生物学是一门以实验为基础的自然科学,新教材中的实验探索穿插于正式课文之中,是课本的一个不可分割的重要组成部分。有效的实验教学可以激发...[全文]
发布时间：2021-09-27
生物教师要把课堂的主体地位还给学生，使他们在比较学习中积累下丰富的知识经验，充分活跃抽象思维，并且提升创新意识，朝着正确方向突破自...[全文]
发布时间：2021-06-21
即从三个维度对青少年进行生命教育：一是要尊重生命，培育青少年生命共同体意识；二是要珍惜生命，唤醒青少年向死而生的意志；三是要热爱生...[全文]
发布时间：2021-05-28
在初中生物教学中，教师应该积极探寻改进和优化生物课堂的教学方法，使得生物课堂教学的质量得到有效提升，才能带领学生有效学好生物知识，...[全文]
发布时间：2021-04-14
在初中生物课堂中，生活化教学可以让知识与生活相结合，对学生积极性的激发具有一定作用。教师可以将抽象的生物知识点变得更加生活化，使学...[全文]
发布时间：2021-04-14
核心素养背景下初中生物实验教学需要以学生整体发展为目标，开放多样的生物实验教学，并通过进行探索性的体验式教育，为学生发展独立学习能...[全文]
发布时间：2021-01-19
初中生物是初中阶段的学科之一，其是实现学生探究能力发展和实验技能提升的重要途径，学生在初中阶段能否进行有效的生物学习，就直接对学生...[全文]
发布时间：2021-01-19
本研究以微信公众号为媒介，新授课前将微课视频和学习任务以推文的方式发送给学生，教师根据诊断性评价设计课堂教学和小组合作任务来开展翻...[全文]
发布时间：2020-12-17
赏识教育是初中生物课程教学中教师对学生所使用的一种新型教学手段，通过给予学生适当的赏识和鼓励，能够让学生提升学习的自信心，对于学生...[全文]
发布时间：2020-12-17
随着教育全球化的发展，社会对于人才培养有了越来越高的需求和标准，生命教育受到更多教育者的关注和重视。生物教材内容一直在不断丰富、更...[全文]
发布时间：2020-11-04
在新课程改革背景下,学生的主体地位得到了最大的发挥,教师在教学过程中处于辅助的指导作用。此外,在新课程改革的背景下,许多教师开始认识到...[全文]
发布时间：2020-11-04
微课是以新媒体平台和微视频为基础的教学形式，在现代教育中，微视频是实现翻转课堂的重要工具。...[全文]
发布时间：2020-10-16
生命教育内容是初中各学科教学的重要内容之一，学生对生命的正确认识和关注将直接影响学生正确对待生命和认知生命。...[全文]
发布时间：2020-10-16
初中生物教学过程中，实验教学起着关键的作用，能够帮助学生对生活有更深入的了解，对学生未来的成长发展非常有好处。生物教学中的实验教学...[全文]
发布时间：2020-10-16
将生命教育融于初中生物教学中，能够加深学生对于生命的理解，引导学生爱护生命、尊重生命，有助于开展高质量的初中生物教学，促进学生生理...[全文]
发布时间：2020-10-16
初中生物学科目的是让学生了解地球上生物生存的奥秘和本质，所以它和学生周围的环境息息相关。...[全文]
发布时间：2020-10-16
初中时期，学生第一次接触生物这门课程，也是他们第一次懂得生物中的很多知识，而生物这门学科刚好揭示了一些生物的生活环境，生存条件以及...[全文]
发布时间：2020-10-16
学生在初中阶段，具有强烈的求知欲和探索精神，兴趣较为广泛、思维活跃、性格敏感，喜欢进行丰富奇特的幻想，喜欢别出心裁和标新立异，从而...[全文]
发布时间：2020-10-16
生物是一门研究自然现象与规律的学科，对于学习经验还不足的初中学生而言具有一定的学习难度。为了进一步提升学生的学习兴趣，强化学生对生...[全文]
发布时间：2020-10-16
本文就首先探讨了初中生物课堂实验教学的重要性，并在此基础上提出了几点教学策略，为初中生物实验教学提供借鉴依据。...[全文]
发布时间：2020-10-16
生物学科是学生认识生物和了解生物生存规律的主要途径，并且开展生物教学，可以使学生充分认识生命，珍惜生命，这是所有初中阶段学生都需要...[全文]
发布时间：2020-05-12
随着现代科技的快速发展，初中生获取信息的渠道越来越多。由于初中生缺乏信息鉴别能力，容易受到不良信息影响，产生不良思维观念、行为观念...[全文]
发布时间：2020-05-12
本文作者根据多年教学经验, 从几个层面论述初中生物教学方面出现的问题以及应对的策略。...[全文]
发布时间：2019-12-11
文章对初中生物教学存在的问题进行分析，并根据这些问题给出有效性的解决对策。...[全文]
发布时间：2019-12-11
本文首先对问题题驱动教学模式概念与优势进行了探讨， 并从几个方面对问题驱动教学模式在初中生物高效课堂构建中的应用策略进行了分析...[全文]
发布时间：2019-12-11
