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班主任做好小学生管理工作的几点想法与实践

时间:2014-07-14 来源:未知 作者:学术堂 本文字数:1943字
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  在现代社会,小学班主任的工作,看起来是一份十分繁琐和非常平凡的工作,但是在繁琐和平凡的背后,小学班主任的工作却有重大意义。 教师的优秀代表就是班主任,同时也是教师职业完美而集中地体现者,班主任可以组织一整个班集体,对整个班集体进行领导和教育。 班主任就是一个班集体的管理者,就如同一个家庭的母亲一样, 照顾着学生的生活,管理着学生的学习,班主任就是一个学生在健康成长的路上的引路人,是与班级任课教师联系的纽带,是学校与家庭、社会之间沟通的桥梁,同时也是教育学生的主干力量,是学校领导的有力助手。 一个班主任的管理工作,做得好与坏,都与学生的健康发展和全面发展有直接的关系,也可以直接地影响到学校的教育进行与班主任自己教育事业的发展。 我们都知道,班集体是学生成长的摇篮,是学生在家庭以外的活动基地, 是进行被教育和自我教育的课堂。
  所以,作为小学班主任,我们要为学生努力创建一个团结、和谐的班集体,促进每一个学生都能够充满强烈的责任感,使一个班集体有着强大的凝聚力,为学生的学习提供一个良好的学习环境,让学生主动学习,能自主学习,会学习。 培养一个优秀的班集体,需要班主任的不断努力,那么,班主任具体应该怎么样去做呢?
  以下几点是我的见解与实践经验。

  一、优秀的班主任,要具备崇高的道德素质和科学的、正确的教育管理方式

  班主任,就是一班之主。 班主任不同于任课教师, 如果把班集体看做就是一个家庭,那么任课教师就是家教,对学生的学习起辅导作用,而班主任就是一位母亲,起到管理学生和监督学生的作用,所以,班主任要比任课教师更加地严格要求自己。 首先班主任对自己的教育工作, 对自己的学生,要有高度的责任感, 特别是低年级的小学生,班主任要表现出更加爱护,关心学生,因为小学生年龄比较小,所以都会有强烈的向师性,他们一般都非常尊重教师,可以接受教师的教育和指导,都十分希望得到教师的夸奖,重视和关心。 如果一个班主任,由于自身的修养、心理素质不理想,而对学生不负责任,这样子会使学生的心中产生阴影,伤害学生。 这样做的后果将不堪设想,所以,班主任要追随社会改革的步伐,适应社会发展的需求,认识到生生平等,班主任与学生平等,学生与学生之间相互平等, 在教育教学,管理学生的过程中, 激发学生的积极主动性,使学生更好地发展。
  对待学生要严中有爱, 要用爱熏陶学生。 “四心” 是一个班主任最好的素质,“四心”便是爱心、细心、信心和耐心,用爱心去感染学生,用细心去发现学生,用信心去教育学生,用耐心去引导学生。 班主任不仅要对学生负责任, 同时也要对学生家长负责任,对学校负责任,对社会负责任,对国家负责任。 班主任肩负着重大的责任使命,既然选择了从事教育事业,就要担得起这个沉重的负担。 当然,教育学生,管理学生,也是要讲究方式方法的,教育方法和管理方法作用的正确合理,那么班主任的教育管理工作做起来自然轻松愉快,相反地,如果班主任的教育管理方式运用得不合理、不正确,那么班主任的教务管理工作做起来自然会增加难度。 由此可见,一名班主任自身所具备的崇高品德与素质,以及正确的,科学合理的教育管理方式,对于班主任的教育管理学生的工作有着重大的促进作用,优化教育管理质量,对班主任做好学生的管理工作有着巨大的推进作用。

  二、班主任要与时俱进,不断学习

  现在大多数的班主任还在运用以往的、传统的教育管理方法, 这么些年一直没有什么明显的变化,导致大部分班主任都抱怨,是现在学生的问题,抱怨现在的学生很难教育,很多的班主任觉得越来越不会教了。 现在教学大改革了, 班主任才发现了问题的根源所在,时代在不断地发展,在拿以往的。 传统的那一套教育管理方式已经不能够再适用于现代的教育了, 现代社会的学生和以往的学生已经不一样了。 现代的学生每天接触的都是高科技的手机、电脑,接触的信息比较多,各种各样的新鲜信息,学生的思维敏捷了,视野开阔了。 然而,教育教学的过程中,面对知识与问题,班主任都是简单地说教,这样学生根本就听不进去,要知道,现代社会是要提倡新的教育观的。 这就要求班主任要紧随时代的脚步, 不断地更新自己大脑里的知识、 新理论,学习最新的改革教育理念,用最新的教育理念来武装完善自己。 同时教师在学习和生活中, 也要培养自己广泛的兴趣爱好和文化素养。 “他山之石,可以攻玉。 ”所以要借鉴他人的经验,要虚心地学习,从当中吸取有益的东西,努力地使自己成为一名合格的、优秀的班主任,紧随时代的步伐,与时俱进。
  总之,班主任要做好班集体的管理工作,才能够适应现代社会的发展, 为小学生的学习打下稳定的基础,这需要班主任的努力指导,班主任与学生之间要相互配合, 才能够达到令人满意的教学效果。班主任要不断地努力,武装完善自己,提升自己,努力做好学生管理工作。
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