中学生中有多种不同程度的心理障碍者，对中学生进行心理健康教育，是当前教育工作者面临的一个重大课题。中小学生正处在身心发展的重要时期...[全文]
添加时间：2020-03-18
在本文中，针对家庭环境与儿童情绪行为的关系进行了研究。通过研究发现，家庭成员关系、家庭教养模式以及父母受教育程度都会对儿童的情绪行...[全文]
添加时间：2020-03-07
有别于以言语交流为主要手段的传统心理咨询与治疗模式，游戏疗法自成一派，将教育和娱乐相结合，尤其适合低龄儿童。...[全文]
添加时间：2020-03-07
在评估方法上，可通过观察法，记录农村留守儿童在日常学习生活中社会情绪能力的表现；通过实验法，比较农村留守儿童训练前后发生的变化；也...[全文]
添加时间：2020-03-07
解决留守儿童心理问题的任务刻不容缓，孩子是祖国的花朵，应该在社会各界关爱与呵护下茁壮成长，无论家庭、学校还是社会的其他方面的力量都...[全文]
添加时间：2020-03-07
时至今日，如何在愈发复杂的社会环境中良好生存、幸福生活是每个人都需面对的问题。把视野放宽到更广阔的群体与空间时，不仅是城市困境儿童...[全文]
添加时间：2020-03-07
父母对幼儿的爱，往往会出现两种极端现实，其一是过分溺爱。长此以往，幼儿容易形成自我、自私、我行我素的性格和行为，而一旦有些要求无法...[全文]
添加时间：2020-03-07
教师作为人类灵魂的工程师．是人类文化的传播者。在人类文化的继承和发展中起着不可替代的纽带作用。随着“90后”“00后”的长大，学生教育...[全文]
添加时间：2020-03-07
大学是人生的重要分水岭,需要学生自觉排解焦虑情绪,充分利用音乐教学工具提升自己的幸福感,高校针对学生出现的情感焦虑等问题,也需要采取相...[全文]
添加时间：2020-03-07
辅导员在开展心理疏导工作中, 应当对音乐疗法加以重视, 积极探索适合自身的音乐疗法体系, 合理选择音乐, 在部分情况下利用音乐替代语言交流,...[全文]
添加时间：2020-03-07
音乐疗法能够让中学生在认知能力、生理、心理、情绪感受以及社交关系等方面带来全新的感受和体验,帮助中学生掌握调节个人的不良情绪、缓解焦...[全文]
添加时间：2020-03-07
由于托班幼儿年龄较小,对于词汇及语句的掌握有限,因此,在实施音乐干预时,尽量避免开展语言类音乐活动,比如字词的节奏接龙、节奏小品的朗诵等...[全文]
添加时间：2020-03-07
随着高等教育的发展,大学生的心理健康教育问题越来越受到社会的关注。开展大学生心理健康教育活动,引导大学生形成健全的人格具有重要意义。...[全文]
添加时间：2020-03-07
在新的网络信息快速发展的时代背景下，大学生对新生事物敏感，喜欢尝试接受新鲜事物，再加上个性张扬、性格敏感等心理特性，他们对学校提供...[全文]
添加时间：2020-03-07
音乐教育心理学是一门教育科学,是教育科学不断发展逐步"专业化"、"分支化"和"交叉化"的产物。下面是音乐教育心理学论文8篇，供大家借鉴参考...[全文]
添加时间：2020-03-07
学术论文选题是指作者根据自己的专长和兴趣,选择学术论文的写作主题。论文选题一经确定,就基本界定了写什么问题及其涵盖范围,为进一步深入研...[全文]
添加时间：2020-03-06
父母应避免把过多的关注和精力投入在新生二孩身上，应积极调节和满足长子女儿童在家庭角色转变初期的心理需求，正向引导儿童“同胞竞争”的...[全文]
添加时间：2020-03-06
由于幼儿情绪的发展往往容易受到成人强化的影响，因此，作为教师，我们要以肯定为主，多鼓励幼儿的一点点进步。...[全文]
添加时间：2020-03-06
师幼关系是幼儿教育中最根本的人际关系，在幼儿新入园时，幼儿对教师的依恋和信任可以有效缓解幼儿的入园焦虑，因而幼儿教师的第一任务就是...[全文]
添加时间：2020-03-06
沙盘游戏可以让孩子轻松的营造出真实或想象的场景，在这样的场景中，孩子们通过游戏会产生许许多多的问题，这些问题是他们感兴趣的，是他们...[全文]
添加时间：2020-03-06
