摘要
随着知识经济时代的到来，人才已经成为企业之间竞争的核心，尤其是高素质的人才。作为培养人才的高校在竞争中作用十分突出，而高校教师则发挥了核心的作用。只有科学合理的教师绩效考核体系才能发现与留住教师，尤其是专职教师，从而创造出更多的人才与科研成果。
在高校中占据举重轻重地位的民办高校，为了扩大办学规模，获得社会更多的认可，必须更加注重在教学方面的投入，大力提升教学质量。而实现这些的关键是进行科学有效的教师绩效考核。在现实生活中，许多民办院校直接照搬公办院校的考核方法来评价专职教师的绩效。这种方法忽视了民办院校自身的独特性，并不能真正发挥考核的激励作用，严重影响了专职教师的工作积极性与创造性。
本文以平衡计分卡作为工具来研究民办高校中 FZ 学院专职教师的绩效考核。论文首先从相关的文献综述与理论研究开始，分析了 FZ 学院专职教师的绩效考核现状与原因；其次进行设计问卷，并比较了国内其他高校绩效考核的方法；然后把 BSC 的四个维度调整为民办高校专职教师绩效考核的四个维度，并确定了绩效指标；最后，以层次分析法建立 FZ 学院专职教师绩效考核的评价指标和指标权重，提出了实施绩效考核的保障措施。
关键词：BSC;绩效考核；FZ 学院；民办高校
目录
摘要
第 1 章 绪论
1.1 研究的背景及意义
1.1.1 研究的背景
1.1.2 研究的意义
1.2 文献综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.3 研究的内容与方法
1.3.1 研究的内容
1.3.2 研究的方法
第 2 章 绩效考核与 BSC 相关理论概述
2.1 绩效考核相关理论回顾
2.1.1 绩效与绩效考核概述
2.2 BSC 相关理论回顾
2.2.1 BSC 概述
2.2.2 BSC 基本理论
第 3 章 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状及问题分析
3.1 FZ 学院的基本概况
3.1.1 FZ 学院简介
3.1.2 FZ 学院专职教师队伍现状
3.2 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状及问题分析
3.2.1 FZ 学院专职教师绩效考核管理现状分析
3.2.2 FZ 学院专职教师绩效考核管理存在的问题
3.4 问卷调查与分析
3.4.1 问卷设计
3.4.2 问卷调查
3.4.3 问卷分析
第 4 章基于 BSC 的 FZ 学院专职教师绩效考核管理体系设计
4.1 绩效考核管理体系设计的原则
4.2 民办高校专职教师绩效管理指标体系设计
4.2.1 民办高校教师绩效评价的指标体系
4.2.2 基于平衡计分卡的专职教师绩效指标体系
4.3 基于 BSC 的民办高校 FZ 学院专职教师绩效管理体系构建
4.3.1 评价主体的选择
4.3.2 基于 BSC 的民办高校 FZ 学院专职教师绩效评价体系的确立
第 5 章 专职教师绩效考核体系实施的保障措施
5.1 观念保障
5.2 制度保障
5.3 组织保障
5.4 人员保障
第 6 章 结论与展望
6.1 结论
6.2 展望
参考文献
