马克思幸福观对大学生人生价值观的作用(2)

　　2、充分结合区域经济发展，找准市场利基。独立学院的市场定位、人才培养计划必须建立在深入考察区域市场经济的走向与人才需求上，努力创造和打造对接型人才。而当区域经济人才需求接近饱和的情况下，还应另辟蹊径走创新化发展路线，创造市场利基。以辽宁省为例，截止2015年6月，我省独立学院及民办院校为23所，其中22所院校均为理工类、医科类、艺术类院校。而辽宁师范大学海华学院是省内唯一一所师范类独立学院，这为其后续经营壮大建立了良好的发展空间。独特的市场定位加办学宗旨，可以为辽宁师范大学海华学院的学生提供广阔的就业空间。
　　
　　（ 四） 独立学院品牌建构的外部威胁分析
　　
　　1、社会认知度差，生存空间挤压。独立学院诞生至今不过十余年，社会百姓学院的教学管理、教学质量与颁发文凭均产生不少质疑。同时，民办院校、中专、技校等其他高等教育阵营中新兴队伍的崛起，使得独立学院的生存空间受到严重挤压，如何突出重围，建立独特的办学宗旨，并获取良好的社会认知度与发展，均为独立学院的经营带来不小的挑战。
　　
　　2、昂贵学费提升入学门槛，生源竞争压力巨大。当前我国的高等教育面临一个突出问题---生源危机，生源的攫取成为了各大院校的头等大事。但是独立学院高昂的入学费用以及其他成本投入，无疑提升了入学门槛，使很多怀有希望上大学的贫困学子望而却步。
　　
　　3、品牌美誉度与忠诚度有待提升。基于前文所述独立学院的社会认知度较差，连锁反应即独立学院的品牌建设意识不足，品牌的美誉度与忠诚度均有待提升。无论是品牌的美誉度还是忠诚度，都要建立在良好的积淀基础之上，这便要求独立学院不仅要对在职人员进行“主人翁”意识的培养，更要在学生心目中树立起一校为荣的荣誉感。
　　
　　三、独立学院品牌建构的可持续发展路径
　　
　　1、找准市场定位，打造核心竞争力。科学而精准的市场定位，既能够凸显办学特色，成为建立独立学院品牌形象的前提与基础；也能扩大独立学院社会认知度，成为争取生源的有效途径与手段；同时也是独立学院提升办学实力，制定学院发展战略的重要依据。因此，充分基于地方经济建设与社会发展的市场定位，为独立学院核心竞争力的打添砖加瓦。
　　
　　2、强化灵活自主的办学优势。独立学院应在遵循教育规律办学的同时，充分发挥依法办学的自主空间，充分挖掘和发挥民办机制的灵活性与大胆创新的优势，建构自筹基金、自主办学、自我积累、滚动式发展的运营机制，引入产业经营的理念和模式，加大经营管理，大胆独立地进行办学特色的创建和探索。
　　
　　3、紧紧围绕实践教学，开展素质型、可雇佣型人才培养。独立学院的人才培养，一定要符合市场需求，理论基础知识扎实、具备良好的创新精神与实践能力的可雇佣型人才，而实践教学是培养这种高素质人才的基石。以辽宁师范大学海华学院为例，该学院法学专业，积极开展法庭模拟课，课堂上鼓励学生对犯罪嫌疑人、律师、法官、法警等多角色扮演，同时将学生拉练到真实的法院庭审中，扩宽学生眼界，增强教学实训效果。该学院旅游管理专业，由教师亲自带队深入到沈阳故宫、大帅府、辽宁省博物馆等知名旅游景点，将课堂搬到真实的实践环境中，寓教于乐，使培养出的人才能够非常顺利的进入社会并适应岗位需求。
　　
　　4、建设一支德才兼备，具有业内实战经验的师资队伍。过去独立学院的人才引进往往侧重学历与职称，而教师的德行却更为重要。师者，传道授业解惑。独立学院的学院精神、品牌理念都需要通过教师的言传身教，传递或感染给学生。同时为人师者，也应多增强自身业务实践能力的培养，勿要坐而论道、纸上谈兵。一名本身就实战经验欠缺的教师也无法带动生动的课堂教学。
　　
　　5、适度控制办学规模，着力扩宽筹资渠道。独立学院的全部经费来源来自于学费，学费也担负着学院运行的全部开支。因此学为谋求快速发展，独立学院往往盲目扩张，甚至出现一些医学类院校建立广播电视、服装设计等热门专业，但高等教育并非要大而全，而是要侧重于少而精。只有建立并保持几个少数品牌专业，着力打造精品教学，才能使独立学院更好立足。同时独立学院应该积极扩展筹资渠道，可开展国内外“2 + 2”形式联合办学、可与企事业单位开展实践培训基地，多方面吸取社会资金力量。
　　
　　参考文献：
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　　[3] 朱慧新，金炜。独立学院办学条件SWOT分析 [J].宁波大学学报 （ 教育科学版） ,2007（02）。
　　[4] 周照东，钟列挺。独立学院的SWOT分析与发展路径选择[J].浙江理工大学学报，2013（05）。