国培计划”是事关我国整体教育教学发展的关键举措,是实现教育公平、加快基础性教育发展的有效途径。为此,地方教育部及学校应认真研读国家关...[全文]
添加时间：2018-04-02
随着“国培”送教下乡培训工作的进一步开展,摆在培训机构面前的机遇与挑战并存。如何提高送教下乡培训的实效性与针对性、如何调动参训学员的...[全文]
添加时间：2018-04-02
当前“国培”计划培训过程中出现的重复参培、顶替参培等现象,一方面有来自“国培”计划主管部门选拔制度方面的问题,另一方面有来自培训机构...[全文]
添加时间：2018-04-02
赤峰学院教师发展与培训学院经过几年的“国培”实践,相对成熟的、具有民族地区特色的国家级培训模式。内蒙古自治区的“国培计划”的有力实施...[全文]
添加时间：2018-04-02
由于教育问责制度在我国发展时间较短,因此当前建立“国培计划”质量问责体系是一项任重而道远的艰巨事业。在借鉴美国相对成熟的教育问责理论...[全文]
添加时间：2018-04-02
第一篇关于世界大学学术排名相关研究论文从世界大学学术排名（ARWU）看我国985工程大学学术竞争力的变化摘要：世界大学学术排名是世界范围内...[全文]
添加时间：2017-07-03
中国是一个名副其实的“乡村型”大国。这不仅因为中国是拥有乡村领域所在国土面积比例较大的国家之一，更重要的是因为中国有着悠久的乡村文...[全文]
添加时间：2017-05-16
摘要：乡村教育价值取向是与乡村教育活动关涉的主体基于自己的乡村教育价值观，在面对或处理与乡村教育活动有关的矛盾、冲突、关系时秉持的...[全文]
添加时间：2017-05-16
本文成文的目的正在于此。我们试图通过基本的文献综述工作，初步介绍社会资本概念在教育研究的应用情况，梳理社会资本与教育结果的关联；还...[全文]
添加时间：2017-05-16
一、《未成年人保护法》养虎遗患？2016年8月四川阿坝州13岁少年焚烧年轻女老师，致其全身大面积烧伤。这名少年所以纵火，仅因抢劫一部手机而...[全文]
添加时间：2017-03-17
一、省域职业教育与经济社会协同发展水平评价的意义（一）协同发展水平评价与当前职业教育发展重点相契合国务院《关于加快发展现代职业教育...[全文]
添加时间：2017-03-17
教育扶贫，是指以政府、教育行政管理部门、学校、社会培训机构等教育大系统为主体，以贫困人群为客体，以传播知识技能和提升文化素质为内容...[全文]
添加时间：2017-03-17
党的十八大以来，社会主义核心价值观教育也融入各级各类学校的课程与教学中，为促进人的全面发展，引领社会全面进步提供了强大的精神力量。...[全文]
添加时间：2017-03-17
教育公平是社会公平的重要基础，是全面建成小康社会的重要保障措施之一。教育公平内涵十分丰富。基于对教育公平的不同理解，以及影响教育公...[全文]
添加时间：2017-03-17
高等教育的大众化使现代社会生产力结构发生了质的变化，促进了社会的发展。大学生的就业状况受到多种因素的影响，反映着社会深层次问题。除...[全文]
添加时间：2017-03-17
摘要存在即合理,这是哲人说的；然而，这并不绝对。但是，存在却必然反映某种事实。补习教育作为一种真切的社会存在，其发展之势锐不可挡，这...[全文]
添加时间：2016-12-30
摘要我国城市高中生教育补习的现象已十分普遍，这类教育形式依附于主流教育存在，被称为主流教育的影子.目前我国学术界缺乏对这类教育现象的...[全文]
添加时间：2016-12-29
摘要改革开放的丰硕成果带来了教育事业的突飞猛进。国家对教育事业的重视程度越来越高，教育事业的发展是社会发展的一个重要标志。当今社会...[全文]
添加时间：2016-12-09
摘要伴随着我国经济水平的不断提高，在国内国际各类幼儿早期教育重要性的宣传的攻势下，当今市场上各类早教机构的数量激增，早教费用也持续...[全文]
添加时间：2016-08-09
摘要我国英语高考制度改革自八十年代以来已经经历了三十多个年头。最新一轮的改革始于2013年10月的北京市教委公布的中高考改革征求意见稿,意...[全文]
添加时间：2016-06-01
