第 6 章 结论
一个国家公务员的能力素质是关系到政府运转的关键或瓶颈，国家公务员培训，是实现整体性人才开发战略的重要环节，是有利于发现人才、培育人才，提高公务员思想政治觉悟、职业道德修养、科学文化素质和业务能力水平的重要途径。人力资源社会保障部也在发布的《人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划纲要》中指出，“十二五”时期中国将围绕大规模培训计划、公务员管理信息系统建设、公务员考试测评基地和题库建设等方面，实施公务员队伍能力建设计划。
海关教育培训是海关从事人事管理的一项重要职责，也是海关人力资源开发的重要战略之一。在当今经济全球一体化的浪潮下，海关业务发展呈现突飞猛进的势头，我国改革的不断深化和经济社会转型，各种国内外纷繁复杂的因素和风险带给海关人员越来越严峻的考验，海关面临发展机遇的同时，工作方法和工作能力也在不断受到新的挑战。为适应瞬息万变的工作环境发展，只有通过不断参加学习和教育培训，及时更新知识结构，提升自身“软实力”,才能适应新的工作内容，顺应现代海关发展的需要，进而创造性开展工作，履行好“为国把关”的神圣使命。
海关教育培训是一项系统性、长期性工作，涉及范围较广，并非一蹴而就，我们只有着眼和立足于海关工作实际，剔除陈旧的教育培训理念，逐步解决法律法规不健全、配套机制缺乏、培训机构单一等问题，以及创新教育培训方式方法、加强评估考核管理，大力推进学习型海关建设，加大海关人力资源培训与开发，才能探索出一条适合自身实际的、切实可行的、具有海关特色的教育培训之路。
参考文献：
[1] 中华人民共和国海关法（2013 年第二次修正）[DB].北京：法律出版社数字出版中心，2014
[2] 王意家。海关概论[M].北京：中国海关出版社，2011
[3] 于广洲。加强海关工作有效监管 推进五大改革[J].北京：经济日报，2014
[4] 西奥多·舒尔茨。人力资本投资：教育和研究的作用[M].北京：商务印书馆，1990
[5] 郭龙，付泳。人力资本理论问题研究[M].北京：电子科技大学出版社，2014
[6] 姚玲玲。海关教育公平问题浅析[G].海关教育培训主题征文汇编，2013
[7] Raymond A Noe. Employee training and development 6th revised edition [M]. New York: McGrawHill Higher Education, 2012
[8] 彼得·圣吉。第五项修炼：学习型组织的艺术与实践[M].北京：中信出版社，2009
[9] 富立友。知识视角的组织文化[M].上海：上海财经大学出版社，2010:109
[10] David A. Garvin. Learning in action: A guide to putting the learning organization to work [M].Cambridge: Harvard Business School Press, 2003
[11] Michael J Marquardt. Building the learning organization [M].Boston: Nicholas Brealey Publishing,2011
[12] Richard L Daft. Management [M].New York: Ingram International Inc, 2010
[13] 周三多，陈传明，鲁明泓。管理学：原理与方法（第 5 版）[M].上海：复旦大学出版社，2011
[14] 彭建峰。人力资源管理概论（第 2 版）[M].上海：复旦大学出版社，2011（04）
[15] 劳伦斯·S. 克雷曼，约翰·M. 伊万切维奇。人力资源管理：获取竞争优势的工具[M].北京：机械工业出版社，2009
[16] 阎海峰。王端旭。现代组织理论与组织创新[M].北京：人民邮电出版社，2003
[17] 罗宾斯。组织行为学[M].北京：中国人民大学出版社，2012
[18] David Knights, Darren McCabe. Organization and innovation [M] Milton Keynes: Open UniversityPress, 2003
[19] 苏勇，何智美。现代组织行为学[M].北京：清华大学出版社，2011
[20] 刘怫翔。组织行为学[M].北京：科学出版社，2005
[21] David Megginson, John P Wilson, Jennifer Joy Matthews. Human resource development: learning& training for individuals & organizations 3rd revised edition [M]. London: Kogan Page Ltd, 2012
[22] 戴从容。论海关岗位培训标准体系的建立[G].海关教育培训主题征文汇编，2013
[23] SY 海关人事教育处。SY 海关 2013 年度教育培训工作总结[R].2014
[24] 王诗东。建立学习型海关的意义及其构想[J].海关管理研究，北京：中国海关出版社，2003
[25] 屠巧平，赵睿。企业员工培训理论与实践[M].北京：中国经济出版社，2012
[26] 陈国海。员工培训与开发[M].北京：清华大学出版社，2012
[27] 马江辉。试论学习型海关的基本特征和创建途径[J/OL].海关政研参考，2004
[28] 邱昭良。学习型组织新实践：持续创新的策略与方法[M].北京：机械工业出版社，2010
[29] 沙尼，多切迪。修炼--构建持续发展的学习型组织[M].北京：经济管理出版社，2011
[30] 胡笳。海关系统学习型组织建设初探[D].上海：上海交通大学，2008
[31] 贾永帅。英国公务员培训制度及其对中国的启示[D].长春：吉林大学，2009
[32] 王晓杰。西方国家公务员培训大观[J].领导文萃，2008（17）09
[33] Martyn Sloman. A handbook for training strategy[M].Farnham: Gower Publishing Ltd, 2009
[34] 钱胤含。海关教育培训市场化初探[G].海关教育培训主题征文汇编，2013
[35] 易虹，朱文浩。从培训管理到绩效改进[M].北京：机械工业出版社，2013
[36] Richard Pettinger. the Learning organization[M].New York: John Wiley & Sons, 2002
[37] 康晓滨。建立新型海关教育培训体系的思考与建议[N].上海海关学院学报，2012（3）
[38] 孙宗虎，姚小风。员工培训管理实务手册（第 3 版）[M].北京：人民邮电出版社，2012
[39] Irena Grugulis. Skills, Training and human resource development: a critical text [M]. New York:Palgrave Macmillan, 2006
[40] 王胜会。企业培训需求分析实务[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2013
[41] 纪闳文。我国公务员培训存在问题研究[D].长春：吉林财经大学，2012
[42] 刘勇军。公务员培训引入市场化研究[D].北京：中央民族大学，2011
[43] 石金涛。培训与开发[M].北京：中国人民大学出版社，2013
[44] 王良。美国企业培训理论对我国职业教育的启示[J].中国轻工教育，2011（1）
[45] Joan E. Pynes. Human resources management for public and nonprofit Organizations: a strategicapproach [M]. New York: John Wiley & Sons, 2008
