彩弹训练是我国内地公安院校和实战训练部门从香港地区借鉴和引进的一种模拟仿真训练方式。笔者曾经在 2006 年公安部第六期实战教官培训班期间赴香港警察学院，在其战术训练大楼中亲身体验了香港警察原汁原味的彩弹训练。武警学院于2003 年开办边防指挥专业，并在 2004 年就开始在专业教学中开展彩弹训练。笔者作为专业教师的一员，也亲身经历了边防指挥专业彩弹训练从无到有的全部过程。
2004 年，边防指挥专业彩弹训练使用的是压缩二氧化碳气体驱动的圆形彩弹，彩弹直径约 1 cm,射击距离较近，射弹散布较大。发射彩弹的是专用的彩弹枪，加工装配工艺不高，气瓶与枪身结合处密闭性不好，经常出现气压不足和漏气现象，一瓶气打不了几发弹就无法使用。即便是存在着这样或那样的问题，但彩弹枪的出现还是给边防指挥专业警务战术训练带来了重大变化，对抗训练手段开始真正进入教学应用。2007 年，彩弹训练手段进入了一个新的阶段，教学中开始使用 64 式手枪和标记彩弹。使用制式手枪和接近真实子弹的彩弹使得警务战术训练的对抗性得到了极大的提高，大大激发了学员的训练热情。2013 年，学院维和警察防暴队的训练已经开始使用 92 手枪和彩弹专用套筒进行彩弹训练。
但边防指挥专业的彩弹训练也或多或少存在着一些问题和不足，笔者仅就自己的实践体会谈几点认识，权作抛砖引玉，与同行进行交流。
一、彩弹训练的优点
（ 一） 仿真程度高
由于使用了 64 式手枪作为发射彩弹的载体，加之 64 式手枪发射的彩弹与实弹比较接近，仅仅是换装了塑料弹头，内含彩色染料，减少了装药量，这使得 64 式手枪使用彩弹射击与使用实弹射击的仿真度较高，主要表现在以下三个方面：
1. 枪支操作动作完全真实。使用 64 式手枪进行彩弹训练，枪支的大小、重量、形状方面不存在差异，上弹匣、开关保险、子弹上膛、验枪、保养等枪支操作动作完全与真枪一致，使得训练环境与实战环境达到基本一致，符合实战化训练的要求。
2. 声、光、振动等射击体感要素高度真实。实弹射击时，高分贝的噪音、枪口喷射出的火焰、弹药发射时的后座和振动等要素都构成了训练者的射击综合体感。这种射击综合体感是形成训练者实战能力的重要诱导因素，在训练者实战能力形成的过程中其作用是不可替代的。激光模拟训练或圆形塑料彩弹训练都在射击综合体感方面存在着严重的缺陷，而 64 式手枪彩弹训练则与实弹训练在射击综合体感方面达到了高度真实。训练中，64 式手枪射击彩弹时有枪声、有枪口火焰（ 夜间更为明显） 、有后座和振动，虽然在以上三个要素与实弹相比强度稍有减弱，但要素完整，一个不少，构成了难能可贵的射击综合体感。
3. 训练者的心理状态及变化比较真实。训练者手持真枪，大脑不断接收各感觉器官传来的射击综合体感，这种环境必然诱导其自觉或不自觉地进入到一种接近于实战环境中的压力下心理状态，而其心理变化也与训练场景的变化保持同步。
（ 二） 对抗层次多
由于 64 式手枪彩弹设计时减少了装药量，增加了弹托，减小了枪口动能，且塑料弹头进行了分瓣设计[1],进一步减小了彩弹击中人体后的冲击能量，对于按照规定穿戴护具的训练者能够提供足够信心的安全命中。同时，64 式手枪彩弹也保持了命中人体后真实、清晰的中弹冲击感觉，中弹后的轻度疼痛甚至小部分的皮外伤，这些因训练者动作错误、战术失误、配合不当等因素导致的失利后果成为训练者训练后检讨自身问题，改进动作、战术和协同的强大动力。64 式手枪彩弹的以上特点使得 64 式手枪彩弹训练可以在多种对抗层次上展开。一是可以进行训练者与目标的枪战对抗。对抗双方穿戴规定护具，持手枪，装彩弹，在设定的地形条件下，在规定的情景中进行直接对抗。二是可以进行训练者持枪与目标持刀的武力对抗。三是可以进行训练者与规定条件的对抗。如单警实战综合演练科目中，要求一名学员持手枪，装三发彩弹，沿规定路线向前运动 100米，途中要正确利用矮墙、墙角、棱坎、树木、土堆等五种地形，向两个隐显目标射击。
（ 三） 实施条件便利
训练中，实弹射击最真实，但组织实施条件要求严格。如室内实弹射击时，需要符合规范的靶场，严格的组织实施程序，足够数量的现场教官； 室外实弹射击时，需要地幅较大的射击场，安全可靠的警戒，足够数量的教官和勤务保障人员等。因此，各单位都把实弹射击视为最大安全风险，严格控制实弹射击的次数、参加人数、用弹量，审批程序繁琐冗长。
虽然实弹射击的综合体感最真实，但由于其命中后的致命性伤害无法避免，因此真人与真人的实弹对抗训练无法开展，只能开展间接的对抗，如规定条件下的实弹射击对抗。而 64 式手枪彩弹由于设计上减少了装药，降低了命中后对人体的冲击和伤害，弹丸飞行距离大大缩短，满足了彩弹训练所需要的各种条件要求，组织实施十分便利。
二、边防指挥专业彩弹训练中存在的主要问题
（ 一） 枪弹故障率高
由于 64 手枪彩弹与实弹在机械性能上存在着较大的差异，主要表现是塑料弹头质地软，遇外力挤压变形较大或弹头与弹托脱离，容易破损，造成弹头内装染色剂泄漏。这使得彩弹训练中枪弹故障频出，严重影响了训练质量和效率。常见的故障有：
1. 上膛不到位。学员将装有彩弹的弹匣装入枪内，打开保险，扳下击锤，拉套筒向后，在子弹上膛的过程中经常出现第一发彩弹上膛不到位的故障。此时，卡在膛内的彩弹弹体倾斜，弹体中心线与枪支膛线偏离，整个弹体不能完全进入枪膛内，露在枪膛外的部分达三分之一或二分之一。
2. 不击发。64 式手枪装备部队和公安部门已经长达 30 多年，长期的使用造成枪支击针磨损，有可能导致不击发的故障。
3. 不抛壳。彩弹塑料弹头遭到挤压进入枪膛后，容易发生破损，导致弹头内装的染色剂泄漏，附着在枪膛内，对彩弹弹壳退壳形成阻碍，有可能造成不抛壳的故障。
4. 两发彩弹挤压在一起，套筒无法复位。64 式手枪弹匣的托弹板簧通过托弹板给予弹匣内子弹的压力是按照实弹（ 1964 年式 7. 62 毫米手枪弹） 机械性能设计的。当弹匣内装入多发彩弹（ 三发以上）时，在前一发彩弹上膛故障（ 如前述的枪弹故障 1）或前一发彩弹击发后退壳时，下一发彩弹在弹匣托弹板簧的强力驱动下向上运动，由于彩弹塑料弹头在外力作用下容易变形，这一发彩弹就会强行挤入，与前一发彩弹一齐挤在抛弹窗内，造成套筒无法复位，形成卡弹。
5. 塑料弹头卡在枪膛内。泄漏出的染色剂在枪膛内越积越多，粘性增大，就可能会造成塑料弹头脱离弹壳后被卡在枪膛内，甚至会出现两至三个弹头一起卡在枪膛内的现象。根据我们的统计，64 手枪使用彩弹训练时的枪弹故障率约为 20%,但其对训练质量和效率降低的影响却远远超过这个比例。为了安全起见，训练中只要出现一起枪弹故障，训练组织者都要暂停训练，待故障排除后才能继续训练。
（ 二） 护具脱离实战
2013 年之前，边防指挥专业组织彩弹对抗训练时，使用的是厂家专门为彩弹对抗训练配套研发的彩弹防护服。此种防护服由头盔、上衣、裤子和手套组成。头盔与警察使用警棍盾牌时的防暴头盔类似，头部由全硬质材料包裹，合成材料的面罩可上下张合。这种头盔的缺点是重量沉，观察不便，尤其是训练中学员呼吸急促，口中呼出的哈气很快会在面罩内侧凝结成雾，无法进行观察。很多学员为了观察清楚，不得不在对抗中取下头盔擦拭水雾，或者打开面罩直接观察，带来了严重的安全隐患。而且这种头盔体积较大，直接影响了学员快速观察和切线观察等技战术的运用。防护服上衣和裤子填充缓冲材料后较为厚重，学员穿着后比较臃肿，而且透气性差，体感十分炎热，行动不便，运动过程中还会由于面料之间的摩擦产生较响的声音，容易暴露目标。
防护手套没有采取全指式设计，而是板式拼接而成，只能防护学员持枪手的手背外侧，持枪手内侧是防护的空白。训练中，经常有学员被彩弹击中手指或手腕。综上所述，现有的彩弹护具同时存在着过度防护和防护空白的问题，不便于观察和运动，与实战训练要求还有较大的差距，不能完全满足彩弹对抗训练的需要。
（ 三） 命中判定模糊
在实战情景中，射击出去的子弹是否命中比较容易判定，主要是由子弹的伤害效果来确定的。子弹命中人体后，轻者会造成流血，产生强烈疼痛感，重者会使人的运动能力下降或丧失，严重者会造成人残疾或死亡。总之，子弹命中人体后都会产生或轻或重的后果，降低被命中人的继续行动能力。而彩弹自身的特点决定了其不具备子弹的严重伤害效果，造成训练中的命中判定比较困难。一是由于学员参加彩弹对抗训练时都身着制式防护服，彩弹命中学员后所产生的疼痛感大大降低，甚至可能是零。
