幼儿园教师教育论文

学术研究初中语文教学中的多元化教学方法

小学语文的知识结构比较简单, 但是初中语文的知识则很繁复, 内容和知识更加细化。...[全文]

发布时间：2018-08-22

学术学前教育专业中“三位一体”协同创新机制应用

当前我国学前教师教育运作机制中存在专业教育资源的整合性不强、多元主体的制度化融合未形成、教师专业发展协同还不深入、协同创新激励机制...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术如何解决西部幼师教育观念的不足

经过研究探讨幼儿教师教育观方面的缺陷，并针对缺陷提出改进对策，是当前西部幼儿教育事业发展的重要工作。下面由学术堂为大家整理出一篇题...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术入职前幼师体育教育技能的养成方法

本文运用问卷调查法对我国部分省市幼儿教师入职前的室内体育活动组织能力、户外体育活动洞察能力等七项体育教育能力培养满意度进行调查。大...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术试谈如何加强幼师的教育素养

当今时代的不断进步，教育观念的不断更新，要求幼儿教师不断学习文化知识，提高专业素质，迎接时代挑战。下面由学术堂为大家整理出一篇题目...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术全纳型幼儿园教师的素质要求与培养策略

学前教育是全纳教育的起点，幼儿园教师的素质决定着学前阶段全纳教育的质量，教师的教育观念、专业知识与技能，决定了全纳教育的实践效果，...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术目前幼儿园管理工作的创新策略

幼儿园要遵循以人为本的管理模式，塑造幼儿园文化，加强民主管理，使幼儿园成为一个具有凝聚力和向心力的整体。下面由学术堂为大家整理出一...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术山东乡村幼师职后教育问题的解决方法

农村幼儿教师专业化是提高自身待遇和社会地位的根本路径，也是提升农村学前教育质量的必然选择，农村幼儿教师专业化需要通过高质量的职后教...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术例谈山西省J民办幼儿园幼师管理培训模式

山西省某民办幼儿园J园以园本培训为主、以特色课程开发为手段、以实践活动为载体、根据教师特点培养、指导与监控适时到位等为主要特色的教师...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术如何培养幼师的教育信仰

幼儿教师教育信仰的养成机制，应探究促进幼儿教师教育信仰生成的内在驱动机制及外在推动机制，建构两条培养途径、三项纵深工程的机制保障。...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术大陆台湾幼儿教师专业化建设探析

本文基于两岸的比较视角，提出把握学前教育教师专业化发展动态性、可持续性；突显学前教育教师职业的专业性、特殊性和注重学前教育教师职业...[全文]

发布时间：2016-10-17

学术当前职前教育中幼师的研习型教育探析

在新一轮基础教育课程改革和教师专业化发展的大背景下，幼儿教师的专业素养问题日益凸显，幼儿教师的职前教育也面临新的挑战，而职前研习型...[全文]

发布时间：2016-10-17

硕士发挥农村留守儿童教育中政府管理职能的对策

第四章发挥农村留守儿童教育中政府管理职能的对策第一节运用人本管理理念提升政府在留守儿童教育中的职能发挥人本管理就是要求我们在关爱人...[全文]

发布时间：2016-10-10