摘要：现代化素质教育发展至今已经初步实现了教育的网络智能化。网络的全面普及对于教育不仅仅是资源的全网化， 更是信息的“透明化”.学校在利用网络教学资源时， 对于网络安全的关注度也越来越高。据相关数据显示， 至2017年我国网络安全人才缺口达到了80万人， 而在井喷式的智能设备增长态势中， 对于网络安全人才的需求也与日俱增。在这一背景下， 文章就现代教育技术中网络安全问题进行了探讨与分析。
关键词：智能化； 网络安全； 现代教育技术；
Discussion on network security in modern education technology
Abstract:The development of modern quality education has achieved a preliminary realization of education network intelligence. The overall popularity of the Internet is not only the whole network of resources but also the “transparency” of information. Schools are paying more and more attention to network security when they use online teaching resources. According to relevant data, China's network security talent gap reached 800, 000 by 2017, and the demand for cyber security personnel in the growing trend of blowout smart devices is also increasing. In this context, this article discusses the network security issues in modern education technology.
Keyword:intelligence; cybersecurity; modern education; technology;
1、引言
现代教育技术理念形成时间较短， 对于教育技术还在探索完善过程中。21世纪作为教学改革的新时代， 为了更为理性、平等、科学的教学事业， 社会各界都在探寻现代教育的新路径。网络将全球一体化， 时间和空间的界限变得模糊， 教学也逐渐开放， 探索新的交互式教学方式成为现代教育的新方向。在教学探索过程中， 保证基本的网络信息安全已经成为现代教育技术发展的第一诉求。
2、现代教育技术和网络的关系
《从技术的本质看教育技术的本质》一书中对“教育技术”进行了阐述：“教育技术是培育人才的技术， 是创新教育的技术， 是整合教学资源的技术， 它的核心是教学设计和课程开发。”1970年， 教育技术首次提出， 经由各国多年完善， 现代教育技术已经相对成熟。
当前， 万维网作为最快捷的信息查询平台， 它的开放性、交互性、及时性， 使得社会各界受益， 在教育领域也广受青睐。
传统的师生教学模式缺乏一定的及时性、交互性， 这一弊端明显地降低了教学效率， 使得学生的学习效率低下， 学生个人素养的提升过程过于缓慢。因此， 解决学生当前面临及时性问题， 是当前教学过程中需要解决的重点问题。而现代教育技术的出现， 则使得这个问题迎刃而解。
现代教育技术可以提高教师和学生之间的交流频次， 强化学生的学习效果， 倍速提升学习效率。学生遇到疑难问题时， 可以不受时间和空间的束缚进行提问。学生在现代教育技术的帮助下， 可以扩大自身的知识层面， 扩大自身的交流平台， 掌握更多的知识和技巧。
3、基于教育技术的网络教学模式
基于教育技术的网络教学模式具有多样化的特征。从教学资源的利用者来看， 可分别从学生和教师入手。
3.1 学生
帮助学生建立学习小组， 学生可以利用课余时间自行和同学组成学习互帮小组， 通过教育技术帮助学生实现跨地区学习。利用教育技术帮助学生制定个性化学习方针， 最大限度地激发学生的学习积极性。学生可以不分时间、地点进行学习， 现代教育技术的普及， 更好地使得学生形成终身学习的理念。
3.2 教师
基于现代教学技术的普及， 更有利于增强教师的教学责任感。可以通过组建相关教育培训网站， 组织教师对当前教育技术的发展现状和社会需求进行讨论分析， 提高教师对教学技术的认知力。利用教育技术实现远程互动 （视频会议、在线交流） , 更好地解决教师在教学过程中遇到的疑难问题。
4、教育技术中网络的应用
教育技术中网络的应用， 基本上可分为硬件设施和软件设施。硬件设施和教育系统平台是承载教育技术的物质条件， 是教育网络化的必备条件。
4.1 硬件设施
硬件设施是指计算机系统的硬件设施， 例如C P U、存储器、驱动、内存等， 这是组成计算机的基础。网络的拓扑结构使得教学资源组成教学系统， 利用其展开具体的网络探索。
4.2 软件设施
构成网络的另一重要组成部分， 即是软件设施， 相关的教学系统和软件， 使得教学资源实现真正的交互式网络化。为彻底实现教育技术的飞跃， 需要大量的第三方网站支持， 例如社交软件、杀毒软件、教学软件等。
5、开放性现代网络系统具有的安全隐患特点
网络具有的开放特性， 使得其不可避免地产生安全威胁问题。这一特点要求我们在提升网络技术的同时， 也必须加强网络安全防护， 提高自身的预防机制， 打造全面型的网络防护系统。目前已有的安全防护系统依旧不能够完全消灭网络威胁隐患， 它们多数具有几个特点。
5.1 安全措施的局限
防火墙是在内网和外网之间的一个限制屏障， 但内网区域防火墙内的用户可以互相访问。如出现恶意攻击现象， 则容易造成数据丢失、网络瘫痪等现象， 因此防火墙安全防护具有一定的局限性。
非法用户可能为了自身利益问题或受雇佣攻击校园网获取数据资源。例如， 部分人群窃取学校论文数据库、修改学生档案、攻击教学系统、攻击学校办公平台等。以上行为都严重地影响到了学校的正常运行。
5.2 网络本身的漏洞
网络漏洞一般是指计算机本身在硬件、软件、第三方之间存在的设计缺陷， 使得非法用户肆意进入系统进行破坏工作， 给系统使用者带来难以估量的损失。计算机程序的编写是由人来完成的， 难以避免地出现一些漏洞和差错。这些漏洞给了非法用户利用的空间。就当前的网络技术而言， 还没有解决这一问题的良好方法。
6、现代教育技术中网络安全问题的解决措施
基于现代教育技术的普及， 完善网络安全已成为互联网时代教育领域的热点话题。依照当前网络技术， 保护网络安全可以采取几项措施。
6.1 升级防火墙
防火墙是当前网络安全技术中最有效的安全技术手段之一， 它的经济成本较低， 可以广泛地用于校园网络、企业网络安全的维护等， 因此防火墙在网络安全中占据重要地位。正确部署维护防火墙是网络安全工作中至关重要的一步， 在网络技术的不断发展中， 必须随之升级防火墙， 提高防御等级。
6.2 引进相关的入侵、漏洞检测系统
入侵检测技术是对系统进行全面盘查， 辨识系统中的非法网络形态或未经授权的网络行为， 这种技术可以进一步地提升网络安全等级。通过不断升级网络技术， 能够更好地检测网络中的安全威胁。漏洞检测系统可以针对系统漏洞进行检测和提示， 更好地优化用户的网络安全体验， 不定期地对新出现的网络漏洞进行修补。
6.3 设置用户访问权限
一些重要的教育资源网站， 可以设置相关的用户访问权限， 通过用户名和密码对访问权限进行加密。例如， 社交软件QQ有身份验证这一安全保护措施。同时， 对于密码登录的网站尽可能地要求用户设置较为复杂的密码， 例如， 大小写字母和数字混合， 同时定期提醒用户修改密码。校内资源网可以利用校内I D进行登录、注册， 以减少非法用户入侵的可能性。
6.4 病毒清除系统
网络病毒是网络安全的最大威胁。当前的网络安全防护系统可以消除大部分已知病毒， 但还存在部分病毒难以消除。针对此， 社会各界必须时刻关注网络安全， 不断研发相关的计算机病毒防御软件， 不断提高计算机的防御能力和攻击能力。电脑应该定期对杀毒软件进行升级， 定期进行电脑全盘查杀， 最大限度地保障网络安全。
6.5 强化社会全体的网络安全责任感
网络安全不仅仅是网络安全运营企业和国家网络安全部的责任， 它是社会全体每一个公民的责任。为了保证网络安全， 必须加强社会网络安全教育， 提升公众的网络安全责任感。同时， 不断完善网络安全法规， 打击网络违法犯罪活动， 给社会大众打造一个安全、健康的网络环境。
6.6 定期备份
在网络威胁泛滥的时代， 定期备份重要资料、数据是预防网络病毒攻击的重要手段。校园网、企业网都应该对资料进行多重备份、多重加密保护。
7、结束
我们在享受网络带来的便利时， 就必须承担它带来的风险。在网络一体化社会， 必须提高自身的网络安全意识， 积极学习网络安全知识， 学会识别网络骗局。利用现代教育技术属于全民权利， 必须不断地提升网络安全技术， 实现大数据在现代网络教育技术中的安全健康发展。
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