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浅谈美术教育中的服装设计功能

来源:中国校外教育 作者:郭际钊
发布于:2020-01-14 共1871字

  摘要:时装设计是近年来的一种新兴产业,已经有自己的设计风格和技巧,并且逐渐形成相对成熟和完整的专业标准体系。服装设计是人类的审美与经济社会发展协调统一,具有特定的时代特征以及历史关联性。服装图案设计在服装设计中起着非常重要的作用,图案的设计风格将直接影响服装的整体风格。服装图案设计不仅需要选择合适的设计方法,还需要综合考虑图案面料的选择和使用。最为关键的是,要把握并利用好服装设计方法的核心要素,灵活运用到各种服装设计中。

  关键词:美术教育,服装设计,图案设计

美术教育毕业论文

  一、引言

  《服饰图案设计》是纺织类高等院校美术教育中较为重要的教材,同时也是服装爱好者和从事服装设计人员的极佳的参考书籍。该书简洁生动的语言表达、构思合理严谨,逻辑推理的周密。自出世以来,多次再版,可见在服装设计的教育参考和艺术教育、美学教育方面有其不可忽视、不可替代的独到之处。在服装设计过程中,图案设计的主要目的是如何有效地将图案的相关元素应用于服装。最终在服装上协调图案,构成服装色彩的形式美,最终达到服装的完美风格。图案的设计可以在一个方面注重创新,也可以根据服装的整体风格和概念的需要进行创新。总之,服装设计中的图案设计不仅要在形式、构思色彩上突出,还要求整体创新。

  二、分析时装设计中的图案设计

  服装设计的成品不但显示出了服装设计师的审美水平,而且也将设计者的人品及社会经济形态表露出来。因此,成品设计不仅是技术与艺术相结合的结晶,也是设计师与社会生活的产物,具有鲜明的时代特征。随着社会经济发展,服装设计得到了极大的飞跃,人们对于造型奇特、色彩炫目的设计已经习以为常,这是社会发展更为成熟的表现,也是文明开化之功。现代的服装设计中不仅要寻求创新与变革,励精图治,以图为了实现新的跨越,要将优秀的传统文化精髓更好的传承下去。图案是一种强烈的装饰艺术,它是智慧和自然浓度的结晶,以其独特的结构和丰富的色彩,实现其强烈的艺术感染力和视觉冲击力。这种载体完全由服装的图案设计表达。然后,服装设计中的图案是这种文化的载体,随着社会的发展和人类的不断进步,人们在解决了温饱的问题之后,在衣着这方面的考虑便会偏多,所谓的心灵之美每个人都有,因此,人们对服装和服装产品的要求越来越高,不再局限于保暖,更加追求个性气质的体现。而一件成衣服的构成,除了面料、纽扣、做工、颜色之外,再者就是服饰中的图案设计与装饰了。在一件衣服上面,图案的装饰所起到较为重要的作用,哪怕是一个很细小的标志,都具有极大的装饰效果,整套服装瞬间提升了一个档次,这就说明了服装设计中的图案装饰在实际的产生中具有相当重要的作用。

  三、视觉传达在时装设计中的应用

  时装设计主要是利用视觉因素和观众进行语言交流活动。服装视觉语言代表了一定文化环境条件下观众的视觉效果和特色产品信息,形成了美感和美感。同时,时尚设计也是一个综合语言系统,以视觉为主要媒介,通过纹理、色彩、形状等相关功能获得更好的内容推荐体验。服装视觉语言的有效沟通主要取决于表征符号,它能够传达体验者的美感和设计师的情感的原因主要是因为不同类型的表征符号可以形成不同层次的视觉结构。在服饰视觉的语言传统当中,服饰中的图案是不可忽视的一个重要因素,其表达了情感成为诸多媒介内容的重要媒介。《服饰图案设计》这本书里面结合了服饰教育的新发展,服装工业的新工艺和新技术,教改的新内容,艺术发展的新趋势和服装图案设计的新趋势,服装图案的基本规律和形式规则、造型、素描、构思,详细分析了几何排列的组成,自然形态的图案,服装图案的颜色,图案设计的表达以及服装图案的风格和类型。并且与大量的插图和文字相配合,理论逻辑较强,讲解详实细致,案例丰富多样,本书附有手染、扎染、蜡染、圆盘、纽扣和刺绣的简介。《服饰图案设计》这本书对服装设计师在传递视觉语言起到非常重要的借鉴与参考的作用。

  结语

  随着社会经济的日益进步和人们生活水平的不断提高,素质教育越来越受到人们的重视和关注,美术教育备受社会各界的广泛关注。因而,纺织类高等院校要积极开展符合高水平、高质量的服装设计人才培养及学科建设。艺术教育中服装图案的设计在服装设计中占有更重要的地位。设计和创造想法的方式有很多种,要积极研究人们的心理,对于服装美的追求是无止境的,要进行多样化的设置和提高服装质量。因此,服装的图案和风格是协调统一的,以满足人们对服装风格的需求。

  参考文献
  [1]张凯,王立秋.美术在服装设计中的运用研究——评《服装美术基础》[J].印染助剂,2018,(12).
  [2]乔思佩.论美术思维在服装设计中的融入[J].大众文艺,2018,(23).
  [3]于丽华.传统美术吉祥图案在服装设计中的应用[J].美术教育研究,2018,(14) :51+53.

作者单位:吉林省长春市九台区职业技术教育中心
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