小学体育教学论文

学术实现小学体育教学高效性的途径

现代教育思想认为培养适应社会发展的高素质人才不只要注重学生的基础知识水平，还要做到德、智、体、美、劳全面和谐发展。体育教育就是提高...[全文]

发布时间：2016-02-19

学术提高农村小学体育教学效果的几种渠道

近几年国家为了教育的均衡发展，给农村小学配备了大量的体育器材。但是大部分农村小学还是只注重语数英的教学，而忽略了体育课教学，体育课...[全文]

发布时间：2015-12-22

学术体育游戏对小学体育教学的影响研究

小学生的身心发展与中学生有所不同。小学生对事物的认知能力不强，对自我的认识也不够清晰，但同时小学阶段正是儿童对周围的人、事、物等初...[全文]

发布时间：2015-09-03

学术小学体育中少儿趣味田径游戏的功用

一、少儿趣味田径游戏调动学生对体育的学习兴趣兴趣是人特有的心理倾向，是直接推动学生学习的一种内部动力。体育学习兴趣是学生自己进行身...[全文]

发布时间：2015-08-03

学术推铅球技术教学的要点、方法及注意事项

1推铅球技术教学的重点和难点1.1背向滑步推铅球技术教学的重点推铅球技术教学的重点在不同的教学阶段有所不同。教学之初让学生掌握正确推铅...[全文]

发布时间：2015-06-03

学术地震灾区农村中小学体育活动现状调查

1前言2013年420芦山7.0级强烈地震发生后，雅安市的359所学校中就有356所受灾，大多数学校体育场地设施均受到不同程度的损坏，特别是重灾区之...[全文]

发布时间：2015-05-07

学术游戏在小学体育教学中的作用

体育游戏是一项融健身、娱乐、教育、智育开发为一体的活动。它内容丰富多彩，形式多样，不受场地器材限制，简单易学，趣味性、竞争性强，课...[全文]

发布时间：2015-05-07

学术彝族地区学校开展摔跤运动的可行性（本科）

题目：彝族地区学校开展摔跤运动的可行性目录摘要（详见正文）关键词1前言2研究对象和方法3彝族摔跤运动的主要特点4彝族学校开设摔跤课程的...[全文]

发布时间：2015-04-13

学术中小学武术教材编写的经验教训探究

1前言武术是学校体育教学中独具特色的运动项目，随着时代的发展，其作为中华民族优秀文化遗产在人们当中的角色不断变化着。在武术文化传播过...[全文]

发布时间：2015-03-17

学术湘西州小学体育课武术教学问题研究

武术是中华民族的一项宝贵文化遗产,是我国民族传统体育中的一颗璀璨明珠。且武术作为学校体育课的一项基本内容,是传播武术、弘扬我国优秀民...[全文]

发布时间：2015-03-17

学术当前农村中小学体育教学面临的问题与提升策略

在我国正在实施的基础教育课程改革中，体育课程改革是必不可少的一部分。要想使体育教学跟上整个课程改革的大趋势，我们要大力开展体育教研...[全文]

发布时间：2015-03-06

学术轮滑运动开发成校本课程的经验交流

哪吒脚踩风火轮的场景，是我们这些70后教师童年的梦想。然而当今社会，这早已成为学生热衷的游戏。轮滑的风行表现了学生对这项活动莫大的兴...[全文]

发布时间：2015-01-10

学术学校特色项目“花式跳绳”的建设与实施对策

随着新一轮课改进程的进一步推进，愈来愈多的中小学校的管理者为学校制定了科研立校特色促发展品牌发展思路，以实现学校的可持续发展目标。...[全文]

发布时间：2015-01-10

学术探析趣味田径在田径教学过程中的优势

2005年由国际田联和德国田联联合推出了国际田联少儿趣味田径项目，此活动的目的是为满足当前学校教学以及少年儿童身心发展需要，根据少年儿...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术“少儿趣味田径”引入晋源区小学体育课堂的可行性分析

近年来，田径运动项目在学校体育教学中所占比重逐年减少，爱好田径运动的学生人数也越来越少。据相关资料显示，我国小学田径运动教学存在教...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术趣味田径的内容、创编原则与思路

趣味田径这一新的运动形式,是由国际田联和德国田联联合提出的,并正在向全世界推广,而且已取得一定成绩.但就我国而言,对趣味田径的研究与运用...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术趣味田径教学内容编制方法与实践

自从田径运动被引入体育教育体系以来,其一直都是教学的主要内容,并且在培养学生综合素质方面发挥了不可替代的重要作用。然而,当前田径课程教...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术开展趣味田径游戏干预学生自卑心理的实验研究

自卑心理(Sel-fabasement)是指由于某些生理、心理或社会诱因引起的一种不良自我意识,是一种性格上的欠缺,表现为对个人的能力和品质偏低的评...[全文]

发布时间：2014-11-20

学术如何让小学生爱上田径课

兴趣是获取知识的开端，是求知欲的基础，爱因斯坦曾把兴趣比喻成最好的老师。教学实践也充分表明：学生对学习有了浓厚的兴趣，才有积极的探...[全文]

发布时间：2014-10-28

学术老生常谈情景教学

摘要:通过不断的实践、分析，笔者总结出，一个好的情景练习，不但要克服过于追求创意,忽视个体差异等因素，而且还要体现出多元评价和民主等...[全文]

发布时间：2014-03-15

学术以权重结合认证的方式对学生体质健康进行评价

一、便捷法学生体质健康评价模式分析目前各地对学校学生的体质健康状况进行评价分析，通常方式为学校提供上报数据分析评价、抽测样本数据分...[全文]

发布时间：2014-03-15

学术对三类评课划分的分析研究

摘要:本文分别从体育课的目的、上课教师的教龄以及评价交流方式等三个维度对评课的类型进行分析研究，对每个评课类型的评价优势特点以及针对...[全文]

发布时间：2014-03-15

学术深化教材理解提高体育教学实效

摘要:加深对教材的理解，不但能使教学手段更丰富，而且有利于学生掌握技术，对学生掌握技术后的运用更有帮助，更是课堂差异性的体现。文章就...[全文]

发布时间：2014-03-15

学术“阳光体育运动”发展策略以上海中心城区小学为例

一、研究背景：1.阳光体育运动的深入开展是国家发展的要求和体育教育改革的需要2005年全国学生体质与健康调研结果显示：学生肺活量水平、体...[全文]

发布时间：2014-03-15