高中生理财和消费观念现状与对策

理财观论文第五篇：高中生理财和消费观念现状与对策

 

　　摘要：现阶段社会经济不断增长, 在很大程度上冲击着人们的理财以及消费观念。高中生作为一个较为特殊的群体, 并没有收入来源, 因此钱财大多来自于父母。与此同时, 通过实际的调查分析发现, 当前高中生的理财以及消费欲望却十分强烈, 由于缺乏正确的指导, 高中生在理财以及消费的过程中, 极易出现盲目消费、冲动消费的现象。在这种情况下, 帮助高中生养成良好的理财、消费习惯显得尤为重要。基于此, 本文概述了当前高中生消费行为习惯和特点;分析了当前高中生理财和消费观念存在的主要问题;探讨了帮助高中生养成良好理财和消费观念的意见建议。

 

　　关键词：高中生; 理财; 消费观念; 现状; 意见建议;

 

　　一、当前高中生消费行为习惯和特点概述

 

　　1. 多样性的特点

 

　　现阶段, 随着我国科技水平的不断提升, 智能手机已经得到了广泛的普及。学生能够借助手机来进入到淘宝、京东、拼多多等网站进行网购, 网购商品繁多、操作简单, 这在一定程度上拓展了学生的消费需求。

 

　　2. 高标准的特点

 

　　当前, 随着互联网的不断发展, 很多学生在消费过程中, 往往会利用一些信息来进行对比, 这也就无意中提升了高中生的消费标准。

 

　　3. 消费方式多元化

 

　　在过去的一段时间里, 学生大多是在实体店进行消费的, 但是现在, 随着网络的普及, 学生们也会借助购物网站、微店、代购等来进行消费, 消费方式呈现出多元化的发展趋势。

 

　　4. 消费观念的转变

 

　　现阶段, 很多学生对于必需品的理解也出现了一定的变化。他们对于很多的必需品的消费观念, 均有着属于自己的理解, 以手机、电脑为例, 很多学生认为在使用一段时间之后, 由于其功能、外观已经落伍, 即使并没有损坏, 也要将其更换。

 

　　二、当前高中生理财和消费观念存在的主要问题分析

 

　　1. 缺乏正确的理财和消费观念

 

　　现阶段, 随着社会经济的不断增长, 人们的经济状况也得到了极大的改善, 因此越来越重视对孩子的消费, 给予其充足的零花钱。但是, 由于当前很多学校以及家庭, 并没有重视起对高中生的理财、消费观念的教育, 导致很多学生没有管理自己零花钱的意识, 不珍惜父母所给予的零花钱, 进而出现盲目消费的现象。这正是当前高中生缺乏正确的理财以及消费观念的表现。

 

　　2. 盲目消费与高消费普遍存在

 

　　俗话说的好, 不当家不知柴米贵, 高中生也是如此。当前高中生的心智大都不成熟, 很多时候的消费是由于一时的冲动, 并没有树立起理性消费的观念。与此同时, 当前很多学生中间存在不同程度的攀比现象, 很多学生因父母给自己买了一些名牌的衣服、鞋子, 就向其他同学炫耀, 进而导致很多学生并没有考虑到家庭状况, 就模仿进行高消费。近来还出现了攀比名牌钢笔、进口笔记本等高价文具的风气。很多学生坦言, “这些东西自己平时用不到”、“是因为好看才买, 舍不得用”。在这一过程当中, 极易发生家庭矛盾, 甚至还有很多学生为了满足自己的虚荣心, 积攒下原本吃饭、买正常学习用品的钱去购买一些华而不实的商品。

 

　　3. 消费结构不合理, 浪费严重

 

　　通过实际的调查分析我发现, 当前高中生的消费结构存在一定的不合理之处, 出现了一系列浪费的现象。很多学生的消费行为, 往往凭感情用事, 或者是单纯的进行模仿, 并没有制定合理的理财以及消费计划, 导致了资金的浪费。举个例子来说:很多学生花大钱送同学生日礼物, 或者周末和同学去看电影, 到KTV去唱歌等, 导致没钱买教辅、舍不得吃饭等现象发生。

 

　　三、帮助高中生养成良好理财和消费观念的意见建议探讨

 

　　1. 端正理财心态, 树立正确价值观

 

　　我们首先要帮助高中生树立正确的理财以及消费观念。端正理财心态, 树立正确的价值观。作为一名高中生, 我们必须要正确的认识理财。理财并不等于赚钱, 而是要合理的投资我们手中的金钱, 避免出现浪费的现象。当学生家庭状况并不富足的时候, 更要树立正确的消费观念, 合理支配自己手中的零花钱, 避免盲目消费, 确保所花的每一笔钱都是有意义的, 以此来提高消费质量, 避免导致生活窘迫。对于家庭状况较为富裕的学生来说, 可以简单的进行一些投资理财, 例如:购买保险、定期存储等, 将自己的零花钱变得更多。与此同时, 高中生在进行投资的过程当中, 应树立良好的风险意识, 切记不可急于求成, 要充分的意识到, 自己的投资, 可能会因市场环境的不断变化而受到一定的影响, 使得利率以及收益出现波动, 我们不能让这方面因素影响到我们的学习。除此之外, 家庭教育与社会教育至关重要。高中阶段是帮助学生树立正确的人生价值观念的重要阶段, 因此在这一阶段当中, 必须要做好对学生的教育工作, 正确的看待金钱, 支配金钱, 形成正确的金钱观。一旦发现学生存在爱慕虚荣、相互攀比等错误观念的时候, 就要积极的进行引导。通过这样的方式, 帮助高中生养成勤俭节约的好习惯, 树立正确的消费观念以及理财思维, 为接下来的发展打下良好的基础。

 

　　2. 制定理财计划, 培养良好理财习惯

 

　　学生在理财之时, 必须要制定一个切实可行的理财计划, 以此来逐渐养成一个良好的理财习惯。具体来说, 我认为应做好以下几个方面的工作:首先, 要及时记录财务情况, 将一段时间内自己的购物清单, 消费记录等, 详细地记录在本子或手机账本应用上, 进而明确自己的金钱消费在了哪里, 并分析其中哪些是盲目消费行为, 意识到盲目消费的严重性, 以后避免出现此类现象。要制定明确的理财目标, 理财最大的敌人, 就是这些不良的消费习惯, 包括冲动、盲目消费等。高中阶段, 很多学生心智并不成熟, 往往会一时冲动, 胡乱消费, 因此必须要制定明确的理财目标, 树立正确的理财观念, 并为之不懈努力。不仅如此, 理财计划还需要和自己的学习进行有机的结合, 给自己制定一个合理的学习目标, 当自己达到了这一目标之后, 就可以通过消费的方式来奖励自己, 以此提升学习的积极性。

 

　　3. 结合课本知识, 咨询父母意见

 

　　高中生在理财的过程当中, 可以充分的结合自己课本当中所学到的理财知识以及我们的实际生活来进行, 将知识应用于我们的实际生活当中, 能够更好的理解所学到的理财知识。比如计算银行利率的时候, 我们可以运用所学到的数学函数知识来进行复利计算等, 真正做到学以致用。除此之外, 我们在理财的过程当中, 一旦面临让自己措手不及的意外情况, 就要及时的请教父母, 因为父母有着丰富的理财经验, 能够帮助我们做出正确的判断, 进而合理理财、正确消费。

 

　　4. 合理规划时间, 做好时间管理

 

　　高中阶段, 是我们学习知识的重要阶段, 我们必须充分意识到学习才是这一阶段的主要任务。而理财以及消费, 我们可以将其作为生活的调剂品。很多学生就是由于分不清主次, 沉迷于一些股票投资, 荒废了学业, 无法实现全面发展, 这对于学生接下来的发展是极为不利的。进入到高三阶段, 学习任务紧急、繁重, 我们更要合理的处理学习和理财之间的关系, 合理支配时间, 及时舍取, 适当放弃。

 

　　四、结语

 

　　综上所述, 高中生作为社会的特殊群体, 当前并没有树立良好的消费以及理财观念, 极易出现盲目消费、过度理财等现象, 对于学生接下来的发展来说是极为不利。在这种情况下, 我们就应积极的采取一系列有效措施, 通过端正理财心态, 树立正确价值观, 制定理财计划, 培养良好理财习惯, 结合课本知识, 咨询父母意见, 做好时间管理等有效手段, 帮助高中生养成良好的消费以及理财观念, 合理消费, 合理理财。

 

　　参考文献

 

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　　[3]陶若菲, 左小明.大学生投资理财现状及其问题分析[J].企业改革与管理, 2016, (04) .