第三章 我国高校学生社团管理问题的原因分析
我国高校学生社团存在诸多的问题，这制约了高校学生社团功能的发挥，为此笔者对问题产生的原因予以分析。
一、高校学生社团管理针对性不强。
（一）社团管理经费不足。
社团的管理经费是社团长期发展的重要保证，社团经费在社团活动的组织和开展过程中起到了决定性的作用，由于高校社团自身的特点，它不同于一般的社会团体，其资金的来源也不同于社会团体的资金来源。高校学生社团资金的筹集一般有三种方法：其一，是从校团委的行政经费中拨划，这一部分的经费是保证社团常规活动开展的重要来源，也是比较稳定的一个来源；其二，社员所交纳的社费，这些经费是高校学生社团在大一招新的时候收取的，只有一次，且金额有限；其三，各大企业的赞助。企业的赞助经费是针对特定社团活动争取的，其来源具有不确定性。
在这三种活动经费的来源中，尽管后两者为活动提供了主要资金，但数量有限且稳定度不高。一方面是学校对学生社团的认可和重视程度不够，行政经费无法满足社团进一步发展的需要，每一社团的发展阶段不同，其对活动经费的需求也不同；另一方面，社会组织对高校社团的认识和理解各不相同，一些社团自筹资金的能力和渠道限，特别是一些艺术类社团 ,由于自身限制，就不容易到社会企事业单位的相应赞助、支持，而且学生社团在筹集资金的过程中也面临着一定的风险，个人的人身和财产安全受到一定程度的威胁。就其经费的三种来源不难看出，缺乏稳定、长期的经费来源，因此社团发展受到很大的限制，导致了社团问题的产生。
（二）社团的管理水平落后。
导致高校学生社团长生问题的另一原因就是社团的管理水平落后，跟不上社团自身发展的步伐，缺乏及时有效的引导，这就导致社团在运作和发展的过程中产生相应的问题。高校学生社团缺乏高层次的引导和设计，社团指导老师存在缺失和在其位不谋其政的困局，这直接导致了高校学生社团管理水平低下，很难有长远的发展。社团的日常管理水平落后滋生了很多问题，这些问题长期得不到解决就会制约高校学生社团的发展。
如今在高校，社团几乎都挂靠在校团委下，所有的社团都由校团委统一负责和管理，这样团委就可以代表学校，谙悉全校社团整个的发展状况，由于社团具有相对的自由，这也就激发了学生们的积极性和创造性，达到学生能够自我管理、自我组织的目的；但与此同时，因为校团委自身的事物繁多，且资金有限，社团也就只是这工作内容的其中一小部分，同时也是消耗人力物力和财力的一部分，所以，这很容易会出现有兼顾不了或兼顾不好的场面。
（三）社团沿用传统管理模式。
我国的高校学生社团经历里从无到有、从有到多的发展阶段，新时期的高校学生社团更是品种繁多，内容丰富。但是我国高校学生社团在其自身的发展中缺乏了由多到精的转换，这其中与高校学生社团的管理不无关系。面对新的客观环境，缺乏相应的管理，仍然沿用传统的管理模式，这与社团的发展是背道而驰的。
笔者通过分析调查问卷，有部分学生认为，社团的管理方面缺少创新，并且社员的奖惩制度也并不鲜明。平均主义很明显，这使得突出的社员没有获得足够的认可及尊重，没有激励的一系列手段，荣誉都采取均分配，这些都大大的影响着社员们的积极性，让社团变得死气沉沉，没有生机活力。因此，高校在对学生社团的管理过程中，应积极创新管理模式，探索适合高校学生社团发展的管理模式。
二、高校学生社团欠缺组织协调性。
（一）社团规模参差不齐。
导致高校学生社团存在问题的另一原因就是高校学生社团在组织运作的过程中不协调，这种不协调的状况直接导致了问题的产生。其中，高校学生社团的规模参差不齐就是导致问题的一个重要原因，高校学生社团规模的不同直接导致了对于社团的统一管理存在问题，大的社团可以发展到几百人，而小的社团往往只能吸引几十个人。人员规模的不同导致了社团活动开展的规模也是不同的。因此，对于不同的社团之间的组织协调就显得尤为重要，在活动的开展过程中可以社团之间进行结合，共同完成设立的目标。
（二）社团活动的场地受限。
高校学生社团的组织协调性欠缺，缺乏活动开展的必要场地也是导致社团发展显现问题的一个主要原因。活动的开展集中在一个不适合的场地进行，就会显得杂乱无章，没有组织，活动的效果也就无从谈起。因此，在高校活动社团活动的开展前期，就要有针对性的进行策划和布置，以应对在活动过程中可能会出现的问题，这也是促进高校学生社团活动长期有效开展的关键保证。
在笔者的调查访谈中，因为没有固定场地而使得活动无法展开的社团占总社团的六成，尤其是体育类社团表现的尤为突出。这就需要高校学生社团加强在活动组织过程中的协调，与其他学生社团的协调、与学校管理部门之间的协调等。
三、社团管理缺乏文化创新和育人机制。
（一）社团活动的层次狭窄。
社团活动策划的层次定位不明确，活动的层次狭窄也是导致社团管理产生问题的重要原因。社团活动的开展是社团发展的重要基石，好的社团活动的开展可以提升社团的影响力，促进社团自身的发展。活动的层次狭窄直接导致了活动开展立意不高、参与程度不广和活动内容形式化的问题，这在社团的发展过程中成了一个瓶颈，需要由内而外的进行破解。
社团的整体策划与专业指导上也相对缺乏。根据调查数据即可看出，有专业指导老师的社团仅占全部社团的半数，这些主要是专业学术类社团。而诸多文艺类、体育类社团缺乏专业的指导老师。缺少了专业老师的指导，很多社团的活动主题不明确，活动顶层设计缺乏针对性，也就显得层次较低。
（二）社团文化创新不够。
社团文化是指社团在长期发展的过程中所积淀的精神内核，是社团成员对于社团认可的集中体现，高校学生社团在其自身发展过程中，形成了自己独特的社团文化，这些文化外显与社团的象征物上，例如团徽，团旗等等。对于社团文化的创造和创新也是社团走向成熟的重要标志，社团文化创新不够就容易产生社团成员对社团的认可度不高、参与社团活动的积极性不足等问题，这也是高校学生社团在扩展自己社团影响力上遇到瓶颈的根本原因。
另外，对于社团文化的传承上也存在一定的问题，直接导致社团管理问题的出现。社团新老成员的衔接和社团内涵也是目前许多社团所忽视的一大问题，传统的承袭，包括社团文化、社团资料、活动档案的留存，而许多社团在承袭的过程中许多以前的资料被丢弃、遗失，从一定程度上也阻碍了社团的发展。也有些社团前几年活动轰轰烈烈，但近几年却了无生气，很大原因是因为该社团的核心成员只重视自己在任期间的社团状况，而忽视了对下一任核心成员的培养，就更谈不上社团发展的长远规划，这就往往使得些社团核心成员离开后，整个社团便从此一撅不振，甚至走向终结.
（三）社团育人功能弱化。
高校学生社团管理出现问题的另一个原因就是忽视了社团的育人功能，高校学生社团是高校学生参与社会实践的重要平台，也是进行综合素质培养的重要载体。通过加入学生高校学生社团，以提升大学生的综合素质和能力是社团创立的初衷，这就需要社团积极发挥自身的育人功能，在管理的过程中教育人、引导人和感化人，只有这样，才能积极应对社团在管理过程中出现的问题，促进社团成员的自我管理和自我教育，引导社团科学长远发展。
高校的学生社团是学生的自我学习和自我管理的重要平台，在社团的文化积淀的熏陶之下，不仅陶冶了学生情操，也让社团充分的发挥了第二课堂的强大功效。因为社团文化培育人这是社团的一项重要使命。但是，笔者通过调查发现，有部分学生其参加社团的目的已经不再是只为了单纯的锻炼自己的能力，更多的同学是为了谋求学分，竟然还有为了盈利的目的。还有些社团指导老师，特别是文娱类的社团，他们为了实现商业利益，就完全不注重社团节目的水平，一味的迎合市场，将一些糟糕的文化以及思想带入社团里，急功近利的思想使得社团失去了真正的方向。
