实验研究论文中的类型与构成

　　（一）实验研究的基本类型
　　
　　根据不同的实验目的，通常可分为以下三种类型的实验：
　　
　　1.判断性实验
　　
　　判断性实验是通过实验判断某种现象是否存在，某一种关系是否成立，某个因素是否起作用，着重探讨研究对象具有怎样的性质和结构。这类实验就是为了解决“有没有”、“是不是”这类问题，它往往肯定一种事实，从而产生一种新的观念，通常是在典型或极端的条件下进行实验。
　　
　　2.对比性实验
　　
　　对比性实验是通过实验对两个不同群体在不同时间或不同条件下进行差异性比较。这种实验有两个或两个以上的相似组群，一个是“对照组”,作为比较标准；另一个是“实验组”,通过某种实验步骤，以确定实验因素对实验组的影响。
　　
　　3.析因性实验
　　
　　析因性实验是通过实验探讨对某一事件的发生和变化过程起主要的或决定性作用的因素。这类实验的一个重要特点是，其结果是已知的，而影响或造成这种结果的各种因素，其中特别是主要因素却是未知的、待寻找的。
　　
　　（二）实验研究的基本构成
　　
　　管理学实验研究是由实验者、实验对象和实验手段三个基本部分组成。
　　
　　1.实验者及其活动
　　
　　实验者是实验活动的主体。实验者必须进行系列操作活动，这些活动包括对实验变量的控制，实验者借助感觉器官或仪器在实验过程中获取信息、逻辑思维与理论分析等活动。如企业经营决策仿真实验、企业产销模拟实验、群决策实验、物流实验等，在这些实验中，研究者是实验的主体，通过一系列实验活动获取信息资料，并进行分析对比，从而总结出其中的规律。
　　
　　2.实验对象
　　
　　这是实验活动的客体。管理学实验研究的对象主要是管理过程中的个体或群体。他们可以是作为社会成员的人，是有思想、有意识：有主观能动作用的活生生的人，也可以以物为主要对象。
　　
　　3.实验手段
　　
　　在管理学实验研究中，主要的实验手段是现代媒体以及某些测量仪器和其他实验装置。实验手段的基本功能主要是刺激、干预、控制和检测实验对象的活动，或对实验对象施加影响以及记录和分析实验结果。
　　
　　刺激手段是指实验者按照一定的目的，通过设计、控制媒体的各种因素，包括媒体的内容构成、媒体的种类、媒体的组织、媒体的演播方式等方面，对实验对象产生不同的刺激作用，从而观察、测量实验对象的行为和心理上的反应，以探索其规律。