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【题目】杜威与李普曼关于公众的论战探究
【第一章】杜威参与式民主理论探析引言
【第二章】杜威与李普曼新闻传播思想的形成
【第三章】杜威与李普曼公众之争的背景与经过
【第四章】杜威与李普曼公共之争90年代再度引起关注
【第五章】杜威与李普曼之争在自媒体时代的意义
【结语/参考文献】杜威与李普曼对公众参与民主的思想研究结语与参考文献
结 语
虽然杜威与李普曼就公众、新闻与民主关系的讨论上有一些相似的观点，两人都认识到实现民主的必然，只是实现民主的方法不同；两人都肯定了精英的重要性，但杜威认为普通公众才是实现民主的主体。李普曼的思想的重要性体现在他提出的问题而非他给出的答案，拟态环境、刻板成见以及对新闻客观性的要求都为新闻研究领域提供了重要的课题，有助于我们反思和进步。杜威思想的重要性在于他提出了民主共同体的思想，确切的说是理想，值得我们世世代代为之奋斗的理想。总体而言，杜威与李普曼的争论呈现了现实主义民主观和传统民主观的冲突。这种冲突并不仅仅局限于他们所处的年代，而是一种永恒的冲突。正如杜威所说的，民主其实一个不断发展的过程。
站在 21 世纪的高度重新审视杜威的民主思想，不得不感叹杜威的高瞻远瞩，杜威在一个世纪以前与李普曼探讨的关于公众、民主的问题至今仍未完全解决，但在经济快速发展网络四通八达的今天，我们发现杜威的参与式民主思想并不是没有实现的可能，又有谁能预言又一个百年后世界的民主化进程是如何？媒体事业的走向又是如何？相信杜威的民主思想在未来会有一个更广阔的前景。
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致 谢
时光荏苒，又到了毕业的时候，加上在青海支教一年这已经是我在河北大学新闻传播学院的第八个年头。两次从新闻学院毕业，不一样的是这次是真的要离开了，心中的不舍难以言表。除却不舍，最想说的还是感谢。
感谢河北大学，感谢新闻传播学院陪我从桃李年华迈向而立之年，带给我欢乐见证我成长。
我要特别感谢我的导师韩立新教授。韩老师学识渊博，待人宽厚亲切，做学问严谨求实，对待学生诲人不倦。此次论文写作，从选题立意到论文写作都受到韩老师的启发，他在百忙之中对我的论文多次修改，大到文章结构，小到标点注释，面面俱到，使我受益良多。无论是求学还是做人，我都从韩老师那里感受到了那份认真和真诚。毕业难免分别，愿我的导师桃李芬芳，安康如意！
此外，我还要感谢我的研究生辅导员王秋菊老师，无论是在生活上还是在学业上她都给予我们无尽的关怀。感谢我的同窗好友，欢笑与泪水、求知与探索我们一路相伴，愿你们都有个好前程！
最后我要感谢我的家人，他们勤劳质朴为我创造良好的学习条件，他们悉心照料让我毫无后顾之忧的投入到论文的写作中来，愿他们健康快乐！
