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化学工程研究生开题报告范文精选(3)

来源:学术堂 作者:秦老师
发布于:2017-12-07 共4397字
4.4.1公众在化学工程中的角色地位
  4.4.2厦门PX事件的启示
  4.4.3公众在化学工程中的伦理规范

  结语

  致谢
  参考文献
  
  五、论文创新之处
  
  本文总结了以化学学科为技术支撑的化学工程与其他学科背景的工程之间的差异,由此分析了化学工程有别于一般工程伦理之处。克服了用一般的工程伦理规范要求所有工程的局限,提出了适应化学工程特点的伦理规范。倡导对各独立学科的工程伦理进行单独分析的研究习惯,为核工程伦理、水电工程伦理、生物工程伦理等研究提供方法参考。
  除此以外,在研究过程中,笔者还尝试就化学工程的实际伦理困境,建构不同于已有工程伦理的规范和标准。在分析化学工程师的职业伦理时,提出根据工程师与工程的不同利益关系和伦理困境,将工程师细分并细化工程师的伦理责任规范。根据工程是多方面因素共同作用的系统,是多个主体作用合力的结果,提出了工程主体共同体的概念。把工程师、决策者、政府部门、公众都纳入到主体共同体的范围内进行分析,解决了在我国工程运作体制下用单一的化学工程师职业伦理来规范化学工程伦理而造成的责任认定模糊。

  六、进度安排

  20XX年11月01日-11月07日论文选题、
  20XX年11月08日-11月20日初步收集毕业论文相关材料,填写《任务书》
  20XX年11月26日-11月30日进一步熟悉毕业论文资料,撰写开题报告
  20XX年12月10日-12月19日确定并上交开题报告
  20XX年01月04日-02月15日完成毕业论文初稿,上交指导老师
  20XX年02月16日-02月20日完成论文修改工作
  20XX年02月21日-03月20日定稿、打印、装订
  20XX年03月21日-04月10日论文答辩
  
  七、参考文献
  
  [1]刘柳,吴洪达。化学工程与工艺专业实践课程评价体系的构建[J].实验室研究与探索,2009,28(04):96-100.
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  [3]郑建东,薛连海,葛秀涛。化学工程与工艺专业建设及人才培养方法的探讨--以滁州学院为例[J].滁州学院学报,2009,11(02):97-99.
  [4]王红艳,张莉,徐基贵,卓馨,史洪伟,王聪,陈志兵,周丹红。化学工程与工艺专业人才培养方案的构建与思考[J].宿州学院学报,2009,24(03):127-130.
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  [7]王淑芳,余立新。以专业认证为契机,促进专业建设[J].化工高等教育,2009,26(05):25-28.
  [8]雷良奇,宋慈安,谢襄漓,李艳红,王飞。酸性矿山废水(AMD)地球化学工程防治技术[J].金属矿山,2009,(12):114-120.
  [9]艾宁,计伟荣,项斌,刘会君,杨阿三。化学工程与工艺专业人才培养模式改革的探索与实践[J].化工高等教育,2009,26(06):28-31+35.
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