2 研究现状
2.1 国内研究现状
目前，对于高校学生体育社团的定义众说纷纭，较有代表性的有：①王向东等人认为高校自发体育社团指大学生为体验体育的娱乐性，掌握高水平的运动技术，缓解学习压力，扩大交往自发组织起来的一种民间体育团体，其随意性较强，管理松散.②刘明明在《高校体育社团现状分析及发展趋势》一文中指出：高校体育社团是在校内部建立的体育组织和团体，它把具有共同兴趣、爱好和需要的学生的组织在一起，不受教学计划的束缚，形式多种多样，内容丰富多彩，为其成员个性的全面发展提供了条件.③李霞在《高校体育社团在构建群众性多元化服务体系中的功能》一文中，她认为高校体育社团是高等学校学生的一种自发的非正规的、松散的群众性组织.而卢元镇教授则认为：体育社团是以体育为共同特征的人相聚而成的互益组织，是以体育运动为目的的或活动内容的社会团体，至于高校体育社团的定义，众说纷纭，其中共青团中央、教育部《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发〔2005〕5号）指出：高校学生社团是由大学生依据兴趣爱好自愿组成，为实现成员共同意愿，按照章程自主开展活动的学生组织。
近几年随着高校学生的不断扩招，越来越多的年轻人迈进了大学的校门，在我国改革开放的几十年内经济的快速发展后国人思想的不断解放，学生的科学思想得到了极大的发展，紧随而至的是高校学生体育社团迅速发展，尤其在 2008年我国成功举办奥运会后各地高校的体育社团的得到了空前的发展与演变，到现在为止学生体育社团的结构发展越来越完善，对学生的影响也越来越全面，高校体育社团出现了空前繁荣的景象，体育运动成为了所有人生活的一部分。与此同时以 QQ、微信、微博、社区人人等传播媒介为终端的新媒体正在以迅雷不及掩耳之势进入人们的视野，尤其对当今的高校学生生活所产生的影响极大，手机，电脑等高科技产品已经成为当今大学生生活中的必备物品，每天进行网络 QQ 聊天，刷新微信，更新微博等活动成为现在高校学生每天要完成的任务之一，在新媒体给人带来各种各样的影响下，对高校体育社团的影响也是非常显着的，因此将新媒体与高校体育社团充分的结合起来必将揭起新一轮的体育运动高潮，可是目前我国体育社团的研究，主要集中在体育社团的概念、体育社团的分类、体育社团的性质和功能、体育社团的实体化、全国性体育社团、以及各地区高校体育社团的研究现状等方面的研究。而关于新媒体对高校体育社团的影响研究则还处于萌芽阶段，截至本研究题目确定，通过在中国知网跨库检索中输入“新媒体”进行搜索，出现 1039 条硕士论文研究记录，7576 条期刊记录；输入“高校体育社团”进行搜索，出现 7666 条记录，而当输入“新媒体环境下高校体育社团”进行搜素，出现 3 条记录，由此充分看出，有关“新媒体环境下高校体育社团建设影响研究”方面的学术研究成果较少，而以“新媒体环境”为背景研究“对高校体育社团的影响”的学术成果更是空白。
2.2 国外研究现状
国外的高校体育社团发展的比较早，社团运行机制比较成熟，管理规范，体育社团的种类也比较多，社团的活动经费相对充足，从申请建团到具体运作都有严格的规定，表现很强的规范性，体育社团多采用民主管理，表现出社会化和法制化特点，其发展与社会环境高度契合，有很强的生存和发展能力.国外的很多高校已经取消了体育课，取而代之的是各种体育社团，体育社团已经成为高校体育的重要组织形式，承担了高校的体育活动，这为我国高校学生体育社团发展提供了启示.
早在 20 世纪初，体育俱乐部就成为美国高等院校校园生活的一个组成部分。在 19 世纪 40 年和 20 世纪前 10 年，以学生为主体的体育俱乐部初有规模，但主要由教师控管着体育俱乐部的活动计划。1922 年，美国成立了高校体育俱乐部指导者联合会，讨论了有关体育俱乐部发展问题，并相继成立了各种专项运动俱乐部，这些运动俱乐部分为职业运动和业余运动两大类型，前者由各个职业俱乐部管理，后者属于美国奥委会和业余俱乐部管理.
在日本，二战后形成了两种俱乐部形式的课外活动，第一种是必修俱乐部活动，此活动在学校课程表规定的时间进行，活动内容有艺术、科学、体育等，要求学生均应参加，但可从艺术、体育、科学中选择一个项目.但由于新媒体是近几年而产生的传播中介，它在高校体育社团的应用还处于起步与发展阶段，因此国外对其相关的学术研究较少，尤其是新媒体环境下对高校体育社团建设方面几乎处于空白。
2.3 相关概念的界定
2.3.1 新媒体的界定
新媒体是近几年而出现的新概念，它是伴随电脑，手机，数字电视等高科技产品应运而生的传播媒介，目前为止，新媒体还没有一个统一的定义，国内外许多学者试从不同的角度对新媒体进行界定从而产生了很多不同内涵与外延的定义，而“新媒体” 一词最早见于 1967 年美国 CBS（哥伦比亚广播电视网）技术研宄所所长、NTSC 电视制式的发明者 P. Goldmark 发表的一份关于开发 EVR（电子录像）商品的计划书。后来，1969年，美国传播政策总统特别委员会主席E. Rostow在向尼克松总统提交的报告书中也多处提到“新媒体”这一概念（蒋宏，徐剑，2006）.自此“新媒体”一词开始在美国社会上流行，并在不久以后影响了全世界。
尽管国内外对于新媒体的定义千奇百怪、各有不同，但新媒体所具备的传播本质是不变的， 本文将新媒体概括为利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以电脑、智能手机、数字电视机等高科技产品为终端，进行大众传播和人际沟通的活动方式。
2.3.2 高校体育社团
截止到今天，关于高校体育社团的定义没有形成统一的认识，各种学者都以体育社团不同的视角来解析体育社团的内涵，但是没有一个具体系统的概念能够征服大家的认同。由此本文以高校体育社团所起的目的为视角将高校体育社团定义为高校学生在学校课余时间以身体练习为主，以增进健康，增强体质，发展体育爱好，丰富课余生活为目的自愿并积极参与的具有共同爱好的社团活动。这种社团活动不仅让高校学生体验到体育活动所带来的快乐与兴趣，而且能够极大地缓解其学习压力，从很大程度上起到减压的作用，同时为高校学生塑造良好的心理品质建立和谐共处的人际关系起到一定潜移默化的作用。
