数学史在小学数学教学中的引入, 越来越受到大家的关注, 让学生知道数学课堂不仅仅是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加, 它应该有其他学...[全文]
添加时间：2018-12-28
数学史具有提高学习兴趣, 拓展数学思维, 提升数学素养及榜样育人的作用。由于数学史在数学教材中所占的比例很少, 导致教师易忽视数学史的教...[全文]
添加时间：2018-11-26
高中数学教学中数学史的渗透能够有效促进学生数学思维、审美能力与道德素质等发展, 具有巨大的教育价值。高中数学教师要发挥课堂主阵地作用...[全文]
添加时间：2018-11-26
介绍了当前高职院校数学教育中存在的问题, 分析了数学史对于高职数学教学的作用及实际教学中应注意的问题, 对数学史融入高职院校数学教育进...[全文]
添加时间：2018-10-24
数学史的重要作用, 从几个方面来论述了数学史的教育价值:数学史料让学生感悟数学之美, 数学家的榜样学习, 数学史料对学生掌握数学思想的作用...[全文]
添加时间：2018-10-24
一部数学史就是一部人类科学技术发展史, 也是一部人类文明进步史。每一次数学的重大进步都标志着人类社会文明的发展。从欧式几何的形成到微...[全文]
添加时间：2018-08-07
数学的发展与人类发展息息相关, 作为一种科学的语言和工具早已渗透人类生活的方方面面。在古中国, 数学被称作算术、算学。其源起人类早期的...[全文]
添加时间：2018-08-07
钱宝琮在浙江大学新成立的文理学院担任数学系主任， 文理学院的院长邵裴子聘用陈建功来校任教[15], 钱宝琮主动把数学系主任让给陈建功。...[全文]
添加时间：2018-07-05
明清时期，尽管面临着西方数学和西方宗教的冲击，道教与传统数学仍然各有发展，并相互影响。就其积极意义来说，大量道士或道教学者直接参与...[全文]
添加时间：2017-03-07
赵爽也有着深厚的数学实用思想，他在《周髀算经》的注文中提到“:万事万物圆方用矣，大匠造制而有规矩。”所以，他明确指出圆方的设计可用于...[全文]
添加时间：2017-03-07
在中西文化交流背景下，徐光启的《几何原本》翻译成功，使《几何原本》为中国传统数学提供了新的数学内容，改善传统数学教学思维模式，不仅...[全文]
添加时间：2017-03-07
明末清初，以徐光启为代表的中国士大夫，对于西方传教士传来的西方数学文化表现出十分积极的姿态，并对这种文化采取了主动吸收与融合。中西...[全文]
添加时间：2017-03-07
勾股定理是一个基本的几何定理，直角三角形两直角边（即“勾”，“股”）边长平方和等于斜边（即“弦”）边长的平方。勾股定理是数学知识里...[全文]
添加时间：2016-12-15
每一门学科都有它的发展历史，偏文的学科会更多的关注历史发展，偏理的学科很多都是教师随口带过，很少做深入的研究。但事实表明每一门学科...[全文]
添加时间：2016-08-29
16至17世纪，各学科知识高速发展，尤其是天文、航海及近代力学需要进行大量数学计算。为简化运算，提高运算速度，许多数学家花费了大量心血...[全文]
添加时间：2016-08-29
原标题：康熙的数学思想与周易互联网思维康熙是数学家，这是被清宫剧们严防死守得最好的一个秘密.帝王中惟一留有数学着作的人康熙是中国历代...[全文]
添加时间：2016-08-29
一、引言流形是20世纪数学有代表性的基本概念，它集几何、代数、分析于一体，成为现代数学的重要研究对象。在数学中，流形作为方程的非退化...[全文]
添加时间：2016-08-29
摘要数学作为人类文化重要的组成部分，是一门有组织的，独立而理性的学科，在人类生活的其他领域发挥着重要的作用。对于怎样学好数学，一直...[全文]
添加时间：2016-07-06
1引言。数学中有大大小小的许多矛盾，比如正与负、加法与减法、微分与积分、有理数与无理数、实数与虚数等等。但是整个数学发展过程中还有许...[全文]
添加时间：2016-05-20
中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族，在灿烂的文化瑰宝中数学在世界数学发展史中也同样具有许多耀眼的光环.研究中国的数学发展历程...[全文]
添加时间：2016-05-20
