一、书法教育概述
书法是汉语言文字系统中的重要组成部分，它的出现同汉文字的诞生一样历史久远。书法教育是对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏的熏陶，是传承中华民族优秀文化、培养爱国主义情感的重要途径，也是提高学生汉字书写能力、培养其审美情趣、陶冶其情操、提高其文化修养、促进其全面发展的重要举措。简言之，书法教育对于中国人而言，不仅是一种技能的学习，更是一种文化的修炼和精神的陶冶。我国的书法教育经历了兴起—繁荣—衰落—复兴的过程，在曲折的发展过程中取得了辉煌的成就，我们应该以此为荣，培养学生对书法的热爱之情，并把它作为优秀文化和艺术教育的重要组成部分，不断发扬光大。
二、书法教育的思想内涵及现代价值
1.我国书法教育的现状分析
书法是以汉字为基础的书法美学艺术，是我国历史文化的瑰宝。书法教育不仅可以提高学生的书写能力，而且可以培养学生的民族自豪感和爱国热情，实现综合素质的全面提高。目前，我国基本实现了书法教育走进课堂，把书法教育作为美术课程设置的重要内容，开展一些基础教学活动，教给学生书法技能，向他们传授书法的思想内涵，达到陶冶情操、培养思维方式的目的，可以为人才培养打下坚实的基础。然而，在应试教育体制的影响下，书法教育没有得到应有的重视，无论是学校、教师，还是家长、学生，都没有充分认识到书法的重要性，把时间和精力都投入到升学考试科目的学习中，对书法教育的顺利开展造成了不利的影响。随着新一轮基础教育课程改革和素质教育的推进，人们的思想意识逐渐发生了变化，传统文化日益受到更多人的重视。在这样的环境中，书法教育的开展更容易进行，各个学校也加强了对书法教育的重视程度，把书法教育纳入教育教学体系，为实现学生的全面发展服务。
2.注重书法教育基础，提高学生思想内涵
目前，在我国书法教育体系中，仍然存在一些比较突出的问题，成为制约书法教育发展的瓶颈因素。针对书法教育的艺术特点和思想内涵，书法教育应该高度重视学生书法基础的训练和提高，让学生打下坚实的基础，熟悉并掌握书法的各种方法与技巧。我们要对书法艺术进行深层次分析，重点对其技巧和审美进行探索，并进行分析、整合和处理，转化成学生容易理解和接受的形式，实现对优秀传统文化的继承，把书法中蕴含的技法、精神、意识等渗透到教学中，提高书法教育的效果。
3.传承书法艺术和思想
我国书法艺术是世界非物质文化遗产大家庭的重要成员之一，具有浓厚的民族文化基础。在书法艺术基础上形成的书法思想，融合了人们对自然和社会的理解、体验、感悟和想象，是中国传统文化的一种表现形式。科学的发展和进步，在给人们带来便利的同时也有一些负面影响，计算机的普及使得键盘逐渐替代了纸笔，导致人们的书写能力普遍下降。因此，加强书法教育，传承书法思想具有很强的紧迫性和现实意义。
4.以书法艺术为契机，培养学生的思想意识
中国古人认为，“字如其人”，通过字的特点和结构可以映射出一个人的道德品质和思想状态。在传统思想中，书品与人品之间是密切相关的，书写与思想状态也是密不可分的整体。现代社会沿袭了这样的看法，在书法教育中的表现也比较突出。书法教育要从培养学生的思想品质入手，在此基础上不断提高学生的书写技巧。
5.在继承的基础上勇于创新
教师在书法教育中要勇于创新，让学生认识到创新的方法和意义，鼓励学生勇于创新，赋予传统书法艺术以新的时代内涵。
创新是民族发展的动力和源泉，同样，书法艺术的生命也在于创新，只有在继承的基础上不断进行创新，才能永葆书法艺术的活力，从而彰显人类的智慧。实现对书法艺术的创新，并不是随意而为之，而是在充分理解其思想和内涵的基础上，融入一定的现代元素和思想，促进书法的可持续发展。
结语
书法教育是我国宝贵的历史文化遗产，在现代社会依然具有很高的教育价值，值得我们继承和发扬。书法教育有着深刻的思想内涵，为各种教育活动的开展提供指导和参考。学校书法教育的重点，不能单纯传授一些书法技巧和基本技能，更重要的是引导学生理解书法中的内涵和思想，并使学生受到这些思想的影响和教育，从而实现学生思想品德和道德素养的全面提高，促进学生的全面发展。
参考文献：
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[2]雷实.书法教育·语文课程·中华传统文化——《中小学书法教育指导纲要》试析.课程·教材·教法，2013（12）.
