微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微（超短）时”（30 秒－300 秒）放映、“微（超短）周期制作（1－7 天或数周）”和“微（超小）规模投资（几千-数千/万元每部）”的视频（“类”电影）短片，内容融合了幽默搞怪、时尚潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可系列成剧。本文研究微电影剧作镜头悬念，光影镜头研究暂不列入本文。
1.微电影里镜头的悬念
1.1 剧作悬念
包括“设悬”和“释悬”两个方面。前有“设悬”，后必有“释悬”。优秀的微电影应该承担“设悬”的任务。通俗地说，微电影剧作的“设悬”是在故事发展前期和中期只亮开谜面，藏起谜底。在剧情逐步展开的适当的时候，谜底才被点破，从而使读者的期待心理得到满足。
1.2 悬念机制的类型
微电影剧作产生悬念的方法有许多种，最为常见的有以下四种悬念机制：
第一种是观众不知道将发生的事，剧中人物也不知道。把人物间的关系和结局都保藏不露，以引起读者急于寻根究底的好奇心。这一类悬念常设置在作品的开头，一开始就布下了疑阵，步步深入，如入迷宫，到最后才亮出答案，使读者在恍然大悟中得到美的满足。许多的微电影符合这一情况。
第二种是观众已然知道将发生的事，而剧中人物不知道。把事情的最后结局提早预示出来，使观众怀着焦灼、忧虑、关切的心情注视着人物的一举一动，期待事变的发生。观众所关心的不是结局如何，而是结局是如何演变而成的。给观众心目中造成一系列的悬念，产生一种迫切想了解事情发生经过的心理。这一类悬念的设置，往往能使影视作品一开头就有一种摄人心魄的艺术魅力。《海鲜》、《苏州情书》符合这一情况。
第三种是观众、剧中人物全都知道剧中当事人将要面临的危险和困境，观众期待看到的是剧中当事人有何办法和高招能够战胜对手，化险为夷，保住自己的生命；或者摆脱困境，使危机转化，把不利化为有利，变被动为主动，化劣势为优势。比如微电影《Life》的正文剧情中有这样一个情节，由于没有鼠标垫的桌边很光滑导致鼠标一次次地从桌上掉落下来悬空着，将险境使用光滑桌边特写镜头呈现。
第四种是观众不知道将发生的事，而剧中人物知道。此类悬念往往在设置悬念的同时给读者透露一些端倪，让读者猜测，并对故事的结局有一种朦胧的预感，又渴望得到更多的线索来证实自己的猜测。多通过若干小景别镜头或空镜头来实现。
1.3 剧作镜头实现悬念的原则或理念
优秀的微电影作品蕴藏着丰富的设计理念和很高的审美价值。悬念是微电影的灵魂，意境是微电影的生命。“片头”的悬念还不应该同于“片中”的悬念。希区柯克在电影“片中”悬念段落里几乎没有出现过远景、全景和中景，完全是大景别、短镜头的蒙太奇结构带出的视觉冲击力，微电影剧作“片中”可以借鉴。而微电影“片头”的镜头悬念呢？应该通过两极镜头的的分切与组接，以及镜头虚实处理。
2.结合微电影创作实践解读剧作镜头悬念
下面结合导演、指导的微电影《归去来》、《海鲜》、《Life》等探析镜头里的悬念。
2.1 利用景别实现悬念
根据人物的主次、剧情的需要、观众的心理，处理好景别的大小、远近实现悬念。
2.1.1 利用远景实现悬念
远景是视距最远的景别，画面开阔，景深悠远主要表现远距离的人物和周围广阔的自然环境和气氛，内容的中心往往不明显。此种景别，能充分展示人物活动的环境空间，可以用来抒发感情，渲染气氛，创造某种意境。远景镜头画面，表现的景物多，时间要长些，一般微电影中在 10 秒左右。在《Life》微电影太阳升起的实拍远景空镜头，利用阳台平视的视点采用固定机位进行拍摄，寓意着生命的开始。在第一景中给观众设下悬念，吸引观众思考短片所要表现的主题内容。
2.1.2 利用特写实现悬念
特写是视距最近的一种景别，一是能把表现的对象从周围环境中强调、突出出来，没有了环境状况和人物关系的交代，也就更加有利于设疑，二是能使观众去注意某某关键性细节，三部微电影大量使用。
2.2 利用虚实变化实现悬念
影片镜头的景深是指一个镜头中的众多被摄物体之间的关系。在《海鲜》中虚实镜头多使用在关照角色心理变化推动情节向不同方向发展时，吸引观众在猜测各种选择。
2.3 利用镜头的机位实现悬念
微电影《Life》开头还运用了一些特殊机位的镜头来展现独特视觉效果，同时达到悬念的设置，让观众带着疑问的好奇心向下继续观看影片。同时也有助于提高作品的意境层次。例如在《归去来》使用了一些低机位的缓慢移动的镜头，通过局部画面，局部画面到整体画面吸引观众，设下悬念引导观众想象将要发生的故事，想象剧中角色的长相气质。
清华大学尹鸿教授表示，中国电影的年人均观影次数仅 0.14次左右，但微电影《四夜奇谭》却能够达到 2.1 亿的点击率，这是一个非常良好的运作态势。随着自媒体时代的到来，网络电影、手机电影能很好地助推微电影发展。笔者认为微电影市场前景利好，既是主创展现才华的新的通道，也通过网络等新媒体缓解了大众表达艺术梦想、渴求艺术精神食粮需求的燃眉之急。如何使得微电影这一新的网络文学样式发展繁荣，是影视剧作、导演课程教学和实践亟待加强关注的课题。
参考文献：
[1]曾庆瑞.电视剧原理[M].北京：北京广播学院出版社，1997.
[2]尹鸿.尹鸿自选集 媒介图景·中国影像[M].上海：复旦大学出版社，2004.
[3]王心语.影视导演基础[M].北京：中国传媒大学出版社，2009.
