高等数学是一门重要基础课，它既是学习专业的后续课程与工程计算的工具，又是学生探索和创新的必备素养。然而由于它的内容的逻辑性强、抽象...[全文]
添加时间：2016-11-21
数学是自然科学研究和工程技术应用的重要工具，在理工科院校中，高等数学是一门非常重要的基础课，是学生学好其他基础课和专业课程学习的基...[全文]
添加时间：2016-11-21
一、竞赛宣传与选拔高职高专的学生对高等数学的理解掌握能力相对薄弱，学习高等数学的热情不高，大部分学生在期末考试时迫于考试压力才会重...[全文]
添加时间：2016-11-21
应用型本科院校是培养应用型高级专业人才的摇篮.高等数学是本科院校各专业的基础课，在学生学习后继课程以及训练思维能力中发挥着重要作用....[全文]
添加时间：2016-11-21
类比推理是数学教学中一种有效的思维方法，可以使枯燥抽象的数学知识变得具体而生动。合理利用类比推理能过启发学生的创新思维，开拓学生的...[全文]
添加时间：2016-11-21
近年来，高等院校教育教学改革不断深化，许多高校相继在人文学科领域开设了高等数学，文科生通过数学的学习，得到数学思维的训练和熏陶，培...[全文]
添加时间：2015-11-21
在高等数学的教学中，高效率的课堂教学不是让学生死记公式，搞题海战术，而是应该注重培养学生进行抽象思维和逻辑推理的能力、较强的自主学...[全文]
添加时间：2015-11-21
哲学和数学可以说是一对孪生兄弟，密不可分。在高等数学的教学过程中，有意利用哲学思想会让教学更灵活和富有新意。本文主要从哲学角度探讨...[全文]
添加时间：2015-11-21
毫无疑问，高等数学在大学理工科学生的学习过程中占据重要地位。然而，受数学学科理论性和思维性的特点所限，学生很容易失去学习高等数学的...[全文]
添加时间：2015-11-21
高等数学作为理工类院校的一门重要基础必修课，因其自身所具有的高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性等特点，是对学生抽象概括能力、逻辑思...[全文]
添加时间：2015-11-21
一、引言随着网络公开课和精品课程的普及，网络教育逐步走进大众视野，进而成为人们接受高等教育的一种新方式。MOOC是AMassiveOpenOn-lineCo...[全文]
添加时间：2015-11-21
前言高等数学是一项应用型基础课程，学生通过该课程的学习为未来的专业课程奠定基础，加深对专业课程的理解，成为了高等教育中至关重要的课...[全文]
添加时间：2015-11-21
一、多元化评价体系建立的意义发展性教学评价思想是80年代来发展起来的一种以促进学生全面发展为主要宗旨的教学评价，它针对以分等奖惩为目...[全文]
添加时间：2015-10-27
一问题的提出近年来，随着我国高等教育的发展，大学教育不再是面向少数的精英,而是日趋普及化、大众化。作为大学基础课程的高等数学，也不再...[全文]
添加时间：2015-10-27
21世纪，高新技术产业在全球迅猛发展,人类面临着从工业社会向数字化、信息化、知识化社会的跨越。数学，这门古老又常新的科学,比以往任何时...[全文]
添加时间：2015-10-27
一、高等数学教学改革的背景及指导思想高等教育规模的量变必然引起质变。教育大众化的一个显着特征是多样化，多规模。社会发展对人才的需求...[全文]
添加时间：2015-10-27
一、引言随着信息技术的发展，传统的课堂教学模式、教学观念已经不能适应社会发展对人才培养的需求。因此在高等数学教学中，尝试翻转课堂教...[全文]
添加时间：2015-10-27
高等数学是我院本科生入学后接触的最早的专业基础课程，也是学习时间最长，学分最多的课程。我校是一所新建地方本科院校，入学的学生的数学...[全文]
添加时间：2015-10-27
随着科学技术的迅猛发展和竞争的日益激烈，人们必须掌握一定的数学知识才能提高社会竞争力。英国着名哲学家培根说：数学是打开科学大门的钥...[全文]
添加时间：2015-10-27
现如今，随着我国教育制度的不断更新与发展，自主学习已经成为了新课改背景下最为提倡的一种新型的教育与学习新模式。自主学习是终身学习的...[全文]
添加时间：2015-10-27
