一、大数据背景下的班级管理班级是一个特殊的教育化的微型社会，是学生知识化、社会化、自我教育的基础资源。对于现代学校教育而言，就是整...[全文]
发布时间：2015-12-02
绪论一、问题的提出（一）自身实践与反思笔者工作十年以来，一直以教学和班级管理为核心工作，很多时候班级管理占据了大部分的时间和精力。...[全文]
发布时间：2015-03-28
第一章制度化班级管理的内涵一、制度化班级管理的含义目前对制度化班级管理的研究较少，现从制度化教育入手探讨制度化班级管理的含义。学者...[全文]
发布时间：2015-03-28
第二章当前初中制度化班级管理的误区一、班级管理制度制定过程中的误区根据本文的研究思路，访谈对象确定为淄博某中学初一至初四的八位班主...[全文]
发布时间：2015-03-28
第三章制度化班级管理误区的对策一、制度化班级管理误区的原因分析（一）班主任自身观念需提高班主任管理观念和个人能力参差不齐导致制度化...[全文]
发布时间：2015-03-28
班主任作为班级的领导者、组织者、管理者，如何在新时期适应时代需求，更好地促进学生的全面发展，管理好自己的班集体呢？以网络技术和多媒...[全文]
发布时间：2015-03-09
在以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针，深化职业教育教学改革的背景下，许多中职学校引入校企合作办学模式。在教学方面，着力进...[全文]
发布时间：2015-01-30
1案例引入班级是学校的基本单位，是学生生活于其中的最直接、也是最重要的群体。班级的状态是学校面貌的体现。学校教育和管理工作的目标措施...[全文]
发布时间：2014-10-22
目录摘要一、前言1、大学班级管理现状2、管理心理学与大学班级管理二、如何运用管理心理学理论进行班级管理1、运用管理心理学知识培训班干2...[全文]
发布时间：2014-10-22
苏霍姆林斯基说:有感情的教师,能够使学生带着一种高涨的情绪在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感...[全文]
发布时间：2014-10-13
学生的习惯会受到班风的影响，班主任和班长对班风建设有着直接的影响，班级管理工作需要照顾到每位学生，要让他们都参与到班级活动之中，形...[全文]
发布时间：2014-10-08
鲇鱼效应(CatfishEffect)是从一则故事引发开来的:从前,挪威人喜食沙丁鱼,然而,当渔民把从海滩上捕捞的沙丁鱼运回港口后,沙丁鱼往往因为缺氧...[全文]
发布时间：2014-09-03
一、领导生命周期理论介绍1966年，美国心理学、管理学家卡曼（A.K.Korman）根据领导四分图理论和管理方格理论，结合阿吉里瑞斯的不成熟成熟...[全文]
发布时间：2014-08-13
班级管理就像是在斜坡上往上走的小车，需要有人在前面向上拉，也需要有人在后面向上推。不管是向上拉还是向上推，如果有了助推器，就会事半...[全文]
发布时间：2014-07-15
