摘要：军事典型报道是军队媒体的一项重要工作, 在树立典型、宣传典型中实现铸魂育人的作用。在今天这个“万物皆媒”的时代, 如何让思想政治教育与军事典型报道在传统与革新中再度融合, 是军事媒体工作者应当思考的问题。
关键词：军事新闻; 典型宣传; 思想政治教育;
典型宣传报道通常是指对某类人物或者事件进行集中宣传报道, 使受众感受到典型人物的思想、行为、品质特征。军事新闻中的典型宣传报道则是集中反映军事斗争与部队建设发展中涌现的先进人物和事迹。
军事新闻伴随着军事活动而产生, 对于军事活动既有展现作用, 又有辅助作用。“军事新闻是军事活动在意识形态领域的反映, 军事活动的独特性必然带来军事新闻报道的独特性”。军事新闻中的典型宣传报道具备军事新闻的主要特征, 发挥喉舌和舆论工具作用, 具有宣传性、鼓动性和权威性。此外, 典型宣传报道还有其他特点。第一, 以小见大, 典型宣传报道通常从一个典型出发, 通过展现其特有品质和属性, 折射出部队作战和建设中的良好精神风貌。第二, 内容丰富, 典型宣传报道的内容涉及面极广, 覆盖全军内外上上下下, 多角度、多层次、全方位展现军队面貌, 符合军队建设和发展需要。第三, 影响力大, 军事新闻的典型往往经过筛选和上级认定, 作品能占据媒体的重要版面位置, 传播路径多, 传播范围广。
军事新闻典型宣传报道的这些特点, 使其成为军队思想政治教育中的重要素材来源, 辅助军队思想政治教育工作的开展。
典型宣传在部队思想政治教育中的重要作用
思想政治教育开展过程中, 发现典型和运用典型是一个非常重要的方法, 即“典型教育法”。典型教育法是“特色鲜明的思想政治教育基本方法”“群众性的思想政治教育方法”和“生动鲜活的思想政治教育方法”。党在推进社会主义事业进程中, 非常重视典型力量的发挥。毛泽东曾指出, “任何有群众的地方, 大致都有比较积极的、中间状态的和比较落后的三部分人。”“任何工作任务, 如果没有一般的普通的号召, 就不能动员广大群众行动起来。”这里“一般的普通的号召”即是指典型的影响。在长期的社会主义建设和发展实践中, 典型教育成为思想政治教育的重要方法手段, 例如, 劳动模范评选、“感动中国十大人物”评选等, 收到了非常好的效果。
军队思想政治教育中的典型教育, 通常所依靠的是军事新闻的典型宣传报道, 将之作为思想政治教育的重要素材资源, 融入到军队理论教育中。典型宣传报道在军队思想政治教育中起到重要作用。
第一, 彰显时代特色, 起到引导作用。军队典型的塑造紧跟军队建设发展需要, 符合新时期的思想政治教育特点。一方面, 典型的塑造符合新时代军队使命任务要求, 能增强官兵的信心, 激发官兵的勇气, 促进官兵为使命任务不断努力奋斗;另一方面, 典型人物所体现出来的精神品质, 为官兵起到了引导作用。
第二, 教化官兵群众, 起到塑造作用。军事新闻中的典型宣传报道, 通常传递良好的精神品质, 是官兵认知能力、道德品质和思想觉悟的榜样和规范。“典型教育的基本社会功能是示范功能”, 官兵可以之为参照, 发现自身的不足, 明确提升目标, 寻找提升方法, 逐步提升思想政治素质。
第三, 统一官兵思想, 起到武装作用。对于先进典型予以彰显, 既是对于军队建设和发展的客观反映, 又能营造奋发向上的氛围, 可以将官兵群体置于积极进取的环境氛围中, 实现官兵对于理论、制度和使命的认同, 形成较强的凝聚力和向心力。
媒体育人在部队现状与改进建议
媒体一个重要职能在于育人, 小到促进个体成长进步, 大到服务国家建设发展。典型宣传报道好比竖起的标杆、点亮的明灯, 给受众正确的参照和方向。典型宣传报道要抓好与教育的契合点, 更好地发挥媒体的作用。
1.军事新闻典型宣传报道亟待改进之处
当前, 军事新闻中的典型宣传报道面临一些问题, 在功能发挥上存在不足。首先, 受众主体个性化突出, 挑战新闻宣传鼓动职能;信息化不断深化, 挑战新闻内容权威性;新技术手段不断拓展, 挑战新闻制作效率。军事新闻中的典型宣传报道更容易遭遇这些挑战。其次, 社会环境对于军事新闻典型宣传报道的功能发挥也有一定影响。当前社会存在许多问题, 使得群众产生一定的负面情绪, 对典型宣传中倡导的精神品质和价值观念产生排斥和抗拒。再次, 由于传统观念的影响, 一方面, 容易产生“造典型”的可能, 将先进事迹累积到个体身上, 过分追求完美, 难以让受众信服。最后, 典型宣传报道缺乏长期关注, 片面追求热点, 对于典型的挖掘和报道成了阶段性任务, 难以深入和长期跟踪。
2.军事新闻中典型报道应努力创新
第一, 军事新闻典型宣传报道必须遵循四大原则。一是指导性原则, 既要遵循党中央、中央军委和军队领导机关的统一部署, 又要对官兵有指导作用。二是政治性原则, 典型宣传报道和所有的军事新闻一样, 要把政治纪律放在突出位置, 讲作风守纪律。三是专业性原则, 军事新闻要讲究新闻报道的专业性, 典型宣传报道也要体现专业素养, 内容、形式、体裁规范, 避免假大空。四是群众性原则, “离读者地域越近的新闻, 读者越关心。同样道理, 人们身边的优秀榜样往往可以起到更大的激励作用”。典型宣传报道要走群众路线。
第二, 军事新闻典型宣传报道应关注受众主体。在宣传报道中, 要明确官兵受众的主体特征, 找准官兵受众的利益诉求点, 掌握官兵受众的思想行为动态。要注重受众官兵的广泛性, 宣传工作不是针对单独个体, 必须要从群众中来到群众中, 紧跟官兵群众的切实关注点。宣传报道要有情感, 既要关心报道对象, 减少其正常成长进步的困扰;又要与官兵受众在情感上融为一体, 破除传与受之间的隔膜。
第三, 军事新闻典型宣传报道应该拓展新路径。军事新闻中的典型宣传报道需要适应新环境, 拓展新路径。比如, 通过新媒介技术手段, 实现对于典型的全方位展示;利用智能手机平台, 通过投票评选、新闻评论留言等方式, 实现与官兵受众充分互动;借鉴时下流行的直播方式, 以全新方式呈现典型;动员官兵参与新闻内容创作, 发掘更多新闻点, 扩大新闻覆盖面。
3.实现媒体与教育的充分融合, 助力军队建设发展
第一, 教育要充分发挥传统媒体的功能。传统媒体的典型宣传报道具有的权威性和指导性, 在信息传递上有较高的可信度。军队思想政治教育中, 应将军报、军队广播等作为教育内容的重要来源。在此基础上, 实现创新使用, 例如根据军报典型范例开设理论教育课、开展官兵点评活动。
第二, 教育要借力新媒体技术, 迈上新台阶。新媒介技术手段是当前新闻传播的重要平台, 应成为军队思想政治教育的助推器。军队思想政治教育, 既要将新媒体展现的典型宣传报道作为重要素材来源, 也要将技术本身拓展应用到教育中, 例如制作网络课件、建立讨论群组等。
第三, 掌握相关舆论状况, 控制舆情发展。随着时代进步和发展, 官兵的主体性要求更为强烈, 着重体现在观点表达上。一方面, 针对军事新闻中的典型宣传报道, 做好与官兵的沟通, 及时掌握官兵思想动态;另一方面, 控制好负面行为言论, 要及时发现问题, 做好思想疏导工作, 防止负能量扩散。
第四, 结合理论学习, 提升思想水平。典型宣传报道要体现党的理论创新成果, 在思想政治教育过程中, 要注重将理论学习巧妙融入, 案例分析结合理论发展成果, 加深官兵对于理论的认识和理解。
第五, 注重常态落实, 促进教育效果落地生根。思想政治教育需要在持续时间和教育深度上下功夫。军事新闻典型宣传报道可能是短期的, 但在思想政治教育中发挥的作用应该是长期的。借助军事新闻典型宣传报道的思想政治教育要持久发力, 发挥好典型的奠基作用。要掌握官兵的思想状况, 做好教育后期的评估与反馈工作, 在广度和深度上下功夫。
参考文献
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