高校旅行社管理专业课程体系的优化措施

　　旅行社管理专业是一门理论和实践结合，应用性极强的课程，其教学的目的就是在于让学生能够充分掌握旅行社的理论知识，深入了解旅行社的性质、业务运作形式和业务管理的方法，并通过一系列的学习来分析旅游线路，对旅行社的经营状况进行正确的分析，通过一系列的实践课程来提高学生的实际操作能力和动手能力，满足旅行社对人才的需求。但是，就目前而言，我国大多数的高校旅行社管理专业的教学多侧重理论教学，往往忽视实践课程教学，这会造成教学理论与实践的分离，培养出来的学生往往不适应实际工作的需求，无法为旅行社发展提供合格的人才，这个问题现已成为旅游业思考的重要问题，另外，从教学实习方面来看，旅行社管理的教学实习确实起到了锻炼学生实际操作能力的作用，但就目前而言，高校教学普遍存在者一些问题，例如，实习时间短，其效果不明显，实习很少针对单科课程安排，并且时间容易集中到旅游旺季去实习，这样会出现授课的难点学生无法理解，实习过程又过于仓促，学生无法真正的运用到实践中，实践多流于形式，并且还影响整体的教学质量。由此看出，探索高校旅行社管理专业的重要性和必要性。

　　一、高校旅行社管理专业课程教学现状及面对的问题

　　1979 年，我国第一所旅游高等学校——上海旅游高等专科学校成立，标志着我国高等旅游教育的开端。到 20 世纪 80 年代中后期，毕业论文答辩形成了以国家旅游局为领导核心，以南开大学、西北大学、杭州大学和中山大学为龙头的全国高等旅游教育的格局。进入20世纪90年代以后，随着我国高等教育体制的改革，和旅游业快速发展对人才需求的影响，许多院校也相继在原有相关学科专业的基础上组建或新建了旅游系或专业，使我国的高等旅游教育进入一个高速度发展的新阶段。目前，高度旅游教育已为我国旅游业的蓬勃发展培养了大批的旅游专业人才，但同时，由于高校旅行社管理方面教学的传统模式，已无法培养出旅游企业对中高级旅行社管理人才的需求，这使得旅行社在发展中遇到瓶颈，造成这一现象的原因是多方面的，其中课程体系结构的不合理是重要原因。

　　（一）首先是没有形成极具特色的教学体系。课程的设置是一项系统的工程，它意味着通过教学计划的研究，教学内容的传播，学校教育培养合格的专业人才的问题。由于目前旅游学科的不完善，许多旅游院校对旅行社管理专业的培养目标无法做到正确定位，且专业基础课的设置也参差不齐，由此可见，旅行社管理专业在课程设置方面的统一性差，专业不具特色，缺少明确定位，缺乏核心课程，这样会直接影响到学生专业特长的发展。

　　（二）缺少专业教师，因人设课的现象普遍存在，教学方法很难突破单一模式。要培养一批优秀的学生，必须要拥有一批优秀的教师队伍，要想造就高质量的旅游专业人才，必须要造就高素质的旅游专业师资队伍，由此可见，教师在教学中的主导作用，教学方法的改革关键在于教师的作业后是否充分发挥，现代化教学理念是否真正实践与课堂。就目前而言，　我国高校旅游管理专业背景复杂，大多起源于地理、英语、历史、中文、经济等专业，课程设置没有明显的独立性和特色性，教师的传统思想过重，过分强调知识的灌注，学生无法充分吸收，而且教学模式过于单一，过程过于枯燥，学生缺少对课程的充分认识和学习的积极性，毕业后，仍旧对本地的旅行社发展形势不了解，无法适应发展需要。

　　（三）实践环节不足。旅行社管理专业是一个实践性很强的学科，然而在目前，我国的旅行社管理课程的设置重点放在了课堂理论知识的教学，轻视社会实践，且实习时间不一，实践环节的过于仓促让学生无法真正的提高实际操作能力。另外，其实践的内容也不规范，在许多旅游院校没有规范的模拟实验室和实习基地，大多数实习生都是做一些基础的工作，而企业也仅仅是把学生充当劳动力，使得实习流于形式，学生在毕业之后还要从头做起，无法发挥其专业优势。

　　二、高校旅行社管理专业课程教学体系的优化措施

　　旅行社管理专业课程的优化是一个长期而艰巨的教学任务，因而，其目标的设定既要结合现有的教学模式和面对新形势提出的新教学体系，又要以培养学生为重点进行大胆的教学尝试，既要考虑教师的经验总结，又要重视学生实际参与度的成效。

　　（一）要明确课程定位，明确教学目标。新形势下的旅行社管理专业的培养目标，应该坚持综合素质、专业知识和创新能力辩证统一的原则，面向旅游宏观管理部门、旅游企事业单位，培养基础知识较为扎实，操作能力较强，具有良好的职业道德与服务意识的中高级实用性人才。加强课程理论的改革，加强对学生的引导学习，使学生能够做到理论与实践的完美结合。

　　（二）要加快师资队伍的建设，培养双师型教师，丰富教学体系。学校应重视教师队伍的建设，丰富教师的专业技能和教学经验，并鼓励老师走出校园，走进旅行社进行进修学习，使他们充分了解旅游业的最新发展态势，掌握最前沿的知识需求，并在教学的过程中向学生传播专业性强，实用性强的理论知识，并且更好的引导学生进行实践。

　　参考文献：
　　[1] 王永强,程巍.关于旅行社管理与高级导游专业方向课程建设与改革的思考[J]. 湖北函授大学学报,2010(3).
　　[2] 何向,郭华.高校旅行社管理实验课程教学初探[J]. 高等教育研究,2007(4).