随着科技信息的快速发展，自媒体时代已然到来，逐步丰富了当代大学生获取信息和与人进行沟通往来的渠道，大学生可以足不出户，甚至不用读书和看报，仅通过微博和一些社交网站就能够获取大量的信息。所谓自媒体，指的就是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。正是由于自媒体的快速发展，因此为广大大学生的就业指导工作不仅带来了机遇，更带来了新的挑战。
一、自媒体促进大学生就业指导工作的功能
1.信息交互的功能。自媒体的信息交互功能可以说是十分强大的，高校和大学生以及用人单位之间可以通过自媒体的就业信息交互功能进行交流，其交互和交流的过程不仅简单，而且十分快捷，在就业信息的传播上起到重要的作用。
2.舆论引导的功能。信息量巨大和时效性较强以及覆盖面宽广是自媒体最主要的三个特点，从而使其在宣传国家一些相关政策和法律法规等方面，可以很好地引导舆论和将社会文化进行传承等。高校可以根据自媒体向广大大学生宣传和讲解我国的政策、优惠措施以及一些相关条文规定，可以通过树立模范带头人来引导舆论，可以很好地帮助和指导大学生更好地掌握当今社会的发展形势，从而树立正确的就业观念。
3.咨询与指导的功能。视、听、说、写可以通过自媒体将其四者有机地结合起来，使就业和创业指导的内容和形式及手段越来越丰富。高校可以通过自媒体，为大学生指导职业生涯的设计、帮助学生进行职业网上的测评、加大就业成功案例的宣传力度等，这些都十分有利于高校就业指导工作的开展。
4.动态管理的功能。头绪繁杂、耗费时间长、工作人员多是高校大学生的就业指导管理工作的三个主要特点，传统的就业指导管理模式可以通过自媒体得到相应地改革，从而帮助大学生就业指导和管理工作变得更加规范、有秩序、效率高、动态控制。
二、自媒体时代高校大学生就业工作现存的主要问题
1.网络基础的整体建设水平较差。自媒体的根基是网络基础设施的建设。一些发展较为落后、经济水平较差的高校网络基础建设设施的总体水平偏低，尤其是经济较为落后地区的部分高校，由于资金的匮乏，导致其网络基础设施与发达地区的差距巨大，从而使得信息传输的质量较差。此外，针对系统的良好维护和开发，不仅需要良好的建设基础，还要求软件和硬件达标，都需要投入大量的资金保证其正常运行；想要在线播放和下载一些视频等资源，就必须拥有高速的宽带网络，只有具备了高的网速才能进行数据的传输和运行，在这一方面统一要求具有充足的资金做后台保障。
但是，目前还是有部分高校由于经济实力跟不上，校领导对于自媒体也不能给与足够的重视，由此造成网络建设的欠缺和不足，从而使得自媒体在就业指导工作中的功能和作用不能得到充分发挥。
2.就业指导的服务质量较低，不能保证就业信息的交互渠道保持畅通。该现象可以从三个方面来分析，一是在高校和用人单位之间：根据调查发现，高校在给学生提供就业渠道和信息的过程中，都是通过网络招聘信息发布给学生，但是很少有高校会追踪招聘之后的后续结果，一部分原因是由于部分用人单位给予高校的支持力度不够。二是在大学生和用人单位之间：根据调查统计，由于现在许多用人单位都将招聘信息公布在一些招聘网站上，为此许多大学生都会在网上申请注册来投递简历，但是其反馈效果并不是很好。部分大学生的自信心和自尊心会在用人单位的漠视情况下受到较大的打击，从而使其开始质疑通过网络渠道的求职。三是高校与高校之间：据统计，各个高校和高校之间的信息化建设平台都具有一定的封闭性，从而形成所谓的“信息孤岛”,这样使高校资源产生极大的浪费。
3.大学生就业指导工作人员专业素质较低。自媒体时代对就业指导工作人员的业务素质和水平提出了更高的要求。目前有很大一部分高校不具备专业的就业指导人才，从而不能从根本上改善就业信息的发布渠道和发布效率，不能采用科学合理的方法来分析相关的就业情况，也无法有效地指导和解决大学生的咨询问题。
4.大学生就业观念不同直接导致就业结构矛盾的产生。由于大学生的就业观念和思想不同，从而导致毕业生不能找到合适的单位，用人单位也无法找到合适的员工，使就业结构产生矛盾，这成为现在制约大学生就业最突出的问题。许多毕业生在选择就业时都具有一定的功利主义思想，一心想去较为发达的地区和城市，而且是非国有企业不去，不愿下基层锻炼，害怕吃苦，最看重的是单位的福利待遇。正是由于这种“一步到位”的思想，使得大学生对于基层岗位需求重视程度不够，从而与许多就业机会擦肩而过。
三、针对自媒体时代毕业生就业指导工作的思考
网络作为就业指导的新技术、新工具已经取得了很好的效果，但是面对自媒体给大学生就业带来的种种变化，我们还应该有更加与时俱进的思考。
1.主动开展信息传播。在自媒体时代下的大学校园，任何一位大学生不仅是发布信息的媒体，也是所有信息的受众和参与者。因此，这就对大学生的就业指导的服务工作提出了更高的要求，即将服务做到更新、更细，更体贴。高校的就业指导的工作部门需要开展的工作为：建立高校官方微博、官方微信公众账号、其他自媒体相关的平台，通过这些平台为大学生定期发布一些相关的就业信息、解读当今的就业政策、讲解就业的程序、为学生解答就业中产生的困惑；高校就业指导部门的相关专职工作人员需要开展的工作为：要对自媒体相关技术加强学习，积极参加相关自媒体培训，能够熟练使用自媒体技术，并使在就业指导中的作用得到充分发挥；院系的毕业班的专职辅导员需要开展的工作为：由于毕业班的大学生的分散性和特殊性，辅导员应该充分发挥自媒体的群聚作用，不断补充一些常规工作，指导与辅导每一位学生，从而有效消除就业指导工作中遗留的死角问题。
2.为大学生提供便捷的就业服务。自媒体时代的产生和发展使学生在高校的生活和学习的节奏加快。
由于现在的就业竞争越来越激烈，就业压力也越来越大，使得很多就业机会转瞬即逝，因此对高校的就业指导服务工作提出了更高的要求。在进行大学生就业管理和服务的工作过程中，可以通过网络或者相关软件来完成市场调查、信息的收集、发布用人单位招聘信息、毕业生资源信息、资格审查、职业测评与鉴定和学校推荐等工作；对于双向选择的就业活动，学校可以集中展开和承办，也可以根据用人单位的时间进行灵活分配；签订就业协议书、办理报到证、派遣调整、办理档案关系、迁移户籍则可以与其他部门协调，在符合规定的情况下，提供一站式服务，从而减少不必要的中间环节。
3.畅通各种信息交互渠道，优化资源配置。在自媒体时代开展高校的就业指导和服务的工作，不能单纯地将一些管理实务发布到相关网络平台上，而应该将组织结构和业务流程进行相应的重组和改造，从而可以使供需双方中优化配置的效率得到有效提高，从而逐步实现高校、大学生群体、用人单位三者互动的功能，逐渐消除如前所述的“信息孤岛”,其最终目的是为了实现各个高校之间的资源共享。
4.重视大学生的就业心理辅导。如前所述，大学生在自媒体时代下的心理问题应受到格外重视，本文针对大学生的学习与生活方式及特点，提出了“三助”方法：首先是自助，就业工作指导教师可以在官方微博或者微信上面，为学生发布一些自我心理调适的小方法，平时为学生多开展一些心理健康教育的讲座等，引导和帮助学生树立自强、自信、勇于竞争的信念；其次是互助，支持和鼓励同学互帮互助，一些综合素质较高和就业前景较好的同学，可以通过微博、微信互动来帮助一些就业较为困难、心理又比较脆弱的同学；最后是他助，这主要是针对一些心理问题严重的大学生，轻者可以通过学校心理咨询部门的老师辅导，重者应送往专门的精神科就诊。
5.采取多种方式来培养大学生的自媒体素养。自媒体可以很好地实现人才和招聘信息的有效对接，那么想要从中获益，就必须学会如何正确地运用自媒体。随着自媒体的快速发展，各个高校应该根据学校自身情况，采取一些措施来培养和提高大学生的自媒体素养，使其能够正确使用自媒体来帮助自己更好地就业，帮助学生进行职业的规划和选择，多开设一些就业指导讲座、成功案例分析、网上测评，还可以给学生提供一些优秀的简历供大家来完善自己的简历，使学生正确面对就业中的挑战。
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