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新疆城乡维吾尔族中小学生体质健康调研

来源:学术堂 作者:韩老师
发布于:2014-09-12 共3490字
论文摘要

  身体形态是人体生命活动的物质基础,一定的形态反映了一定的机能.中小学生时期的体质健康状况对于成年后的健康有重要的影响.因此,2007年5月7日,中共中央国务院下发了《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,其目的即在于加强青少年体质促进研究工作.

  随着西部大开发战略的实施,新疆各地的社会经济和人们的生活水平发生了较大的变化,青少年尤其是农村少数民族青少年的生活条件、生长发育程度也都相应的发生了不同程度的改变.但是,这种变化的趋势如何?与国内其他地区青少年有什么区别?与新疆地方社会环境变化有何联系?这些问题都需要进行定性、定量的研究.因此,本研究选择新疆和田地区7~18岁城乡维吾尔族中小学生为研究对象,并严格按照《全国学生体质健康调研实施方案》的要求进行测量调查,旨在为更好地促进、改善新疆维吾尔族中小学生的体质健康水平提供理论依据.

  1 研究对象与方法

  1.1 研究对象

  采用分层随机整群抽样方法,对新疆和田地区7~18岁维吾尔族中小学生的身高、体重、胸围和腰围进行测试.以1岁为一个年龄段分组,分城市、乡村2组,男女各分为12个年龄段,每年龄组均150名.测试对象均为身体健康、具有从事各项体育锻炼活动能力的中小学生,共测试14 400人.

  1.2 研究方法

  1.2.1 文献资料

  根据本研究目标和内容,通过中国知网(CNKI)查阅了大量资料,了解国内外对体质与健康研究的动态,并获取了与本文相关的最新文献资料.

  1.2.2 测试方法

  按照《全国学生体质健康调研实施方案》要求进行测试,采用统一的器材,测试时间为2010年10~12月和2012年11~12月.测试指标主要有身高、体重、胸围和腰围等.

  1.2.3 数据处理

  利用Excel 2003和SPSS 17.0对获得的所有数据资料进行统计分析.

  2 结果与分析

  2.1 身高

  表1和表2分别为2012年、2010年城乡维吾尔族中小学男生和女生的身高均值.

  从表1和表2可以看出,2010年和2012年维吾尔族中小学生各年龄组的身高指标均随年龄增长而增长.2012年与2010年相比,城市和乡村男、女生身高均有增长,城男、乡男、城女、乡女分别平均增长0.48,0.47,1.21,0.98cm,说明7~18岁的维吾尔族中小学生身高指标继续呈现增长趋势.【表1-2略】

  城市与乡村相比,2012年城市各年龄组男生的身高指标均值普遍高于乡村,但乡村男生7~8岁、12~14岁和17~18岁的身高增长幅度比城市大,城市各年龄组女生的身高指标均值普遍高于乡村,而且城市女生身高增长幅度除了10岁和12岁外,其他年龄组大于农村.并且,城乡差距仍然存在,且均有统计学意义(P<0.05,P<0.01).这说明2012年城市各年龄组男女生的身高指标均值普遍高于乡村,但是乡村维吾尔族男生的身高增长速度比城市男生快,而城市维吾尔族女生绝大部分年龄段的身高增长速度则比乡村女生快.
  
  2.2 体重

  表3和表4分别为2012年、2010年城乡维吾尔族中小学男生、女生的体重均值.从表3和表4可以看出,2010年和2012年维吾尔族中小学生各年龄组的体重指标均随年龄增长而增长.2012年与2010年相比,城市和乡村男、女生体重均有增长,城男、乡男、城女、乡女分别平均增长1.52,1.60,1.59,1.85kg,说明2012年7~18岁维吾尔族中小学生体重继续呈现增长趋势仍然存在.【表3-4略】

  城市与乡村相比,2012年城市各年龄组男生的体重指标均值普遍高于乡村,7~12岁和18岁年龄段乡村男生体重的增加幅度大于城市男生;城市各年龄组女生的体重指标均值普遍高于乡村;大部分(7岁、10~11岁、13~15岁、17~18岁)年龄段的乡村女生体重增加幅度大于城市女生,差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01),表明城乡差距仍然存在.
  
  2.3 胸围

  表5和表6分别为2012年、2010年城乡维吾尔族中小学男生和女生的胸围均值.

  从表5和表6可以看出,2010年和2012年维吾尔族中小学生各年龄组的胸围指标均随年龄增长而增长.2012年与2010年相比,胸围指标均值各年龄组有升有降,除了乡村女生平均有下降外,城市男、女生和乡村男生均有增长,城男、乡男、城女分别平均增长0.10,0.19,0.97cm,乡村女生平均下降-0.82cm,说明2012年7~18岁维吾尔族中小学生胸围指标除了乡村女生呈负增长外,城市男、女生和乡村男生继续呈现增长趋势仍然存在.【表5-6略】

  城市与乡村相比,2012年城市男生除了18岁外,其他年龄组的胸围均值普遍高于乡村;乡村男生大部分年龄组的胸围增长幅度比城市大;城市女生除了18岁外,其他年龄组的胸围均值普遍高于乡村;城乡差距仍然存在,且差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01).

  总体上,2012年城市各年龄组男女生的胸围指标均值普遍高于乡村.
  
  2.4 腰围

  表7和表8分别为2012年、2010年城乡维吾尔族中小学男生和女生的腰围均值.从表7和表8可以看出,2010年和2012年维吾尔 族中小 学生 各 年 龄组的腰 围指标均随年龄 增长而增长的趋势.2012年与2010年相比,除了城市男生8岁和13岁,乡村男生7岁和12~13岁,城市女生7岁和13岁,乡村女生13岁外,其他年龄组的腰围均值都 呈负增长 趋势,城男、乡男、城 女、乡 女 分 别 平 均 下 降0.48,0.47,0.54,1.00cm.城市与乡村相比,2012年城市男生8~11岁和13~15岁年龄组腰围均值高于乡村男生;城市女生7~11岁和13~15岁年龄组腰围均值高于乡村女生;城乡差距仍然存在,且差异均有统计学意义(P<0.05,P<0.01).【表7-8略】

  总体上,7~18岁的维吾尔族中小学生腰围指标均值下降的趋势.
  
  3 讨论

  3.1 新疆和田地区维吾尔族中小学生体质发育现状的成因

  青少年时期的体质健康状况对于成年后的健康有重要的影响.2012年新疆和田地区7~18岁维吾尔族中小学生的生长发育水平有一定幅度的提高,除了腰围指标均值下降的趋势外,身高、体重和胸围指标继续呈现增长趋势,总体水平城市男女生身体形态指标高于乡村男女生,城市和乡村之间仍然存在差距,且差异均有统计学意义.

  由于受遗传、营养、生活环境、生活习惯、体育锻炼和经济等因素的影响,新疆和田地区城乡中小学维吾尔族学生的体质健康状况在不断发生着改变,他们的身体形态或者身体素质不仅在性别之间,而且城乡之间也存在差别.

  笔者认为,对新疆和田地区维吾尔族中小学生来说,造成城乡差异的最重要的因素是经济发展因素.因为某地区经济发展水平的提高使得该地区中小学生的生活水平不断得到改善,营养膳食、食品卫生、生活环境有了很大的变化.

  但是,和田地区是新疆典型的民族偏远贫困地区,受自然、地理、历史等诸多因素的影响,整体社会经济发展水平较为落后,城乡发展差距较大,人们的生活水平差距也较大,这直接产生了城乡中小学生较大的营养状况差距.另外,学校是学生学习文化知识和提高自身素质的场所,学校环境的优劣将会潜移默化的影响到学生.

  通过调查发现,虽然近几年以来和田地区城乡部分中小学在引导学生积极参加各项体育活动方面实行了有些措施,学校的场地器材及一年一次运动会的举办情况也在不断的改善,一年一次举行的学校、班级之间的排球、篮球比赛和学校运动会的举办可以在一段时间内激起学生参加体育锻炼的氛围,因而影响到学生锻炼的积极性.城乡中小学维吾尔族学生的身体形态指标随着年龄的增长而增长的趋势,这符合青少年的生长发育规律.可是,还有部分中小学,尤其是农村中小学严重缺乏体育场地器材、体育教师严重不足、学校领导对体育工作的重视不够等原因不能保证体育教学的质量,加上因学生文化课学习负担较重,学习时间延长,参加课余体育锻炼时间减少,从而影响了中小学生身体生长发育水平.

  还有,和田地区中小学严重不足学校卫生经费,设施设备严重短缺,专业人员和校医严重不足,学生常见病综合防治措施贯彻落实不够也是主要的原因之一.

  3.2 建议

  切实落实好“阳光体育”运动,创造“健康第一”、“每天锻炼1小时”的良好舆论环境,唤起每个学生对健康的关注,通过校园广播、墙报加强健康知识宣传与教育和科学健身方法,深化学生的健康意识;引起校领导对学校体育工作的重视,切实加强学校体育基础设施的建设,保证学校体育工作正常开展,体育场馆在课余和节假日应向本校学生开放,并开展以提高学生生长发育水平为核心的健康教育活动,为改善学生体质健康创造良好条件;利用《西部大开发》的机遇,发展该地区的社会经济状况,促进乡村经济发展水平,提高人民的生活水平,改善该地区维吾尔族学生生长发育期营养状况;注重对该地区维吾尔族学生家长的健康生活方式的宣传教育工作,帮助学生尽快建立健康的饮食概念,调整及改善他们的传统饮食结构,形成良好的锻炼习惯,以促进维吾尔族学生体质健康水平的提高.

  参考文献:

  [1] 张威伟,李玉玲,高娃,等.内蒙古高校男子足球运动员身体形态特征调查 [J].内蒙古师范大学学报:自然科学汉文版,2011,40(4):418-421.
  [2] 中共中央国务院.关于加强中小学生体育、增强中小学生体质的意见 [N].中国教育报,2007-05-25(01).
  [3] 国家学生体质健康标准解读委员会.国家学生体质健康标准解读 [M].北京:人民教育出版社,2007:45-50.
  [4] 张文彤.SPSS统计分析高级教程 [M].北京:高等教育出版社,2004:300-372.

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