让学生在学习中快乐、自信地学习是素质教育的客观要求，要让学生在学习中感受到来自老师和知识的快乐，多从学生的角度去设计教学，把学生的主体性充分体现出来，让他们在自信中成长。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。下面是小学英语教学论文参考文献，供大家参考。
小学英语教学论文参考文献一
[1]张翠兰。 解读小学英语教学中如何培养学生语感[J]. 家长，2021,（27）：70-71.
[2]冷雪。 如何在小学英语语篇教学中提高学生的阅读能力[J]. 家长，2021,（27）：78-79.
[3]闫万奉。 活用"微课"激活小学英语课堂[J]. 家长，2021,（27）：86-87.
[4]王巧利。 让学生在生活中学出一片天地--浅谈小学英语教学"生活化"的实施策略[J]. 家长，2021,（27）：158-159.
[5]武碧云。 小学英语阅读教学有效性提高策略分析[J]. 家长，2021,（27）：160-161.
[6]许立宁。 角色扮演在小学英语教学中的实践探究[J]. 天津教育，2021,（27）：121-122.
[7]裴立群。 带着思维去读，成就高效学习[J]. 天津教育，2021,（27）：181-182.
[8]葛赟。 让小学英语课堂因信息技术而"熠熠生辉"[J]. 求学，2021,（36）：57-58.
[9]桑丽珠。 创设生活化的小学英语情景教学[J]. 学周刊，2021,（28）：147-148.
[10]郭晨龙。 小学英语课堂教学中师生互动存在的问题及对策[J]. 学周刊，2021,（28）：155-156.
[11]朱妍，闫安。 小学英语教师不同课型教学行为特征分析[J]. 教学与管理，2021,（27）：46-49.
[12]吴平。 小学英语单元整体教学情境创设浅探[J]. 湖北教育（教育教学），2021,（09）：9-10.
[13]杭玉洁。 主题意义探究下的小学英语单元整体教学[J]. 教学与管理，2021,（26）：39-42.
[14]吴雪娟。 基于核心素养视野的小学英语绘本阅读教育研究[J]. 天津教育，2021,（26）：42-43.
[15]付玉娟。 趣味教学法在小学英语词汇教学中的运用[J]. 天津教育，2021,（26）：99-100.
[16]张晓华。 小学英语课堂教学中戏剧活动的实践探究[J]. 天津教育，2021,（26）：131-132.
[17]闫杰。 关于小学英语阅读与写作教学的结合[J]. 天津教育，2021,（26）：174-175.
[18]刘静。 运用英语课本剧助力小学英语教学[J]. 家长，2021,（26）：50-51.
[19]张彩红。 小学英语教学中的口语训练[J]. 家长，2021,（26）：54-55.
[20]张瑞侠。 信息时代家校合作模式下的小学英语教学策略分析[J]. 家长，2021,（26）：82-83.
小学英语教学论文参考文献二：
[1]王元晶。 浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养[N]. 发展导报，2017-04-18（025）。
[2]罗琼丽。 浅谈小学英语分组教学[N]. 发展导报，2017-04-18（026）。
[3]张玉红。 浅谈小学英语趣味教学[N]. 发展导报，2017-04-18（027）。
[4]杨利。 浅谈小学英语教学中的情境教学[N]. 发展导报，2017-04-18（027）。
[5]韩笑。 小学英语绘本阅读教学之我见[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（04）：219.
[6]王莉萍。 论小学英语浸润式语用教学的必要性和可能性[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（04）：221.
[7]郭霞。 小学英语课堂教学评价之我见[N]. 发展导报，2017-04-14（025）。
[8]徐双华。 小学英语教学情境的创设[J]. 大连教育学院学报，2017,（01）：78-79.
[9]白丽荣。 小学英语课堂教学应具备的特征及所面临的挑战[J]. 中国校外教育，2017,（08）：140-141.
[10]杨丽华。 小学英语写作教学常见问题分析[J]. 江苏教育研究，2017,（Z2）：101-104.
[11]程红菊。 小学英语教学过程中不容忽视的情感教育[N]. 发展导报，2017-03-07（027）。
[12]余清萍。 传统教学模式与游戏教学模式对小学英语词汇学习影响的比较研究[J]. 现代中小学教育，2017,（02）：32-38.
[13]姬长太。 浅析小学英语教学特点与面临的挑战[J]. 中国校外教育，2017,（05）：85.
[14]杨振鸿，王静。 小学英语听说教学的问题及对策[J]. 当代教育理论与实践，2017,（02）：13-15.
[15]郑玉梅。 农村小学英语教学中有效创设语境的实践与探究[J]. 学周刊，2017,（05）：76-77.
[16]丁佳玲。 谈培养小学生英语学习兴趣的有效方法[J]. 学周刊，2017,（05）：103-104.
[17]张建涛。 新课程改革背景下小学英语课堂教学中的小组合作学习[J]. 学周刊，2017,（05）：184-185.
[18]王音力。 论如何在小学英语教学中有效培养书写能力[J]. 中国培训，2017,（04）：169.
[19]程丽超。 小学英语教学中交互白板应用实践研究[J]. 华夏教师，2017,（02）：52.
[20]郑野。 浅析小学英语绘本教学中批判思维能力的培养[J]. 华夏教师，2017,（02）：59.
[21]徐敏。 小学英语阅读教学的现状及策略研究[J]. 华夏教师，2017,（02）：66.
[22]孟丽。 农村小学英语朗读教学的问题分析与对策思考[J]. 华夏教师，2017,（02）：79.
[23]马爱梅。 小学英语教学的多模态话语符号分析及应用[J]. 陕西学前师范学院学报，2017,（02）：87-91.
[24]王珏。 构建融入游戏的小学英语课堂教学模式[J]. 陕西学前师范学院学报，2017,（02）：92-95.
[25]张小芳。 浅谈农村小学英语教学[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（02）：191.
[26]唐海燕。 如何提高小学英语单词教学的有效性[J]. 科学咨询（教育科研），2017,（02）：79.
[27]王宁。 新时期小学英语语篇教学优化策略谈[J]. 科技展望，2017,（04）：219.
[28]赵晓静。 校园英语文化建设策略探究[J]. 英语教师，2017,（03）：35-37.
[29]苏永超，张爱玉。 小学高段英语单元教学中插图的应用策略研究[J]. 英语教师，2017,（03）：65-70.
[30]谷义苗。 如何有效进行小学英语词汇教学[J]. 西部素质教育，2017,（03）：240.
小学英语教学论文参考文献二：
[31]盛晓峪。 小学英语教师如何进行教学反思[J]. 西部素质教育，2017,（03）：247.
[32]张红玉。 小学英语口语教学分析及提高策略[J]. 戏剧之家，2017,（03）：216+218.
[33]马云杰。 浅谈如何创设小学英语教学情境[A]. 《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会：,2017:1.
[34]乔丽丽。 小学英语教学在德育教学中的培养[A]. 《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会：,2017:1.
[35]武慧慧。 构建趣味课堂，提升小学英语教学实效[A]. 《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会：,2017:1.
[36]田玉廷。 浅谈如何在小学英语课堂教学中进行创新教育[A]. 《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会：,2017:1.
[37]王海凤。 浅论小学英语教学中情景建构的必要性及实施办法[A]. 《教育科学》编委会。2017年2月全国教育科学学术交流论文汇编[C].《教育科学》编委会：,2017:1.
[38]徐秀。 农村小学高年级学生英语口语能力问题研究[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2.
[39]张程。 浅谈如何进行农村小学英语教学[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:2.
[40]刘明东。 小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略[J]. 重庆第二师范学院学报，2017,（01）：89-92.
[41]罗凤莲。 谈小学英语教学中素质教育的渗透[J]. 中国校外教育，2017,（03）：91.
[42]展宗艳。 小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略[J]. 西部素质教育，2017,（02）：142.
[43]崔丽娜。 论小学英语翻转课堂教学模式[J]. 西部素质教育，2017,（02）：177.
[44]黎冬梅。 互动理论下的小学英语写作教学[J]. 基础教育研究，2017,（02）：27.
[45]张艳丽。 课内外衔接式的小学英语阅读教学探索[J]. 科技创新导报，2017,（03）：210+212.
[46]耿艳。 小学英语教学中多元识读能力培养探索[J]. 科技创新导报，2017,（03）：211-212.
[47]高俊云，张兴花。 谈英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用[J]. 中国校外教育，2017,（02）：91.
[48]邓萍萍，陈勤。 全科型小学教育师范生英语教学技能训练策略[J]. 高教论坛，2017,（01）：88-91.
[49]谢镠。 谈小学英语词汇游戏教学[J]. 华夏教师，2017,（01）：57.
[50]陆娴。 小学英语故事板块有效教学策略[J]. 华夏教师，2017,（01）：67-68.
[51]汪徐芳。 中澳小学英语分层阅读教学对比研究[J]. 华夏教师，2017,（01）：53-54.
[52]张爱芳。 多媒体在小学英语课中的有效运用[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（01）：212.
[53]李兰香。 如何在小学英语教学中培养学生的创新意识[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（01）：207.
[54]李莉花，梅云燕。 浅析提高小学英语口语教学的途径与策略[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（01）：208.
[55]陆飞菲。 提高小学英语词汇教学的改进策略[J]. 读与写（教育教学刊），2017,（01）：210.
[56]徐婷。 游戏教学法在小学英语教学中的运用[J]. 西部素质教育，2017,（01）：258.
[57]吴海燕，董丽萍。 增强小学英语教学实效性的方法[J]. 中国校外教育，2017,（01）：90.
[58]常桂春，何鹏。 小学英语网络微课应用途径[J]. 中国教育技术装备，2017,（01）：87-88.
[59]伊毅。 小学英语微视频教学策略的构建与运用[J]. 中国教育技术装备，2017,（01）：124-125.
[60]肖蕊芳。 浅谈大班额下小学英语课堂中实施有效教学的策略[J]. 教育实践与研究（A），2017,（01）：47-48+61.
