新媒体运营，是通过现代化移动互联网手段，通过利用微信、微博、贴吧等新兴媒体平台工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营手段。通过策划品牌相关的优质、高度传播性的内容和线上活动，向客户广泛或者精准推送消息，提高参与度，提高知名度，从而充分利用粉丝经济，达到相应营销目的。下面以“新媒体运营研究论文怎么写”为例，给大家带来相关知识阅读，欢迎指正。
一、新媒体运营研究论文怎么写
1.积累
不积跬步无以至千里，积累很重要。拿追热点这件事来说，我们需要知道这是一个怎样的热点，并且全面了解关于此热点的信息，并且对这些信息进行筛选和思考，从而得出自己的观点构思一篇文章。如果为了追热点而追热点，别人写什么，我们也拼凑、复制、粘贴，那么我们出来的东西和别人的并不会有太大的差别，又怎么会让人眼前一亮，促成转发呢?
写作本身就是一种积累，读过的书、走过的路都能够成为我们信手拈来的素材。咪蒙被称为爆文生产者，虽然她文章的观点可能我们并不能够认同，但是她毕竟有过十年的写作积累，并依然保持着一些好习惯，比如遇到好的段子就会随手摘抄并记忆，电脑里面分门别类地存着各种平时累积的素材……好像是咪蒙自己的一篇回答里面的，此时我想到了一句话：以大多数人的努力程度之低，根本轮不到拼天赋。
2.尝试
同一篇文章，不同的标题。同样的故事，不同的文风。同样的文风，不同的受众。不同的组合所带来的传播效果是不一样的，所以要敢于尝试，不要把自己局限了。没有效果，有时候往往是方法没对，方向没对，一次失败并不代表以后不会成功。
这里不想举爱迪生和灯泡的例子，比如你的受众是中老年创业者，他们总是喜欢看马云、王建林、陶华碧，你写张小龙、黄继新他们都不会买账，不要问我咋知道的，都是尝试后的总结。当然尝试的方向很多方法也很多，并不仅仅局限于此，“年轻人，不怕犯错”脑海中班主任的形象又渐渐地清晰起来。
3.练习
在不断的进行试错的尝试，就是精深训练的过程。前面的积累是练习，每一次的尝试就是“精”“深”，由粗到精，又浅至深就是练习的过程，而练习不是一次，也不是一天，是在一定时间内有一定频次的实践。把现在所拥有的知识进行梳理，直至融会贯通，写作这件事，也就自然可以行云流水，一气呵成了。
才上小学的时候，我们开始识字，写字，积累了一定量的时候，老师让我们尝试写作文，写了几年三百字的作文，升入初中开始写五百字的，又练了三年，到了高中变成了八百字。再看看我们大学的毕业论文多少字，虽然仅仅是体现在了字数上，却是很多年不断的练习才能达到的结果。写作能力也是如此，需要积累—尝试—练习的过程，一个每周业余时间练笔一万字的人和一个没有练笔的人，他们的写作能力差别有多大，短时间内不好说，过个三年五载，必然能有鲜明的对比。
二、新媒体运营研究论文常犯问题例举
1.重视程度不够。最简单的论文排版格式问题，不少同学历经多次修改，依然不能符合学校制订的规范要求。
2.选题不合理。在学校给出的论文命题范围内，很多同学不知道如何拟定论文题目。要么论题空泛，大而不当；要么论题扎堆，千篇一律。由此带来的后果，前一种类型的论文涉及面太广，抓不住问题实质，分析不透彻；后一种类型的论文，内容雷同，重复率高。
3.不会列提纲。动笔写作论文前，没有明确的思路和自己的见解，不管三七二十一，只要搜集到材料就往上填，把论文写作当成资料汇编，纯粹是凑字数，导致论文前后重复或前言不搭后语、内容缺乏有机联系。
4.专业知识不扎实。学生对专业知识的学习仅停留在死记硬背应付考试，对学生掌握理论的应用与综合能力的考查较少，学生独立思考、调查研究以及解决问题和分析问题的能力较差，因而导致写出的文章没有深度，选题没有新意。
5.文字功底太薄弱。学生提交的论文除了思路混乱、条理不够清晰外，最大的问题就是文字表达能力欠缺，甚至连常用的汉字和标点符号都不能正确书写。
三、新媒体运营研究论文的基本标准
1.格式规范，严格按照学校提供的论文排版格式写作，包括标题及序号、字体与行距、字号大小等都能准确调整到位。
2.论题精准，符合学校命题范围，且言简意赅，探讨具体问题，让人一目了然。
3.结构合理、条理清晰、逻辑严谨、用词谨慎，既联系实际，又有理论深度。
4.语句通顺，文笔流畅，全文无废话，无错别字，正确使用现代汉语标点符号。
5.围绕一个核心问题，按照提出问题、分析问题、解决问题的路径，层层深入，逐步解析。
6.最后结论部分，不仅要精炼、深度地总结全文，还能与论题相呼应。
以上就是关于新媒体运营研究论文怎么写的分享，希望对你有所帮助。
