树立正确的消费观论文（8篇免费范文）之第三篇
摘要：在高中教育教学中, 不仅需要向学生传授理论知识, 还要注重价值观念的培养, 而当前我国物质文明高度发展, 家庭经济水平不断提升, 导致部分高中生的消费观念发生变化, 甚至出现拜金主义, 这种观念十分不利于高中生的发展。基于此, 本文对培养高中生树立正确消费观的意义概述, 并分析高中生如何在经济学视角下树立正确消费观进行分析, 希望当代高中生具备正确的消费观念。
关键词：经济学视角,高中生,正确消费观,途径
当学生进入到高中阶段的学习阶段中, 开始更多的接触社会, 自身也会进行一些消费, 比如用自身积攒的消费资金购买衣物, 或者为朋友购买生日礼物等。作为一名即将进入大学阶段的学生, 必要的消费可以帮助其更好的感知社会, 懂得父母挣钱的不易, 但是我们在网络报道中也会听见高中生为网络主播决打赏的新闻, 还有的高中生为了满足自己的虚荣心, 在家里或者其它公共场所举办舞会, 花销更是让人瞠目结舌。因此, 懂得如何消费以及如何合理消费, 树立正确的消费观念都是高中生需要认真思考的问题。
一、培养高中生树立正确消费观的意义
(一) 树立科学的价值观
对于高中生来说, 正确的价值观念不仅体现在团结同学、诚实守信、爱国爱家等方面, 从经济学角度讲, 正确的消费观念也是正确价值观的体现。当今的社会经济在不断发展, 使人们的生活水平有了较大提高。拜金主义、攀比主义和享乐主义盛行, 而高中生涉世不深, 如在班级中存在这种风气, 观望的学生极易受到不良思想的侵袭, 加之当前很多高中生都是家里的独生子女, 家人一直疼爱有加, 在物质上通常会尽量满足学生的需求, 所以学生也容易滋生盲目消费的心理。高中生处于思想观念形成的关键阶段, 引导学生树立正确消费观的重要性不言而喻, 一方面正确的消费观是科学价值观的重要组成, 另一方面学生对金钱可以正确认识, 懂得如何合理消费以及通过正规途径积攒金钱, 进而实现思想的健康成长。
(二) 形成合理支出的意识
高中生的经济来源大多数来自家庭的提供, 由于高中生社会阅历较少, 不能深刻的领悟父母赚钱来之不易, 因而在花销上没有清晰的概念, 比如有的学生喜欢高达模型, 就会要去父母帮助自己“圆梦”, 这样就容易产生过度消费的情况。高中思想政治是一门人文学科, 对学生树立正确的价值观念有重要的引导作用, 高中生学习经济原理可以对消费产生的影响有深刻理解, 具体说来, 在宏观方面, 在高中政治教学中, 学生会知晓个人消费会对经济发展产生一定影响, 懂得消费观会对自身乃至家庭产生的影响。在微观方面, 学生将懂得如何合理消费以及安排支出, 有利于养成记账的意识, 合理利用手中的钱购买称心的商品。
(三) 正确选择发展道路
高中生通常会把考入理想大学作为自己的奋斗目标, 但是对于远期规划没有明确的概念, 不清楚自己将来会从事哪方面的职业。从经济学角度看, 高中生一旦形成正确的消费观就会产生独立思考的意识, 开始深思自己可以从事的职业, 该用怎样的态度面对生活, 使自己的人生更加精彩。学生在规划自己生涯的同时, 就会逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观, 实现学生素养的全面提升。因此, 在科学的消费观下, 学生可以思考自己的未来方向, 选择自己的职业, 坚实的走好人生每一步。
二、高中生如何在经济学视角下树立正确消费
(一) 坚持适度原则
适度消费对高中生来说, 就是充分考虑到家里的经济条件, 满足自身的学习、生活等需求的正常花销。在经济学上我们经常听到“适度消费”一说, 这也说明对于高中生一切消费应该以刚需为主的, 不提倡物质上的攀比, 更不主张学生不考虑家庭经济条件的挥霍无度。比如某高中生家庭状况一般, 父母和孩子商议做一桌的菜饭让朋友小聚, 但是很多高中生认为去饭店消费更有“面子”, 哪怕多一些消费也会让朋友“高看一眼”, 其实这样无谓的攀比心理大可不必, 不仅会伤害到父母的内心, 还会助长自己错误的价值观念。再如有的女生看到班级里女生用高档化妆品, 自己也向家里施压, 迫切希望自己的家庭地位得到提升, 殊不知, 自己的地位“提升”是建立在父母的血汗之上。因此, 作为教师, 首先要杜绝班级中虚荣和攀比的风气, 而高中生自身也应该多听从家长的意见, 自己要多思考如何防止盲目消费。当前的部分高中生会吸引、酗酒、赌博, 这些行为会导致高中生加大开销, 作为家长和教师需要在学生身心发展的关键时刻加大关注力度, 及时抵制不良消费, 而是应该在阅读书籍、健身等方面合理投入, 这样才会让自己的生活更有品质[1]。
(二) 遵循质量最优原则
纵观当前的高中生, 普遍都具有节约意识, 对于自己的储蓄格外重视, 但是在选择商品的时候, 经常会只关注价格不注重质量, 尤其是高中附近的百货商店, 很多商家都通过打折促销的方法吸引学生的目光, 有时学生虽然买到了想要的商品, 但是质量没有得到保证。比如高中班级集资买一个篮球用于日常活动, 虽然有的文具店价格更低, 但是常言道:“一分钱一分货”, 学生买到的篮球是为大家节省眼前的资金, 但是也存在快速磨损, 甚至变形的情况。从经济学角度来说, 每一件商品都有自己的价值, 价格低的商品必然存在材质较差的情况, 因此高中生有节约意识固然好, 但是也要做出权衡, 找到最佳性价比。对于班级买篮球来说, 正确的消费方式如下:首先要尽量保证产品质量, 然后尽量化最少的钱购买, 接下来要商家出具产品质量卡和“三包范围”证明。消费是一门学问, 高中生要杜绝盲目消费, 确保生活质量, 树立正确的消费观念[2]。
(三) 避免过犹不及, 保持理性消费
很多高中生发现自己心仪的物品就会消费, 比如有的高中生开学期间看到文具店新进很多精美的书皮, 这时就会盲目购买, 甚至超出书籍数量很多, 而在下个学期到来时的, 又发现更好的书皮, 很多原有书皮经过一学期的放置最后被扔掉, 导致资源的浪费, 再如很多女生购买发卡, 而女生一旦换了发型, 这些大量剩余的发卡就会闲置, 导致在重复购买下会把钱浪费。因此, 在消费的选择上, 高中生应该更加理性, 同时在购买价格较为昂贵的物品时, 还需要做到货比三家, 这样自己的花销才更有意义。高中生的花销大都是父母直接提供或者节日、生日留的红包, 很多学生会对这些金钱精打细算, 有的高中生甚至会具有理财意识, 把钱存到银行, 甚至在学习一些储蓄理财知识后, 自己更好的支配这些钱财, 其实对资金规划也是变相的理性消费, 对高中生的成长十分有利[3]。
(四) 养成理财习惯
经济学视角下的高中生, 不仅要懂得如何支出, 也要懂得如何让合理花销, 而在生活中的理财就是好方法。首先, 记录财务情况。高中生可以对自己一学期或者每个月的消费情况进行记录, 这样自己就会逐渐具备基本的理财观念。其次, 明确价值观。常言道:“知己知彼, 百战不殆”。学生需要了解自身的需求, 才能统筹兼顾, 比如想为自己买一辆自行车, 那么近期就要避免大的开销, 这样就能利用指导目标使自己科学理财。最后, 了解收入及花销。很对高中生对收入和支出的概念没有清晰的了解, 错误的认为自己可以通过“节衣缩食”达到目的。殊不知, 理财是一个漫长的过程, 而自己想要通过理财购买的物品更需要自己对资金合理规划, 借助理财也会让学生对自己成长进行规划[4]。
结束语
综上所述, 当前的高中生普遍对如何消费没有深刻的认识, 有的认为省钱就是好的消费方式, 有的学生认为别人有的我也有才是正确的消费方法。其实, 这些都是错误的消费方法, 作为一名高中生, 在消费中要坚持适度原则, 遵循质量最优原则, 同时还要避免过犹不及, 保持理性消费, 此外还要养成理财习惯, 这样才是经济学视角下的正确消费观。
参考文献
[1]万鹏.从经济学角度论高中生如何树立正确的消费观[J].好家长, 2017.
[2]陈卓.中学生学习经济学知识的意义及途径[J].中外企业家, 2016 (9X) .
[3]邓楚依.高中生学习金融理财知识的途径探讨[J].现代经济信息, 2016 (25) .
[4]梅景治.浅析当代高中生消费问题及对策研究——基于山东省某高中调查[J].中国集体经济, 2017 (3) :24-25.
[5]匡思弋.探究高中生经济能力对消费观念的影响[J].现代经济信息, 2017 (21) :7-7.
[6]宋瓒.关于炫耀性消费对中学生自我认同的影响[J].现代商业, 2017 (1) :254-255.
