身心发展受阻, 行为习惯不良等, 影响...[全文]
添加时间：2019-01-10
良好习惯的养成肯定不是一蹴而就的, 老师要做好打持久战的准备。管理实训的过程, 如同常规管理一样要抓反复, 反复抓, 保证同学们的实训习惯...[全文]
添加时间：2018-12-15
作为教育工作者而言, 对于未成年人的思想道德教育工作应该加以关注, 尤其是当前互联网时代背景下, 未成年人思想道德建设工作面临着诸多的问...[全文]
添加时间：2018-12-15
养成教育是指学校和教师根据国家和社会的要求， 依据学生生理、心理特点， 通过有目的、有计划、有组织的教育活动， 积极主动参加社会实践，...[全文]
添加时间：2018-11-19
道德认识是行为规范的思想基础， 其影响是长期的、内在的、深刻的， 必须结合学科特点进行明理导行教育。...[全文]
添加时间：2018-11-19
养成教育是内在养成与外在养成的统一。但现实中我们却过于关注青少年的外在养成, 内在养成明显不足。...[全文]
添加时间：2018-11-02
