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mba论文答辩前的准备与注意事项

来源:学术堂 作者:周老师
发布于:2016-07-12 共1529字
  一、学生答辩前的准备
  
  学生要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,应充分作好答辩准备。
  
  第一,思想准备。答辩是大学对MBA论文成绩进行考核、验收的一种形式。要明确目的、端正态度,通过MBA论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。
  
  第二,内容准备。在反复阅读、审查自己论文的基础上,编写答辩提纲报告(特别对那些临场应变能力欠缺的学生),背熟讲稿。
  
  第三,要以必胜的信心,不要紧张,以饱满的热情参加答辩。树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
  
  第四,仪容整洁,穿着得体,最好穿深灰色西装。行动要自然,姿态要端正。答辩开始时要向答辩老师问好,答辩结束时要向答辩老师道谢,体现出良好的修养。
  
  二、答辩应注意的问题
  
  第一,答辩中存在的问题:准备不充分、紧张不自信、汇报不成功、答题不淸楚、临场发挥不够、答题不滟装他。
  
  第二,怎样汇报效果好:脱稿汇报、突出重点、抓住兴趣、掌握时间。
  
  第三,巧妙回答提问:听清问题并记下来;围绕论文回答问题、简练一点;不会回答怎么办,就直截了当说不会;答辩态度要诚实、谦虚。
  
  第四,听淸问题后经过思考再回答。答辩老师在提问题时,学生要集中注意力认真昤听,将问题答案记在本子上,仔细推敲答辩老师所提问题的本质和核心是什么?切忌未弄淸题意就匆忙作答。如果对所提问题没有判断清楚,可以谙提问老师再说一遍,以免出差错。
  
  第五,介绍内容时应突出论文独到之处,估计老师已经知道的可以忽略,以节约时间。不可吞吞吐吐,含混不淸。但被误解时,一定要淸楚说明。
  
  第六,当论文中的主要观点与答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论。一般来说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言,请教的口气,用旁说、暗说、绕着说的办法,不餺痕迹地把自己的观点输人对方。让提问老师既能接受你的意见,又没使他的自尊受到伤害。
  
  第七,注意礼貌和仪容仪表。进门答辩时,应敲门或向答辩教师示意,得到批准后方可进人教室。教师请你坐下时,应向老师道谢,稍作准备后应示意教师可以开始答辩。答辩过程中应注意教师的表情,应积极回答有关问题,要注意坐姿及仪态,注意与教师的交流,要从容、严谎。在自述时要非常熟悉地讲述论文的内容,所带的资料要整齐地摆放在桌面上,不可杂乱无章,更不可空手不作准备地进行答辩,必要时,应对教师提出的问题作简要记录,以示尊重和重视。答辩结束后,离开时,应向教师道谢。
  
  三、答辩的评价
  
  MBA答辩人在答辩会上要完成两方面的内容:一是就本论文的选择、实施、结果和总结完成陈述;二是就答辩老师提出的一些具体问题做出合理的回答。作为一名答辩老师,主要有两方面需要注意:一是就MBA陈述过程做简单评价;二是就MBA答辩人的论文内容提出一些相关的、感兴趣的问题。
  
  第一,对MBA学生的口头陈述作出评价:选择的论文是否具有一定的特色?研究过程是否与论文的目的相一致?研究的深度够不够?资料转化为成果时是否具有科学性?成果的表达方式是否合理?陈述是否重点突出,具有条理性?陈述能否比较清晰地了解MBA所做的工作及MBA论文研究的成果?
  
  第二,对MBA论文提出的问题回答作出评价。在这里提出的问题最好是和MBA论文有关的一些问题,包括与本学科相关的问题、研究过程中的一些问题以及学生人生及生活方面的一些问题。MBA学生在回答你的问题时,你对MBA学生的回答满不满意?
  
  第三,综合表现评价:理论水平;提出问题、分析问题及解决问题的能力;文字和口头表达能力;沟通能力;创新能力与实际结合能力;论文有突出的创新性,或者论文成果具有高度的实际应用价值或者理论研究价值等。
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