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【题目】新生代农民工群体健康心态培育的政府职责探究
【引言】新时期农民工良好心态构建政府责任探析引言
【第一章】新生代农民工的基本情况
【第二章】新生代农民工社会心态不良的主要表现
【第三章】政府在新生代农民工心态塑造中的责任缺失
【第四章】新生代农民工良好社会心态塑造的政府责任分析
【结语/参考文献】政府塑造农民工正确心态的责任研究结语与参考文献
五、讨论与结语
新生代农民工问题一方面是传统农民工问题的延续与发展，另一方面又是新的时空环境与群体特征的综合产物，但归根到底是我国社会在急剧变化发展过程中形成的问题。
当前，对于新生代农民工社会心态状况的专门调查还为数不多，在实地调查所获定量数据基础上分析该群体社会心态存在问题的研究数量更加有限，在尚未对该群体的社会心态及其存在的主要问题充分了解的情况下，无论是学者还是相关政府部门，都很难提出针对性强的实效性政策措施对其不良心态进行调适，使该群体成员具有较为正向的自我及社会认知、较高的生活满意度及社会信任感，能够获得广泛的社会支持并能适时地帮助他人，且对于社会问题能够有比较客观的认识，在维权及利益表达方面能够采取比较理性的行为。
本研究的创新之处，在于结合定量与定性的研究方法，通过问卷调查和个案访谈，尽可能客观全面地了解新生代农民工当前的社会心态现状，在有定量数据支持的情况下，深入探讨了该群体存在的主要不良社心态，并根据其实际需求探索政府应该做出的调整和承担的责任。
但是，论文也存在着一些不足之处。尽管在实地调查过程中，笔者试图尽可能客观地选择调查对象，但囿于现实条件，仍未能完全保证样本的随机性，所获数据样本的代表性也难免要打折扣。此外，在运用相关理论分析问题时，难以做到灵活自如，分析问题的深度和广度都有待提高。尽管如此，如果本研究能够起到抛砖引玉的作用，让更多的研究人员进一步关注新生代农民工的社会心态状况，进而为改善该群体的生活境遇、维护其合法权益、享有公正的“国民待遇”稍尽绵薄之力，亦是本研究的价值所在。
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致 谢
本文是在我的导师林梅教授悉心指导下完成的。林老师以其丰富的课题经验和渊博的专业知识，在论文的选题和前期准备阶段给我指明了方向，为论文的顺利完成打下良好基础。在问卷设计与修改、资料收集与论文写作过程中，林老师耐心细致、不厌其烦的帮助和鼓励，令我感动不已。
回顾在中共中央党校三年的学习历程，能够成为林老师的学生，我深感庆幸。
从导师身上，我不仅学到了做学问的方法， 更多的是受教于她求真务实的治学态度、心怀学生的高尚师德。在现实生活当中，很多人愿意锦上添花，而少有人愿意雪中送炭。然而，林老师之于我，却更多的是在雪中送炭，多次让林老师操心于她完全不必耗费精力的事情。虽说大恩不言谢，但在此我还是想对远在美国芝加哥大学的林老师说声谢谢。
本文是在中华青年精英基金会和《中国周刊》联合资助项目--“新生代农民工群体社会心态状况调查”的基础上进一步深化研究的结果，感谢项目指导老师谢志强教授的辛勤付出，感谢宋福双、黄磊和陈蕾三位同学在数据收集过程中的合作与帮助。
三年的研究生学习生活即将结束，在此，我还要感谢吴忠民教授、青连斌教授、向春玲教授、李慧英教授和王道勇副教授等所有社会学教研室的老师。他（她）们的言传身教，使我在为人处世、治学修身等方面有了很大的进步和提高。
感谢我的父母家人，是他们在物质和精神上的支持使我能顺利完成学业，他（她）们是我不断进取的动力。感谢相恋十年的女友，没有她，在前行的路上，我定会感受到更多的落寞与孤独。
最后，我还要特别感谢那些接受我们调查的同龄人，正是他（她）们的无私分享才让这篇论文成为可能。
