情境素材是为了营造特定的环境和氛围而使用的一种教学材料，它包含有一定的知识性，能够提供知识产生的背景和条件，为情境的创设提供更多的...[全文]
发布时间：2020-05-21
初中化学课堂上，实验活动的开展与教学活动密切相关。在教学中引入一些富有趣味性、安全、简单的小实验，不仅能够使课堂气氛更加活跃，而且...[全文]
发布时间：2020-05-21
在传统的初中化学实验教学中,主要方法是教师进行知识点的讲授,学生在台下听,死记硬背,为考试而学习,很少在实际学习过程中加入自己的探索。这...[全文]
发布时间：2020-03-02
化学是以实验为基础的学科，教师不仅要重视理论知识的教学和实验教学的作用，还要重视实验教学的改革创新，应选择恰当、合理、有效的教学方...[全文]
发布时间：2020-03-02
教师在备课时，应分析学生已有的知识结构、经验和复习内容，利用新旧知识的延伸点与生长点，巧妙制造认知冲突，使学生处于心欲求而不得、口...[全文]
发布时间：2019-12-27
在初三化学复习中, 教师要制定科学的复习计划, 统筹安排每一轮的复习内容;抓好三轮复习, 夯实基础;注重化学实验, 培养学生的探究能力;充分发...[全文]
发布时间：2019-12-27
新的化学教学强调对学生进行素质教育。在化学教学中, 教师应关注每一位学生的综合发展, 准确把握教学理念, 采取灵活的教学手段或方法, 在保...[全文]
发布时间：2019-12-27
我们要重视课本,联系实际,教材是根本,不要迷信教辅,课本才是命题的根本依据,注重教材内容的思维发散和教材习题的拓展,优化备考复习课的教学...[全文]
发布时间：2019-12-27
一旦学生的内在动力被激发, 外部各种因素综合运用到位, 不同学业层次的学生学习化学的兴趣被充分调动起来, 则学困生有望改善学习现状, 走向...[全文]
发布时间：2019-12-27
通过生本教育思想和探究式教学方式的有效结合进行化学教学, 可以更加有效地促使学生成为学习的主体, 更好地提高学生的学科素养。...[全文]
发布时间：2019-12-27
随着初中生心理发育的变化和思维能力的提升,初三学生已经具备了相当高水平的理论思维能力,即抽象思维能力.化学作为蕴含着艰深理论知识的一门...[全文]
发布时间：2019-12-27
在初中化学课堂教学中融入微课, 使我们体会到应用信息化的手段开展教学, 是提升课堂教学效果的重要途径, 也是教育信息化的一种必然发展趋势...[全文]
发布时间：2019-07-24
核心素养理念提出以来, 真正加速实现了以学科为中心向以人为本, 以学生全面发展为教学目标的改变。在教学中, 教师要做到以培养学生核心素养...[全文]
发布时间：2019-04-15
在科学技术迅速发展的今天, 只有更大限度的发挥微课在教学中的实际作用, 才可以更好地为化学课堂服务, 从而构建出信息科学技术下的高效率课...[全文]
发布时间：2018-11-29
初中化学实验教学在化学教学中起着重要的作用。初中化学教师必须积极进行改革创新, 探索高效的实验教学策略, 为初中生带来新的实验经验, 拓...[全文]
发布时间：2018-10-31
初中化学教学中, 实验教学是重要的教学方式, 同时也是必需的教学内容。常规的课堂教学由于受到物料条件、实验环境、操作水平、安全性等多种...[全文]
发布时间：2018-10-31
实验在初中化学教学中的地位不言而喻, 而传统的初中化学实验教学存在诸多弊端。自制微型实验仪器在初中化学实验教学中的应用, 具有操作简单...[全文]
发布时间：2018-10-31
在新课改背景下的初中化学实验教学资源的开发与整合, 对化学实验的教学有着重要的创新和促进发展作用, 其资源的重新整合, 不仅改善了以往传...[全文]
发布时间：2018-10-31
近两年, 我对实验教学的研究链接到师生最关心的中考调研测试中, 每年的中考阅卷过程中, 我们都会发现一个共同的现象试卷中难度大、分值高的...[全文]
发布时间：2018-10-31
思维导图作为一种思维方式, 应是逐渐养成的。教师要结合自身教学经验, 按照以学生为主体的原则、针对性原则和多样性原则, 充分利用思维导图...[全文]
发布时间：2018-10-31
在初中化学教学中实践中, 教师应深入把握“四边”教学的内涵, 明确四个环节的教学重点, 针对中低分学生的学情, 坚持生本化、层次化、民主化...[全文]
发布时间：2018-10-08
因时制宜, 因地制宜、因人而宜。注重培养学生发现问题和解决问题的能力, 让学生学会科学的学习方法, 培养他们锐意进取的精神。当然, 探究性...[全文]
发布时间：2018-10-08
积极鼓励学生参加科技创新活动, 运用学生的灵感开展小制作, 小发明创作活动, 努力培养学生的团队合作意识和科技创新能力。...[全文]
发布时间：2018-09-10
既要引导学生欣赏物质世界，感受人类生活因物质的多样性而美丽；更要引导学生欣赏物质变化的规律性，感受化学变化中的创造美。...[全文]
发布时间：2018-04-18
酸碱盐是整个初中化学教学中非常重要的一部分内容，需要教师通过更新教学方式，调动学生兴趣，以及注重实验的重要性来慢慢完成教学。而且要...[全文]
发布时间：2018-04-18
